美丽的燕子洞作文350字10-14

在神农架里，有各种各样的景点，每个景点也有不同的风彩，在这些美丽的景观之中，我最喜欢的就数燕子洞了。燕子洞是一个数一数二的好地方，那里山清水秀、花艳草绿，整个一片地方就像是一片古木丛林。一天，我们一家要去沿渡河游玩，在途中，我们正好路过了燕子洞，于是，我有机会在此观看了美景。燕子洞开始没有什么变化，只有无数的树木立在地上。但后来，我忽然听见了一声燕子唧唧喳喳的叫声，等我注意去看，啊！山上竟然有一大...

无花果树作文450字10-14

我家楼下的空地上有一棵无花果树。春天，无花果树光秃秃的枝干上冒出一个个嫩绿的小芽，天气一天天变暖和，小芽也逐渐长大。到了夏天，小小的叶片已经长成了绿油油的大叶子。叶子的形状像张开的手掌，比爸爸的手掌可大多了。风吹过来，树叶摇动，好像在对我招手。每片叶子的根部都会长出一颗小无花果。刚长出来的无花果圆圆的，就像一颗小小的青豆，可爱极了。无花果一点一点变大了，像一个个小气球被一点点吹大了。无花果为什么没...

暖一季花香珍藏作文500字10-14

燕子来时新社，梨花落后清明。——题记如今已是清明时节，千朵万朵花争先恐后的绽放，恐怕自己不被人们看到。正在这个时候，我们来到了龙凤岭来赏花。到达龙凤岭，放眼望去，只看到一片花山花海，整个龙凤岭都被花朵和花香包围着。再看路边一株株一束束的杏花灿烂的盛开了，这个拥有纯洁的白色的杏花，如白雪一样，这杏花是与众不同的。看那梨花白中带绿的，再看杏花颜色单一，但却有一种君子之风。杏花颜色虽然单一，香气却毫不逊...

摘杨梅作文500字10-14

有一种水果大家都很熟悉吧！它披着一件紫色的衣服，摸上去有种毛茸茸的感觉，不说大家也知道——杨梅。五月的一天早晨，那是一个散发着杨梅淡淡的清香，那香味让人沉浸在美好的境界里。我和妈妈一起到山上摘杨梅，这杨梅树远远望去就像一棵星星树，树上落满了红红的小星星。微风吹来，那一根根交叉错乱的树枝摇摆起来，好像是在欢迎我们的到来。拿起妈妈给我的精致小篮子，找杨梅最矮处，我找到之后脚用力一蹬，双手使劲抓住树枝，...

小猴学本领作文450字10-14

动物森林里要举行才艺大赛。小猴想：我也该学点本领，才能跟大家比。小猴看见小白兔在家里认真地写作文，就轻轻地走到他身边，亲切地说：“白兔弟弟，我可以和你学写作文吗？”小白兔说：“可以呀！但是你要认真看书，多积累好词好句！”刚开始，小猴很认真地看书，还记下很多的好词佳句。可没过几天，他对小白兔说：“我不学啦，太无聊了！”这时，不远处传来了悦耳的喇叭声。小猴连忙往窗外一看，原来是喜鹊在枝头上吹喇叭，便兴...

踏青作文700字10-14

时间过得可真快啊！冬姑娘已经走远，我们又迎来了春姑娘。你看！春姑娘披着绿色纱衣，迈着轻快的步伐走了过来，她访遍各个角落，给我们带来了无限生机。多美，多清晰！为了欢迎春姑娘的到来，我们学校特意准备了一次踏青活动。那天，我们在升旗广场排队，等待着校长一声令下"踏青活动正式开始"。全校师生欢呼雀跃，连原本躲在云后的太阳也跑了出来，为我们欢呼、喝彩，把炽热的阳光洒在我们身上。在路上，我们沿着母亲河——好溪...

摘柿子作文650字10-13

10月3日，我和爸爸妈妈一起去乡下摘柿子。经过一个多小时的路程，我们到达了目的地。走进柿子林，哇，好多柿子树啊！一个个柿子像一团团火焰在绿叶中若隐若现，引来好多人摘柿子。爸爸一见就手痒，也要去摘柿子。他找到一棵柿子树，像只大猩猩一样“噌噌”两下就爬上了树。然后用一根竹竿去打柿子。他一下又一下地打柿子，可柿子左摇右晃就是不屈服，坚强地挂在枝头上，似乎在说：“我就不下来，你奈何得了我？”它真是井底的青...

美丽的冬天作文300字10-13

冬姑娘送走了春天的五彩缤纷，送走了夏天的骄阳似火，送走了秋天的秋风飒爽，却带来了寒气逼人，冰天雪地的冬天。尽管冬天很寒冷，但是她还是有很多赏心悦目的美景！“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”，腊梅花就是盛开在冬季的花朵，在寒冬腊月不畏严寒傲立枝头尤其是在下雪的时候那粉红粉红的腊梅在皑皑白雪的映衬下分外好看。冬天除了最具代表性的梅花还要数雪花了，一朵朵一簇簇晶莹剔透，纷纷扬扬从天空中飘...

樟树作文600字10-13

在我们的校园里，生长着一株高大、挺拔的大樟树，它是我们亲切的邻居和亲密的朋友。每当从窗户中看到那株高大的樟树时，心里总是有说不完的话。它是那样的高大，足足有五六层楼那么高；它的主干非常粗，至少要三个人连在一起才能把它围住；它的枝干一根又一根地往上长；绿叶长得更是苍翠欲滴。再近些，只见大樟树的根深深地扎在泥土里，其中有一条根像大蛇一样盘绕在树根部。如果你仔细闻一闻，就能闻到樟脑丸的味道。春天，各种树...

以变为话题作文1200字10-12

“无论你以后上什么高中，多知晓点儿音乐之美总是没有坏处的。"他总这般煞有介事地说。回应他的往往是一阵哄笑。这话与其说是讲给学生听，倒更像是讲给自己听。作为一名毕业班的音乐老师，他像是一个上错船的舵手，我们想尽快划向岸边，他却硬是要我们改变方向，驶向陌生的彼岸，领略更多的风光。未知的前方，不安与不愿可想而知。既来之，则安之，安于此岸也便罢了。可他偏不。拈根粉笔，执本课本。张口，不哼错一音，板书，不誊...