我的漂亮铅笔盒作文400字06-03

我有一个外形很漂亮的铅笔盒，它是妈妈在外地出差时给我买的。它的外形像一只小兔子，是红色的，小兔子的耳朵很长，比铅笔盒还要长出一大截，而小兔子的身子就做成了铅笔盒，它的容量很大，我连尺子都可以放进去，它的功能很多，有专门放橡皮的小格子，也有用皮筋扎成的尺子的容身地，而中间部分，则是铅笔的家。我很喜欢它，每天捧着怕碎了，含着怕化了，不过可幸的是，我的铅笔盒到现在还没有受过什么摧残。但是由于它是帆布做的...

第一次自己购物作文650字06-02

“铅笔用完了，怎么写作业呢？”我大声叫道。爸爸也为我着急，说：“没笔写什么呢？我带你到超市买去。”爸爸带我来到了超市门口。我突然产生了一个想法：我还没独自一人买过东西呢，不如今天试试。我对爸爸说：“爸爸，可不可以你在外面等我，我一个人进去买？”“好吧。”爸爸同意了，他从口袋里掏出了50元钱，放到我手里说，“去挑你自己合适的吧。”我一听，高兴得跳起来。正要转身离开，爸爸又一把拉住我叮嘱道：“一定要注...

我有一双万能的手作文700字06-01

这个星期以来，我们一直在用“五员大将”做活动，今天作文班又会有什么活动呢？满怀期待的我，一走进教室，老师就开始给大家做“大脑保健操”。老师写了S，问像什么东西？“小溪、小蛇、小河等！”大家个个兴奋得不得了。活动正式拉开序幕。这个活动叫做——触觉谜语。规则是请3位同学上台分别用手指、手掌、皮肤去感应老师给出的物体。“第一位同学，用手指感应，谁愿意？”老师笑笑说。竟没几个人举手。“我！”一个微胖的女孩...

文具盒里的大家庭作文作文650字06-01

有一个特殊的大家庭，成员有尺子、橡皮、铅笔，它们组成了一个文具大家庭，可以帮我们写字、画画、修改错误。我念了一段咒语把自己变小，今天我要去文具大家庭里参观，我来到它们的房子旁边，看到它们的房子是长方体的，布做的，房子长20厘米，宽8厘米，很柔软舒适，大门还有密码锁，一般人打不开。“咚咚”我来敲门，里面传来一个声音“谁啊？”“是我，你的小主人王艺！”铅笔连忙把门打开，跟我握手说：“小主人你怎么来了？...

我心爱的文具盒作文500字05-31

我有一个精致而漂亮的文具盒，是我九岁生日是爸爸送给我的礼物。我非常喜欢它。文具盒是长方体的，正面有美丽的图案，图案的主要颜色是蓝色，是大海的那种蓝。画面上有一簇青葱的竹子，有几丛盛开的鲜花，还有几只翩翩飞舞的蝴蝶。我的文具盒像一个温馨的大家庭，“兄弟姐妹们”团结和睦，从不吵闹。打开文具盒，你会发现它有两层：第一层住着“大哥”圆珠笔，“二哥”水芯笔，“三哥”铅笔；第二层住着尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”...

文具的战争作文400字05-30

放学了，小主人带着文具和书本回家了。小主人回家吃了饭，写完作业就上床睡觉去了。文具的争吵也开始了。为什么文具们会发起战争呢？因为文具们都在说自己对主人的帮助是最大的！铅笔自豪的说：“我的本领最大，我可以写出字来，也是小主人用的最多的。”骄傲的橡皮还没等铅笔说完就抢先说：“铅笔，你也别太得意了，我可以把你写的字通通擦掉，如果没有我，小主人就不能改正错误。”文具们纷纷议论起来，还有的文具想罢工，不给小...

铅笔、纸和橡皮作文500字05-29

一天，小主人回家做完作业没来得及收拾铅笔、纸和橡皮就急急地跑出去玩了。铅笔得意洋洋地说：“橡皮妹妹，纸大哥，快过来给我揉揉肩，捶捶背。”纸大哥和橡皮妹妹听了，异口同声地说：“凭什么呀？让我给你捶背，门儿都没有。”铅笔很生气地说：“今天要不是我，小主人的作业能这么快做完吗？我可是立下不少汗马功劳的呀！”纸大哥很不服气的说：“不对，应该是我立下功劳，怎么会是你呢？”橡皮妹妹听了就更不服气了：“停、停、...

幸福的约束作文550字05-29

注视着满是墨汁的作业本，底下的A等级仿佛如同波涛的浪潮，将我卷入两年前的教室中。“哈哈哈哈”听到自己响亮而又略有不同的笑声回响在喧闹的教室里，看着身旁同我一起笑的同桌，我似乎从未注意手表上的时间。老师随着铃声缓步走入，我瞬间停止了笑，便开始假装认真地做作业。风轻抚着窗外嫩绿的树叶，它们如同跳着一支支不知名的舞蹈，不断打乱着我的心思。突然，一个棕色的小影子从上面飞下，我迅速将视角转至它身上，是只松鼠...

多彩的活动六年级作文作文800字05-29

今天下午，我们六（七）班举行了“飞夺橡皮”的活动，这一场战斗打得天昏地暗，紧张而又激烈，让烦闷枯燥的课堂变得生机勃勃。活动的规则是：取一块橡皮放在桌子的正中间，前后桌两人在老师的口令发出后，快速抢夺橡皮，夺到的一方胜利，3局2胜，不能犯规。激动人心的比赛开始了，随着语文老师有力的“3——2——1”口令的发出，许多同学“啪”的一声夺过了橡皮，谁知老师走了一步“马后炮”的棋：“左手抢。”这时候全班同学...

令我后悔的一件事作文600字05-28

“唉？我的课本呢？”这个问题一直从上课持续到了下课。整整一节课，我没了课本，只能和别人合看，不仅不方便，还不能在书上划重点。到了下课，我的心情糟透了。事实证明，这种心情下我干的事往往令我后悔。下节课快要上课了，同学们都纷纷去了专用教室，留下我一个人在教室里四处乱转找我的课本，心急火燎：可不能再迟到了！正当我打算认定我的课本已经不见了而去上课时——我突然发现，前排某个同学桌上摆了一本课本，已被摧残得...