校园生活中的甜作文900字07-27

学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我学到了好多知识，结交好多伙伴，参加了好多有趣的活动。在这个“家”里，我享受到成功的喜悦，感受到失败的痛苦，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”随着时间流逝，我即将要离开这个“家”了，校园生活的酸甜苦辣一起涌上了我心头。记得有个炎热的夏天，那天在教室里热的让人心烦意乱，坐立不安。上课铃响了，老师抱着一个大西瓜走进教室的讲台。我心想，这节课老师肯定请...

身边那些有特点的人作文2000字07-26

【篇一：乐于帮助的他】黄彪他的脸蛋圆圆的，像一颗火红的苹果，眼睛不大不小，长着一张能说会道的嘴巴，可爱极了。大家猜猜他是谁？记得有一次，放学时天空突然暗了下来，西边的乌云遮住了半边天，一阵凉风吹过，树上的枝叶抖动了一下，接着是一片寂静。停了一会儿，突然狂风大作，大树的枝杈摇晃起来，一条条树枝像狂舞皮鞭，在天空中呼啸着抽打着。许多的落叶在风中旋转，天空下起了大雨。我在教室门口，看着外面下的的倾盆大雨...

我想当一天数学老师作文450字07-26

“叮铃铃……”上课时间到了，我拿起课本冲进了四（5）教室。我擦了擦额头的汗，大声说：“上课！”“老师好！”“请坐！”我不紧不慢地翻开课本。咦？昨天夹在课本里的教学器材呢？我手忙脚乱地找东西。台下的同学们忍不住开始窃窃私语起来：“老师今天怎么回事？怎么像变了个人似的？”“就是，就是！”我的脸紧张得像一个大苹果，只好继续硬着头皮，说：“同学们，翻书本第92页……”话还没说完，一位胆大的同学站起来，嬉皮...

静以修身作文800字07-26

暑假里，我读到了一本《全名家训》，其中有一篇是诸葛亮的《诫子书》，《诫子书》中有这样一句话：“静以修身，俭以养德”。这句话的意思是：“依靠内心安静，精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养人的品德。”而我对依靠内心的安静，精力集中来修养身心这句话更有感触。记得一个星期五的晚上，我照常去上国画课。当我到达教室的时候，由于老师还没开始上课，同学们你一言，我一语地聊个不停。很快，我就加入了他们的阵营。我...

八年级幸福作文作文700字07-26

幸福到底是什么颜色呢？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望。给人以快乐！它是一种满足，一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽，瞬间的和睦温暖。古人说知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。在我看来，我是个幸福的人，我一辈子都记得幸福的红色！记得那年，周三的晚自习，教室里静悄悄的，忽然，雷声大作，把安静的教室扰得沸沸扬扬，有的在议论：“下雨了，怎么办，我爸爸妈妈不来接我怎么办？”听到这我的心顿时跳...

我的体育课作文700字07-26

下午来到学校，我望着这阴雨绵绵的“鬼天气”，心里只能不停地叹气、叹气：唉，下午的体育课估计是要泡汤喽！我可是一个对体育课“爱到不能爱”的人，没体育课，那不就是整个世界都要垮了吗？我暗暗叫苦不迭。可上课铃打响后，我却惊讶地看见咱班同学几乎都在操场上玩闹。Yes！Good！棒极了！看到这一幕，我以自己最快的速度“飞”到操场上，享受着一节体育课给予我的愉快。But……这时，谢老师走了过来，我连蹦带跳地跑...

可怜的我作文450字07-26

那天放学，我拿着十元钱去后门口买花球——因为学校要举办运动会，当然要比健美操。我来到后门满怀希望地到文具店，以为能买到花球。如果买到了，第二天就不需要早早地去步步高店了。结果是可悲的，最后一个花球也被买走了。第二天，我比往常早了好多起床，来到步步高，找了半天啥也没找到，就问老板，又有一个可悲的消息——这也没有卖花球。来到学校跟老师说了这回事，老师点点头，意思是知道这件事了。做完广播体操，我们回到教...

二十年后回故乡作文700字07-26

今年是2029年。二十年过去了，我又从遥远的外国回到了故乡——佛山，回到了城市里的我的家。我的家完全变了，家具全都焕然一新，还有一个小智能机器人在勤劳地做家务。这个小机器人经常像个小孩子似地玩，但它做家务做得一点也不含糊，而且它的烹饪技术也不差。故乡里的汽车发生了非常大的变化，汽车再也不用人们费精力去驾驶了，一切全由电脑搞定，只要人们下命令了以后，人们就可以在汽车里悠闲自在地喝饮料、睡觉了。故乡里...

我来了作文作文900字07-26

时间带走了幼稚，带来了成熟；带走了天真无邪，带来了乐天达观。时光使我从一个幼稚调皮、虎头虎脑的孩童生长成了一个成熟稳重、小心谨慎的初三学生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每从初三教室经过时，那些学生一个个都在一丝不苟地学习。下课也不见得一个学生出来，他们不是如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地似地读书，就是写作业，刻不容缓。如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的学习，我有点苦恼又有点期待。决定...

抢橡皮作文600字07-26

课前老师说我们将在教室里玩一个游戏，名叫《抢橡皮》。我很期待。上课了，老师宣布了游戏规则：同桌二人分别站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中间，听老师指令“右手”或“左手”，按照指令去抢桌上的橡皮，抢到者赢。出错手抢到，对方赢。我的橡皮长3。9厘米，宽2。4厘米，它的身上大大小小有13个小洞，这些洞都是我生气时候用笔戳的。第一轮开始，“预备！”我猜测老师会让我们出右手，便把右手放在上面，...