曹操的话题作文作文600字02-22

在三国历史中，想必大家都会很崇敬刘备或者诸葛亮，然而我最崇敬的一个人却是——“奸雄”曹操。自古以来人们对曹操这个人历来都是贬过于褒，但是我们应该运用辩证的方法看待历史人物，要看他好的一方面，也要看到不好的另一个方面。曹操曾是东汉汉献帝的丞相，在《三国演义》里罗贯中把他写成了一个有弥天大罪的奸臣，但他在真实历史上是一个非常仁慈的君主。曹操虽然有挟天以令诸侯的历史，但是同时他也是一个伟大的军事家、政治...

遇见你好幸运作文800字02-22

一肩秀发，一条长裙，一个微笑，是她最好的代言。高二时，因为上天的安排，我们的命运有了交集。她成了我的历史老师，而我成了她的课代表。在这两年里，她带着我们在历史的海洋里一同遨游，一同成长。她虽然年轻，但是却像一位有着丰富经验的长者。教学方式独特多样：学生自主讲课法，锻炼了我们团结协作的能力；学生自主评讲法，增强了我们的自信、提高了我们的表达能力；知识归纳法，让我们的脑海里建立起了一个知识网，显得更加...

玩转蹴鞠作文650字02-21

运动我最棒，勇敢来挑战。体验一把古代的足球——蹴鞠。蹴鞠，历史源远流长，已经有两千多年的历史了，各式各样的蹴鞠，具有浓厚的地方特色和历史的印记，今天看到的蹴鞠，就是竹子编制﹑镂空的，轻巧、别致，江南水乡的韵味，一览无余。一声哨响，比赛开始了！竹子做的蹴鞠，比足球小了许多，还是镂空的，踢起来和平时的足球有很大差别！感觉有劲使不上，奋力一踢，竟然在草地上，弹了几下，慢悠悠停了下来。踢蹴鞠，看来要多带、...

向后看与向前看作文650字02-21

有哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。那这是不是就意味着，我们必须先向后看，在懂得了生活之后，再向前看，去更好地生活？或者说这只是描述了两种过程。当我们年青时，青春勃发，奋力向前；当我们年老了，冲不动了，便总会回忆往昔，感慨生活。懂生活与能生活是两码事，向后看与向前看亦是两回事。但只有在能生活后，我们才会去懂生活。不论是向后看还是向前看，都仍处于一种向前的过程中。所以我们首先应生活在当下，...

祖国，我心中的歌作文650字02-20

“我和我的祖国一刻也不能分割。”当王菲空灵的歌声响起时，我的心就为眼前鲜红的国旗而沉醉。这是千万中国观众心灵的共鸣--我和我的祖国，一刻也不能分割；我和我的祖国，像海和浪花一朵。《我和我的祖国》这部电影用精良的制作，唯美又充满张力的分镜，扣人心弦的剧情和深入人心的主题--对祖国的热爱，博得广大中国同胞的赞赏。同时，这部电影的上映，也标志着新中国的历史再一次迎来了一个结束和一个新的开始。他告诉中国人...

我最喜欢的历史人物苏轼作文900字02-20

畅游西湖时，总是会想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，登顶庐山时，总是不自觉涌起“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，月圆月缺，年年中秋，“但愿人长久，千里共婵娟”又饱含了多少希冀。遥望中华历史上下五千年，风流人物辈出，但总是那抹屹立在赤壁之上高吟“人生如梦一樽还酹江月”的略显沧桑的身影，清晰的明显，胜过了时间。一入官门深似海苏东坡一生在官场宦海中沉浮，但却三次遭贬，东坡有抱负，有主见，绝不肯随...

勿忘国耻，兴我中华作文500字02-19

所有人都知道，我们的祖国：中国，曾经被那无知而又可耻的日本侵略过。不能否认，那个年代，日本的实力比中国更强。但中国人拼死抵抗，以少胜多！9月18日那一天，战争爆发了。在日本轻易夺取东北三省之后，中国人醒悟了。从那时起中国站起来了！我们拼搏，战斗，换来了胜利的荣耀！我生活在一个和平的年代，用不着去担心战争。但日本残杀了多少个我们的同胞。战争一去不复返，即使这样，我们也要以史为鉴，铭记耻辱！残忍的南京...

我们的文化自信力作文900字02-18

放眼全球，一个国家要想屹立于世界民族之林，就必须“两手都要硬”——其一是经济，其二便是文化。伴随着经济全球化的迅速发展，文化间的交融碰撞日趋白热化。中华文化虽有博大精深、兼容并蓄的特点，但面对外来文化的冲击时，国人表现出来的却是民族文化自信的力不从心。中国人文化自信力的缺失是近代以来百年丧权辱国历史的积淀产物。当西方列强用大炮将中国封闭已久的大门轰然打开，西方文化大量涌入时，中国人“天朝上国”美梦...

改革开放40年作文450字02-18

40年，近半个世纪，经历了中国改革开放的历史，见证了中国腾飞发展的历史，家，历史潮流发展的缩影，40年翻天覆地，40年思绪万千。听爷爷说40年前温饱都解决不了，那时农村很穷，房子还是茅草盖的，四面漏风，特别是下雨天，外面下大雨，家里下小雨，到了夏天台风来临时，爷爷就会将爸爸姑姑送到外太公家，因为家里太不安全，连续的台风、梅雨随时会将房子刮倒。改革的春风，吹遍大江南北，爷爷成了弄潮儿，响应国家的政策...

说说我的班主任作文作文900字02-18

他知识渊博、风趣幽默；他具有很强的亲和力，用心呵护我们的成长。他在教过的学生中有极高的人气，是很多人心目中的男神。他就是我们的班主任兼历史老师——孙老师。孙老师讲课时语言幽默风趣，一个个原本让人觉得有些枯燥的知识点经过他的讲解竟然也变得生动有趣起来。不管最初同学们是否对历史这门学科感兴趣，听完孙老师的课，最终同学们都会深深地喜欢上历史。我们愿意和他一起遨游在历史的长河中，看朝代的更迭变化。孙老师学...