成长的蜕变作文1200字02-12

没有风雨的洗礼，怎会有参天的大树？没有烈火的燃烧，怎会有“野火烧不尽，春风吹又生”的惊叹？没有自断喙羽，又怎会有鹰的重生？——题记“这个地方再作一条辅助线……”杨老师舞着把尺子，滔滔不绝，时而还会使劲敲一下桌子，恨不能把所有的知识一股脑倒给我们。窗外风儿轻摇，树叶婆娑，从茂密的枝叶缝隙中穿过的阳光，映照在我的桌前，这凉爽的天气让我的心情倍儿愉悦，老师精心的讲解似乎都成了我的催眠小曲……都已经讲过N...

让快乐相随作文550字02-11

苍鹰只能飞翔，却能以翱翔长空为乐；青蛙只能吃蚊子，却能以保护庄稼为乐；啄木鸟虽要不停地啄树，却能以保护树木为乐……它们虽是被限制的，却又是自愿的，又是引以为乐的。生活中的每一处都蕴含着无穷的快乐，但也要看你的心是怎样想的。有的人过着清茶淡饭的生活，却十分快乐、幸福；有的人过着挥金如土的生活，却郁郁寡欢。他们为什么会这样呢？这也是因为有的人不贪图荣华富贵，只是想过着清淡的日子，而有的人虽然是百万富翁...

军训感想作文700字02-11

来到了黄埔军校，本来倒是件好事，可经过这几天的训练，那滋味可真不好受啊！总之一个字“苦”。夏日炎炎，太阳像个大火炉烤着大地，小草都快被晒焉了，家家都开空调，而我们就是要在这种地境进行训练的。我站在哪里几分钟就已经大汗淋漓，更何况还要进行一些体能训练，咱们个个都腰酸背痛，老师说：“无论有什么事情都要跟教官说。”有时候大家被罚做体能练习，你看我，我看你，一脸苍白没禁的笑容，可教官的话就是命令，谁敢违抗...

这三年我们一起走过的日子作文750字02-11

抑制不住地回忆这三年中的分分秒秒，所有的片段在我的脑海中闪过，就像一部彩色的电影，只是故事的结局正在进行中。——题记多彩的初中像惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂，这段同甘共苦的岁月，留下了我们携手写下的坚强与快乐。缤纷的初中，青春的比拼；洒下无悔的汗水，共同决战知识巅峰；前进不已、拼搏不息，风雨之后笑看彩虹；在初中征程将要到尾声时，回首充满了感动，充满了眷恋。记得我们刚刚踏入中学的大门的时候，校园里的...

祖母未曾远去作文1200字02-11

太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了祖母的目光。看到这画面，往事浮现在脑子里，满满的都是自己和祖母的笑容。我还记得小时候爸爸妈妈都出去工作了，然后就把我丢给祖母带，刚开始死活都不肯要祖母带，可后来却很喜欢跟着祖母。那时候还小，什么都不懂，她...

六年级我准备这样过作文2000字02-11

【六年级我准备这样过】作者：翟昊天过完了一个暑假，我们已经正式成为了六年级，当然，有些方面得提高。首先学习肯定要提高，因为六年级，不管学习课程还是学习难度，都有所提高，在六年级，你只要缺一节课，或者一节课走神了一分钟，你就跟不上节奏，接下来完全听不懂老师在讲什么。在纪律方面肯定也得提高，因为纪律方面和学习方面是息息相关的，纪律包括多个纪律，其中包括：餐厅纪律，宿舍纪律，教室纪律等等。我们教室的纪律...

风筝与线作文2000字02-10

在春季，或是夏季；常看见天空上飘荡着一些可爱的风筝。顺着那些细细的风筝线往下看，是一个个睁大的眼睛和手中握着线杆的孩子。那些孩子跑着、笑着，尽可能地将风筝放的越高越好，牵着风筝的线越长越好。这不由得使我想到：风筝和线不是相互依靠的吗？线牵着风筝，风筝连着线，若是线断了，风筝还能飞吗？越往后想，我的心情就越难以平静，因为风筝与线后面隐藏着伟大的故事！风筝迎着风，扬起来了，它只有飞到更高的天空去，才有...

那段渐渐逝去的日子作文900字02-10

这个春天过得特别的快。过去，我好像从未对曾经的岁月有过留恋，总是期待新的日子，期待快快长大，期待明天。可是，这个春天，不知从什么时候开始，渐渐的有些东西在心里沉淀，变成一种情感。我正在看着三年的初中时光一点一点走到结束。想着这段渐渐逝去的日子，心中有些惆怅。那段渐渐逝去的日子曾经很长。每天过着几乎同样的日子，在家和学校之间单调地往返，面对着永远做不完的习题、永远背不完的课文和永远应付不完的考试……...

哦，原来这才是青春作文600字02-10

小时候，我总以为青春很遥远，看着同小区里大哥哥大姐姐神采飞扬的样子，我以为青春是永不疲倦的；读着青春小说里别人的故事，我以为青春是如梦似幻的。但当我真的长大，拥有了自己的青春时，我才发现，青春原来是平淡中的不平凡，无名中的悸动。上初中之前，我搬了一次家，许多老旧的东西被翻了出来，我当时只是看了几眼就放在了一旁，可是又在最近无意的翻找中重新看到了它们，我饶有兴趣地把妈妈叫来，与她一起翻看。那是一些泛...

我的初中老师作文500字02-10

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”一句句古诗的吟诵，感情与遥远交织，我的语文老师，正是这般雅韵的存在。王老师也许爱诗词吧，要不然怎么能让自己融入到诗里去呢？微笑时，清风吹拂发梢与衣角，宛若对我们扬起了水花的清爽。鸟儿的鸣叫让绿茵茵的竹林有了一丝生机，王老师的温柔也让调皮的我们沉静下来。你知道王老师的样子吗？她眉眼笑起来弯弯的，眼镜让脸上多了一份乖巧，却抵不过偶尔生气时的怒火，高兴时笑盈盈的样子让...