有惊无险作文650字10-07

一听到老师说要做元旦手抄报，我可是满心的激动啊！这不，只要手抄报做得好，就会有终极大奖——钢笔啊！一定要好好做，都得过一次奖了，可要更加努力！“真哒！好啊好啊！到你家写啊！”星期天，妈妈有事出去，我一个人在家她不放心，把我送到周婧家去，真的太棒啦！这样我们就可以一起玩了。到了周婧家，我们玩了好一会儿，才进入正题。“你觉得我怎么画好？”我拿着一张空白纸，呆望着。“随便。”周婧画着她快做好一半的手抄报...

写作的烦恼作文650字10-01

烦恼——看不见，摸不着，但又能深刻体会到的一种情绪。它无影无踪，但却时时刻刻围绕在我们每个人的身边。在我家，每个人都有不同的烦恼：爸爸的烦恼是赚钱太少；妈妈的烦恼是皱纹又多了；弟弟的烦恼是为什么葫芦娃没有续集。而我的烦恼是为什么这次我的作文又没被老师认可？想当初，我的作文在班上可都是数一数二的，甚至我的两作文还在《银梦七色笔》栏目刊登过，老师一直对我的文笔是赞不绝口的。这次《银梦七色笔》栏目的作文...

给初中孩子的一封信作文2000字09-29

亲爱的一能：你好！很久没有给你写信了。上一次，应该还是去年暑假你去夏校时，给你写的所谓的“锦囊”吧！现在的交流方式真是快捷又多样，但我还是偶尔会怀念起以前用书信交流的年代，不论是父母与孩子之间的，还是同学、朋友、恋人之间的，甚至是未曾谋面的“笔友”之间的信，去选合适的信纸，字斟句酌，装进一枚信封，认真地贴上邮票，浪漫而又有仪式感。你上一次写信是在什么时候？我猜应该是刚入初中，写给一年后自己的那次吧...

读书真让我着迷作文550字09-28

今天的我，已度过了十三个春秋。十三个春秋中，书所给予我的不仅仅是知识，还有乐趣、泪水、心酸与新的一番见解。数学书中的养料将脑空间扩充，书里的内容是内容是衔接在一起的，不能遗失任何的“花”，都必须用养料来养着；语文书就是那万花筒了，书中的内容本是枯燥无味的，但是在老师的万花筒下看，它们都“活”了，不停在书中翻腾着。其实我们读书，并不是我们去读它，而是应该让它来“读”我们。读名著的过程，有时会枯燥，只...

人若一本书作文550字09-26

人若一本书。人若一本书，一个人的外貌就是书的封面；一个人的内在就是书的内容。有的人封面精妙绝伦，内容栩栩如生；有的人封面高风亮节，内容则两面三刀；有的人封面简陋无味，内容则字字珠玑。好人则自然是一本好书，飘逸洒脱的人是一本散文集；多情多感的人是一本抒情书；乐观幽默的人则是一本故事书；而那些成天无所事事，浑浑噩噩，祸国殃民的人不正是活生生的反面教材吗？同理，一本好书，打开它，会散发出醉人的芬芳；一本...

感恩爱我的你作文800字09-26

时光匆匆，岁月任茬。时间虽然流失得很快，却无法抹掉我对你的爱。——题记人生在自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。在这漫长的一生，你已经学会了许多，但又有多少人天资聪颖，却忘了感恩最爱你的她——母亲。“世上只有妈妈好……”不知何时，久别已久的歌儿重新萦绕在耳边。是的，国际母亲节的脚步声悄悄地走近了。我的脑海里，想着母亲慈祥的笑容，想着母亲生气时的怒不可遏的面容，想着我与母亲之间的事儿……只是记得在...

我的老师作文750字09-22

我从小就崇拜老师，喜欢老师。希望长大也能当一名老师。老师就象辛勤的园丁一样，用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、茁壮成长。因此，从上学那天起，当一名优秀的教师就是我学习的动力。蒋老师就是一位令我尊敬的老师。蒋老师个子高高的，身材苗条，朴素大方、端庄娴雅。一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛，红润的脸上总是挂着淡淡的微笑，给人的感觉是那么亲...

父母的爱作文500字09-21

父母对我们的爱似大海一样滔滔不绝，他们一直照顾我们，呵护我们，今天晚上，我就决定跟我的妈妈说一声‘我爱你’今天晚上，妈妈正在看电视，我突然想起要跟妈妈说我爱你。想起之后，我慢慢的走近妈妈，刚要说出那句话，但我一看妈妈的脸，一下子勇气全没有了，我就赶紧回了自己的房间。回到房间后，我就想：既然不好意思说出口，那就写在一个东西上给他看。说干就干，我先环视周围，正好看见有一根香蕉，我就拿了过来，然后，用针...

半夜“窃读”作文600字09-20

我这个人天生喜欢看书。从五岁开始，我爸爸妈妈就会给我买大大小小的文学书，使我的阅读量增长，最开始我只是看看书里的内容，对书中的内容并没有深入理解，但到后来书中的故事像好吃的零食引诱着我，我看完一遍还想看。那优美的词句，让我感觉身临其境。有一次我新买了几本书，本想买到后明天看，但书里的故事对我引诱力太大了，像一块新鲜的食物引诱着像饿狼一样的我。因为是晚上，很晚了。爸爸妈妈都在睡觉，我悄悄地下了床，踮...

个人学期总结作文750字09-17

原来语文学习的时候，我对阅读题十分头疼，甚至看了就头晕眼花。每次老师让我们做题的时候，我一看到阅读题就十分紧张。于是，这学期一开始，我就暗下决心，一定要在老师的指导下提高自己的阅读理解能力。这学期，在提高阅读理解能力方面，我采取了如下做法：第一，提前预习课文，多理解课文想要表达的内容和情感。预习是课堂学习的基础，做好预习老师上课时才能抓住重点，对老师的教学才能心中有数。第二，上课专心听讲，多听老师...