爱的教育读后感作文650字04-09

在老师的推荐下，今年暑假我阅读了《爱的教育》这本荡涤人心灵的书，它犹如一把爱的钥匙打开了人们的心扉，让我深受感动。《爱的教育》这本书通过一件件平凡、细微的事情，向我们娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，我认识了爱国少年，从他身上我体会到人穷志不短的爱国情怀；我认识了历尽千辛万苦、千里寻母的马可，从他身上，我懂得了什么是坚持不懈，什么是勇敢孝顺；我认识了善良懂事、默默无闻、无私奉献的小抄写匠朱...

毛毛虫原理作文650字04-07

一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教...

我心中的老师作文作文2000字04-06

【篇一：我心中的老师作文】我想每个人心中都应该有着一位值得去尊敬的老师吧。因为是他们，在我童稚的心灵播下美好的种子，教导着我们：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实、善良、阳光的人。想到此，有些事不禁像放电影似的在脑海里挥之不去。记得我们这个学校每学期都要写参赛‘征文’，就因为这样，我有幸取得了参加征文比赛的资格。这却全归功于我的启蒙老师---张老师。张老师她教学严谨，但却不失风趣；对学生要求很严...

与母亲的教育相伴作文700字04-06

我不知怎样来诠释我的母亲，因为在我平凡生命里，她给了我不平凡的教育。在我三岁的时候，母亲从书店里给我买了一本《唐诗三百首》，然后一个字一个字地给我注音，教我读，当时我太小了，肯定是读不懂的，但也还是咿咿呀呀地随着妈妈。这是妈妈后来告诉我的，她还说我从小就对书特别的感兴趣，每次她给我买新书，我都爱不释手。记得当我大一点时，问过妈妈："您为什么教我唐诗，而不是算术、画画？"她只是淡淡地回答了一句："因...

沉重的父爱作文800字04-06

我的父亲是一个普普通通的人，但他在我眼里却是非常伟大。6岁那年，爸爸让我学自行车，我骑上去不到一会就摔下来了，我哇哇大哭，我想让爸爸关心我，没有；想让爸爸抱抱我，还是没有。父亲用他那一双冷漠又空洞的眼神看着我，似乎有些不耐烦的正要扭头就走，我自己爬了起来又骑了上去，但那金属与地面的摩擦声响彻云霄，爸爸不经意地回头看，手颤抖着，眼泪由他的眼眶流下。但他还是走了，那些脚步声沉重而又艰难；一步，两步深深...

素质教育之我见作文400字04-06

任何事情都有两面性，素质教育也不例外。先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师...

我这样上网课作文550字04-04

现在，因为新型冠状病毒，导致同学们不能回学校上课。所以老师和我们开展了线上教育。刚开始，我觉得线上教育不是很好，比较麻烦。每天看完视频，做完作业就发去给老师批改，偶尔录音还发不上去，真让人着急，如果交不上作业，被老师批评可怎么办呀！后来，我慢慢适应了线上教育，觉得还是挺好的。因为给我们上课的老师都是东莞市最优秀的老师，课都是上得很好的，而且课后老师都会像平时那样批改我们的作业，写得好的老师还会奖励...

一路有你陪伴作文500字04-04

时光如白驹过隙，转眼间就过去了，往事的一幕幕，还记忆犹新。漫漫旅途，光阴荏苒，岁月在我们身上留下了不可磨灭的痕迹，我慢慢长大，而你却慢慢变老，妈妈，有你陪伴我，我感觉很幸福。在十二年前的炎夏，我呱呱落地，是您，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，我也记得，我睁开眼看到的第一个人是您，所以，您的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是您教我走路，每当我摔倒时，总有一双温暖的大手把我扶起来。当我还不识...

有爱才更美好作文400字04-04

在我的书架上，各种各样的书都有，但让我最有印象、感受最深的是《爱的教育》，这是一本写爱的小说。《爱的教育》是意大利的亚米契斯所作，它以日记的形式记叙了主人公安利柯的小学生活以及那一个个充满了爱的故事，其中包含了老师的爱、同学的爱、亲人的爱、社会的爱……，十分真挚，我为此流下了感动的眼泪。爱是无边无际的、爱其实就在我们的身边。有些人却认为世界残酷根本没有爱，其实爱是无形的，它一直围绕着我们。春天的阳...

因为刚好遇见你作文1000字04-04

遇见，真的是一个神奇的字眼，它好比一根线，连接毫不相识的两个人。而我与一位地震受灾者安琪的“相遇”则来源于一本书。五年级的时候，有一天，宗老师走进教室，语重心长地说：“在地震灾区地孩子失去了曾经拥有的美好家园，有的失去了知己，甚至有的失去了父母……这一切的一切皆不是他们应该承受的。”顿了片刻，她接着说：“还记得老师曾跟你们说过‘书是渴望学习的人最好的良药’，也许……”老师双手摁着讲台，顿了下，说：...