教师节作文作文650字06-06

九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。我现在很希望是陈老师教我们，陈老师以前教我的时候我老是会开小差，上课很不认真，但我现在很后悔。在那天我每次看到别人不是拿着鲜花就是拿着贺卡，而我却是两手空空的来到了学校。我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。我的同桌他是送教过他的老师，当只剩下一株鲜花要送给陈老师的时候我就跟这他了。我不敢进去，因为我没有什么要送给陈老师。我只在办公室...

我的同窗好友作文550字06-06

俗话说：“三人行，必有吾师焉。”在我的眼里，就变成了“二人行，必有我师焉。”她，就是我的师，一个平平常常。不过，她在班上成绩突出，经常是三好学生，优秀队干部。说起她，老师们也赞不绝口，她还是一个重友情的人。记得那一天，我最最心爱的钢笔丢了，上面印着一个穿着漂亮衣服的布娃娃，旁边还有一句经典语句：求抱抱。我走在教室里，着急得像太阳不知道怎么升起似的。我俯着身子，目光扫描着地面，不放过一点角落。她从教...

刘老师真好作文600字06-05

本人由于性格大方，做事粗心，还没有耐心，成功被老爸“客气”的送进了“监狱”——绘画班。不过这也是一件好事，因为在这里我结识了好几位朋友，还遇上了一位好老师——刘伟。我们班上4位学员一来到教室就异常自觉地练起画线条来。“唦唦唦……”刘老师来到教室准备上课。一进教室就说：“听听你们画线条的声音，下笔一定要轻，唦唦唦的，你们是来画画的，不是来杀猪的。”话音刚落，教室里就响起了杀猪般的狂笑声。我们重整旗鼓...

我们的学校作文1000字06-05

坐在宽敞明亮的教室里，徐徐清风自我头顶爽遍全身。望着窗明桌净的教室，我的思绪飘到了妈妈口中的三十年前。那时候，学校刚建，两栋教学楼屹立在水田中央，每栋两层，每层两间教室，每间教室的旁边都有一个小房间，那是老师的宿舍。教学楼青砖黑瓦，窗户是木质框架、小块玻璃、需要风钩的那种，墙上一律白石灰，地上抹了一层水泥。教学楼的东南边是食堂，里面只有一间教室大，没有桌椅，老师和学生都是站着或者是蹲着吃饭。教学楼...

同学给我的爱作文400字06-05

12月的一天，天气非常冷，外面下着大雨，我撑着一把伞去英语补习班上课。刚走进教室，我这才发现我身上的衣服全都淋湿了，不巧，教室里的空调坏了，当我想去拿出班里流行的暖宝宝时，却又发现没有带。上课时，我坐在座位上直打喷嚏。两只冰冷的小手不停地来回搓着。我心急如焚，想：这下该怎么办呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一个热心的同学。看见我冷成这样，就悄悄地把他的暖宝宝递给了我，轻声对我说：“你冷吗？...

气温骤降作文250字06-05

大自然的天气真是变化无常，昨晚听了天气预报说明天气温要降12度，感觉真正的冬天要来到了。今天早上一出门，一阵寒风吹过，树上的叶子哗啦啦的直往下掉。风吹在我的脸上冷飕飕的，感觉脸要冻僵了，手也要冻紫了，要一直不停的搓手。上学的路上，看到小朋友有的戴围巾，有的戴手套，各种装备！我也穿上了厚厚的羽绒服，但依然感到寒风刺骨。到了教室跟小朋友们说话时，空气中都能看到哈气了。上课了，有一点阳光照进我们的教室，...

我的校园作文200字06-05

我们的学校大同三小之前的旧校园是这样的。窄窄的走廊，泥泞的跑道，低矮的教学楼。现在我们的新学校与旧学校完全不同，宽宽的走廊，大大的教室，塑胶的跑道。我们现在的学校非常美丽，十全十美。在这里每天早上小花都在和我们问好，小鸟在树爷爷的肩膀上为我们歌唱，刚走进校园悦耳的朗朗书声从宽敞的教室里传来。我们学校的成员非常的多，小花，小草，大树，小鸟？都是我们学校的成员，每天早上同学们手拉着手来到这里。校园也伴...

时光胶囊读后感作文200字06-05

读了《时光胶囊》这本书，看到作者小时候经历过许许多多有趣的事，其中，印象最深刻的是《开学第一天》，它让我想起我开学的第一天，我也是带着高兴、好奇的心情走进教室。刚开始上学时，陌生、着急、害怕的心情。每次妈妈送我上学，都会有种说不出来的感觉，那时候总是盼着妈妈早早地来接我放学。时间真是个奇怪的东西，它让我慢慢地适应了这种生活。我每天期盼着去上学，期待着和同学一起学习，一起进步，一起玩耍。时间真的很奇妙。

校园的早晨作文350字06-05

校园的早晨是宁静的。喧闹的，充满欢乐的，还是紧张的。校园的早晨是宁静的，当校门缓缓开启时，很快校门口出现的一群群同学们，安静的校园立刻热闹了起来。校园的早晨是喧闹的。当同学们渐渐进入校园里时，教室里便传出悦耳的读书声。在星期一时，我们会到室外进行升旗仪式。校园的早晨是非常紧张与繁忙的。一来到学校，走进教室你得先拿出语文与英语书，当然除此之外，你还得拿出家庭作业，等待组长来收，做完了以上一系列的工作...

一次精彩的辩论作文1000字06-05

“嘻嘻，教室里热火朝天的，这是在干吗呀？”哦，原来我们502班正在开一次辩论会，辩论的内容是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。课后，老师把“开卷有益”设为正方，“开卷未必有益”设为反方，并让我们观点一样的围在一起进行了讨论、交流。上课铃一响，马老师笑容可掬地走进教室，我们的每个同学的情绪高涨。马老师从正反双方中各选了4个，我很荣幸地加入了正方的队伍，老师还提出了要求：你们正反双方要能够条理清楚、中...