神奇的尺子作文500字11-05

我最喜欢上科学课了，科学课上会有许多神奇的小实验，一提到那些稀奇古怪的实验，我恨不得有一双火眼金睛，能发现其中的奥秘。这不，今天上了一节科学课，课后老师留了一个作业：准备一些碎纸片和一把尺子。用尺子在头发上反复摩擦后，尺子能把纸片吸起来。我心想：尺子怎么可以把纸片吸起来，这又不是磁铁？我怀着疑问回到了家。一到家，我立马找来一把尺子和一张纸片。我照老师说的去做，先用尺子在头上反复摩擦，然后去吸桌子上...

观察蜗牛作文400字10-29

雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路。我发现蜗牛有一个硬邦邦的壳，两边分别有左旋、右旋。我听别人说，蜗牛的壳是它们自己的家，有危险它们会缩进壳里，再吐出黏液。它们还有软绵绵的身体，可以帮助它们行走，快速缩入壳中。在上科学课的时候，科学老师告诉我们，蜗牛有两对触角，大的可以带它寻找食物，小的可以确定是不是可以使用的食物。头的腹部有口，口内具有齿舌，我还知道蜗牛是吃叶子的。正...

风筝与线作文600字10-28

自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？—-题记记得小时候，我迷恋放风筝，喜欢那种自由的感觉。但一根细细的线，束缚着它……在科学课，我就是风筝，孙老师就是我的线。每次上孙老师的课，都会有一种不安和害怕。上课后孙老师的的眼神就像两道激光一样在同学间扫射，忐忑不安，生怕被叫起，但是一个个同学被叫起，始终没有叫到我。一此次幸免之后，我开始越来越“放肆”，直到有一天……在一个阳光明媚的早晨，我在教室里上...

科学课上可怕的经历作文450字10-25

昨天，我在科学课上被叶宇宸整惨了。他用一大堆荧光粉泼了我一身。科学课上，我们全班在教室里打打闹闹，就更别说我们4大组后面了。我们各自在桌子上搞事情。我一直没有什么事，就总是回过头来看看叶宇宸他们在干啥。他们正在玩橡皮泥，与其说是在玩橡皮泥，还不如说是在做“实验”，一些用橡皮泥做出的恶心“实验”。一开始，我就觉得这些特别恶心：一坨坨闪着亮光的紫色东西，看起来像染了色的大便！我顿时感觉自己要吐了，就急...

蜗牛怕盐作文500字10-23

这个周未的作文，张老师让我们写关于童年时的发现，一听见这个题目，我就想到了在三年级时，我和一只蜗牛之间发生的事。那是一个星期天的下午，我做完了所有事和作业，没有什么事可干了，我不经意间看见了那只科学课要用的巴西蜗牛。我当时不想：要不要试试看，当蜗牛碰到糖和盐会怎么样？说干就干，我就先放了一勺子糖在饲养箱里，然后我就在边上静静的观察。不一会儿，我看见蜗牛向那一堆糖爬了过去，先用触角碰了碰那一堆糖，就...

猜猜她是谁作文550字10-19

她有着一头漆黑如墨的长发，总喜欢用一个粉白相间的发夹将头发束在一起，跑起来的时候，发夹上五颜六色的带子随风飘扬，像个小仙女一样。眼睛亮亮的，像一颗宝石。脸蛋胖嘟嘟的。笑起来的时候，特别灿烂，洁白的牙齿都露出来了。她很文静。有一次，下课铃响了以后，我们都一wōfēng地从门里跑了出来，玩一些跑的游戏。而她却坐在自己的位置上，打开课外书，认真地翻阅了起来。上科学课的时候，同学们都开始做实yàn了，她站...

有趣的水葫芦作文300字10-14

今天，教室里多了一些“新朋友”。这些“新朋友”其实是水葫芦，因为在今天的科学课上，老师要让我们观察这些“新朋友”。我靠近水葫芦，仔细端详了一番，发现水葫芦的叶子像一个没有棱角的爱心，叶柄部位的海绵体里面充满了空气，看去胖乎乎的，可以帮助水葫芦漂浮在水面上。水葫芦的根部有很多分叉，每个分叉上有不计其数的小绒毛。把水葫芦拎起来，根部像一支巨大的毛笔。水葫芦不仅外表奇特，还有很多用途呢。它可以净化水源，...

养蚕记作文400字10-08

星期三科学课上，顾老师分发给我们每人几条小蚕，小蚕白白胖胖的可爱极了！我捧着装小蚕的盒子，心里别提有多高兴了。小蚕一开始来到我家时，只有1．6厘米左右，十分短小。在我的精心照顾下，天天吃喝拉糤，长得很快。它的身体分为头、胸、腹三部分，身体上有8个环节，两侧有小黑点，是用来呼吸的。蚕的头很大，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适合咀嚼桑叶。蚕吃桑叶的时候，沿着桑叶的边缘啃出一个个“小月牙儿”。看到蚕吃叶...

吃西瓜作文350字09-28

今天，妈妈买回来个又大又圆的西瓜。切开后，我和弟弟狼吞虎咽的吃起来。我一口气吃了三大块西瓜，吃的肚子都胀了起来，圆圆的样子像个皮球，让我看起来像个孕妇了。正吃的高兴，几颗调皮的瓜子无声的“跑”进了肚子里。哎呀，怎么把西瓜籽也吃了！它会不会像科学课里的凤仙花一样：种子——幼苗——开花——结果？那我的肚子不就要“爆炸”了吗？我立即告诉妈妈。妈妈笑着说：西瓜只有在土里生长，不会在肚子里长大的。我转忧为喜...

有趣的科学课作文750字09-27

“叮铃铃”上课了，这节课是同学们盼望已久的科学课。老师大步流星地走进教室，打开电脑，屏幕上出现了今天的课程内容：让我们认识小动物。“大家看！”老师用手轻轻一点，有三只毛茸茸的小鸡出现在大屏幕中，下面写着介绍，这是刚出生的小鸡。老师又点了几下，屏幕上又出现了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁……“同学们，这些是我们在生活中经常能见到的小动物，”老师心平气和地说，“大家对这些小动物有哪些了解呀？”同学们纷纷举手，...