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有关考场的作文
父爱作文650字
12-27
父爱是伟大的,父爱是无穷的,父爱是温暖的。虽然父亲不懂得表示爱,但他总是默默地,默默地守护着我,我就像一棵小草,而父爱就是我旁边的一棵大树,为我遮风挡雨。还记得那一天,我要去毛笔考级了,外面下着牛毛细雨,小鸟在窗外不停地叫,叫得我好不心烦。吃好早饭,我临时抱佛脚,做了去毛笔考级前的最后一次练习,外面小雨“沥沥”我的心也静不下来,也写不好毛笔字,爸爸见了,连忙走过来,说道:“写毛笔就是要让你静下心来...
描写考试时的场景作文作文2000字
12-26
【篇一:安静的考场】叶*轩“叮铃铃!同学们,考试了!快进教室!叮铃铃!同学们,考试了!快进教室……”考试的专用铃声响了,我们快步走进教室。今天可是期末考试,我不想浪费任何时间,要是题没做完,那就惨了。走进教室不到一分钟,卷子就已经出现在了我们的桌上,我们开始飞速运转脑子,奋笔疾书。不到半分钟,整个教室都静了下来,仿佛世界都静了下来,蝉儿不鸣了,鸟儿不叫了,就连旁边的菜市场,也逐渐静了下来。整个教室...
最美的声音作文550字
12-25
年华似流水,我已十几岁了,不少事情已经模糊,有的搜肠刮肚而不可得,但有几个情景仍历历在目,至今记忆犹新。镜头一:每天早上睁开惺忪的睡眼,爬起床来,做好各项“必做任务”——刷牙、洗脸等,在这之后,从厨房里传来妈妈催促的声音:“儿子,快来吃饭了!今天我做了你最喜欢的荷包蛋煮面条。”妈妈早晨的呼喊声是。镜头二:刚下学,天就下起了雨,我心想赶快回家洗个热水澡暖和暖和。爸爸在我前面带路,我在后面紧跟着。雨越...
有这样一种声音作文750字
12-23
高中,一个压抑的时间段,考试的残酷已非人道,老师红笔打叉时的婆娑声,轻而易举的击碎了同学们那天真烂漫的笑声,同学们的叹息声盖过了昔日得到的表扬声。今日,再次坐到压抑血腥考场中,接受洗礼,周围除了那厚重的喘息声,就是那单调无比的笔尖沙沙声。乏味无比……嬉戏想来,已经好久不曾找个大晴天的日子,出去走走……于是,带上鸭舌冒,背上行囊,携着一份自信,裹着一颗真心,去寻找失去的,去追寻。穿越在魔法黑森林,黑...
最后三分钟作文400字
12-22
“距离考试收卷只有三分钟了”整个考场已经有了微微的躁动。同学们不约而同的伸起了懒腰。只有少数同学还在奋笔疾书,如同赶赴战场的士兵作急行军因急切,而显得面目狰狞。有的还在检查卷子,还有几个早已趴在桌子上睡了。“只有两分钟了”,深呼吸的声音也一声声的响起来,刚才还在睡觉的同学也从桌上爬了起来,迷茫的爬了起来,似乎没有明白战况,不知身在何处,意欲何为。当他们知道只有两分钟时,也习惯性地活动了一下身体。只...
陪伴作文2000字
12-20
【陪伴】沈阳市杏坛中学9年12班王鹤晓在岁月的长河里,我们要遇见许多人,他们有的人让我们欢喜,有的人让我们悲伤,还有的人注定要陪伴我们经历人生中的喜怒哀乐。我见过许多伴侣相守一生,而最让我羡慕的,大概就是我爷爷奶奶的相濡以沫吧。有一次父母出差,我临时住在爷爷家,那是我第一次对白头偕老有了懵懂的认识。爷爷每天出去买菜,临走时,都会在奶奶的耳旁交代他的行程,再亲一下奶奶的额头……我那时认为,“最好的陪...
珍惜现在作文700字
12-20
当你也踏入那考场,考场上的你是否下笔如有神?是否带回一份你付出三年心血满意的答卷呢?——题记刚吃完晚饭,走在校园的路上,突然想起刚开学的那一周,我们跑操的时候,少了初三学哥、学姐们的身影,我相信看见他们没来的同学们应该都想到:要中考了吧!面临人生的第一个关卡,第一个抉择,他们第一次体验到现实的考验与残酷,当然这只是社会给他们上的第一课!曾经的他们也和我们一样,每天都无忧无虑,可能不曾担心过中考这个...
放假了作文400字
12-15
今天是最紧张的一天,也是这学期的最后一天。一大早,我就紧张地睡不着,连吃早饭也默着要记的古诗词。早早地来到学校,大家都在低头朗读着,连同桌也没跟我打招呼。走进考场,我用力地深呼吸,让自己放松下来。我默默地给自己打气,“我一定能考好的!”早上最后考的是数学。走出考场,我表面上一脸轻松,内心其实忐忑不安。我还在纠结最后一题。在回教室的路上碰上了我班的“数学家”陈杭,我急忙跑上前去追问。“最后一题答案是...
坚持是一种美德作文700字
12-15
人们常说“坚持就是胜利”。之前的我只懂得字面意思,却并不懂得它的真正含义是什么。已经考完了生地会考的我感悟颇多:在真正复习之前其实我两科成绩都不算好,尤其是地理,其实是倒数的成绩,别说复习了,考试时连及格都是问题。当时的我真的对自己没有一点信心也没有,虽然心里很着急,但就是无法进步。我想:我也许过不去这个坎八……到了最后三十天的时候,我仍然还是个天天被老师叫到办公室谈话的“令人堪忧”的学生之一。甚...
识字量测试作文2000字
12-15
【识字量测试】作者:王培焱在酷热的下午,我们紧张的进行了识字量测试。而这次的识字量测试往往不同,以前都是高年级的听写我们,而这次变成了我们听写二年级的小弟弟妹妹们。老师很担心我们,因为我们之间有些人连字都不会,怎么测试别人啊!老师发给了我们试卷,让我们一个个的读,读错了就强调并纠正。老师还讲了讲怎么批,因为我们各个都是“小老师”。经过了半节课的讲解和练习,我们一个个没有不会的,没有听不懂的。老师终...
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