【篇一：暑假作文】
暑假就要结束了，我和爸爸妈妈给我的第一个暑假做了。我觉得这个暑假收获特别大。
第一个收获：我参观了上海世博会，了解了很多新鲜的高科技知识，开阔了眼界。
第二个收获：我去了浙江的很多地方。看到了其他城市人们的生活环境，去了影视城，知道了电影是怎么拍的。很多电影都是用的道具，有些房子都是假的，哈哈哈很好玩。
第三个收获：我的写字比以前好了，字帖上的字，刚开始的`时候写的字和后来写的字变化很大。妈妈说简直不像一个人写的。爸爸给我圈了好多红色的好字。我开心极了。
第四个收获：我又长高了一些，也长胖了一些。哈哈哈，我有点不好意思。我不想长成个大胖子。
我太喜欢过暑假了！我盼着下一个暑假快点到来！
【篇二：厉害了我的哥】
在我们班里，有个人，他一米六的个子，瘦瘦的身子和大大的两颗松鼠牙，他就是——杜轩宇，他是唯一能让我说：“厉害了我的哥”的人。
那次黑板报的书法作品，便是他写的。看那儿！两幅，一幅是《千字文》的节选“天地玄黄，宇宙洪荒……”而另一个，便是《陋室铭》了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室……”上面的小楷字灵动，委婉。横平竖直，都是对齐的，像是用尺子量过似的。
可能你会说不是现场写的不算数，没事，我当时也是这么想的，但是自从……
在这个星期五，学校举行了书法周的活动。杜轩宇又报名了，去参加了活动。
这次，我亲眼目睹了他写隶书的样子。他先抽出了一张雪白的宣纸，舔了舔笔，然后一笔落下。一笔下来落在纸上，没有半点糊了现象，一笔下来就赛没写一般。他行云流水般的写了起来，写出的字秀丽不已，就像字帖上写得一样。写完了，展开一看，呀！隶书的优美，灵动都被这行云流水的“线条”概括得淋漓尽致。我对那幅字不吝赞美，大家也都是如此。
现在的杜轩宇早已考过10级的水平，10级啊！不是2级，不是5级，也不是7、8级！是10级啊！真是厉害了我的哥！
每每想这件事，我心中都不禁地啧啧赞叹，我多么想有那么一次机会，对他说：“真是厉害了我的哥！”而我希望自己有那么一天，也可以考到10级，也有人对我说：“真是厉害了我的哥！”我一定要向着这个目标为之奋斗，也要为之付出努力！
【篇三：我心中的那片海】
提起一只狼毫毛笔，铺开一张毛毡，放下一张宣纸，我写的一横一竖、一撇一提，都汇成我心中的一片汪洋。
我从小就喜欢书法，初学书法总以为书法就不过是写写字罢了，练久了，才慢慢体会到其中的奥秘，要练好书法，必须有一颗像大海一样平静的心。记得以前周末在家总要挥上两笔，缓缓地向砚台中倒入乌黑的墨汁，一股涩涩的香气便散发了出来，洗好毛笔，蘸上墨汁，细心对照字帖，手中有了掂量，才敢写下一笔。
四年级的时候，我甚爱《鲜玗璜碑》，于是我让妈妈买回了这本字帖。刚拿到字帖的我跃跃欲试，迫不及待地就想下笔书写，可是总不是那么称心如意。我要么不会出锋、要么字体写得歪七扭八，像一个个打了败仗的逃兵。
认真想过，才发现是我太急于求成了。书法从古至今就讲究“宁静致远”，只有保持一颗如大海般平静的心，才能拥有那份至高的境界。
步入初中后，因为学业的繁重我就没有太多的时间练习书法了，成绩的压力、升学的压力让我的内心失去了往昔的平静，整个人渐渐变得烦躁起来，听不得家人的唠叨、老师的批评。学习成绩时高时低、表现时好时差。
今年暑假随爸爸、妈妈回到老家，在整理书房的时候偶然翻到了以前的书法作品和那本略微有些泛黄的《鲜玗璜碑》，心中突然有了一股莫名的冲动，我找出毛毡，铺好宣纸，倒上墨汁，当毛笔接触宣纸，墨在宣纸上晕染开来的时候，我的内心感受到了似曾相识的坦然、平静，我努力倾听笔尖在宣纸上划过的音符，用心体会隶书那雄厚的笔力，内心涌动的海浪渐渐平静下来。我又找回了心中的那片宁静之海。
后来，每当有空闲的时候，我就会铺开宣纸、掂起毛笔，去感受书法带给我内心的那份淡定从容、那份宽广宁静。
【篇四：最美汉字】
激发我对汉字的热爱的是我的小学语文老师。开学的第一天，她对我们说：“要学好语文，首先要学好汉字，它是语文学习的基础，同样也是中华文明的瑰宝。我将带领你们全班同学写好汉字、用好汉字、玩好汉字。”
每学期我们都会举行“汉字书写大赛”，对于这个比赛我算是种子选手。所以，平时我一有空就拿字帖练字，好在比赛上大显身手。
印象最深的一次书写大赛，是在一个风和日丽的下午开始的。这次老师创了新规则：预赛，全班同学每个人写一张作品，由老师评出前十名；决赛，老师和预赛前十名每人写一张作品，由同学举手投票决出胜负。
预赛我轻松通过了，但是明天的决赛要与老师一决高下，我们还是有些隐隐的担心，又有些小小的激动，心里像搅了一锅汤。
姜毕竟是老的辣，老师写的字风格自成一派，圆润而端正。没有楷书的刻板，没有行书的轻浮，又没有狂草的锋利。笔画曲直有度，结构整齐划一。一行字写下来，如丝绸班顺滑，光线似乎能从纸上流走；又如列队的士兵般端正，即便把纸撕破也无法打破那严阵以待的气势。
放学后，黑压压的乌云挤满了天空，时不时有几阵闷雷，让人觉得有些发寒。我们正有说有笑的往楼下走。忽然，背后传来一声惨叫，我们赶忙回头看，顿时眼睛圆滚滚，嘴巴张成“O”型——是语文老师！她脚踩到积水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，渐渐靠近楼梯口，半个身子探出了台阶！她极力想保持住平衡，无奈地面太滑，开始从最上面一级一级地滚落下来，我们的心也一下一下抽痛着。最后她蜷在台阶底，发出无力的呻吟。
我们惊惶失措，手忙脚乱地捡起她掉落的包、手机，又扯着嗓子叫来别的老师。
当晚彻夜难眠。
第二天早上，第一节就是语文课。上课铃响过后，仍没见到老师进来。我们如坐针毡，心里在暗暗担心着。天空仍乌云密布，像是不祥征兆，笼罩着教室。同学们议论纷纷，大家都猜想，老师受伤可能请假不来了。可是忽然间一缕阳光冲出云层，从窗外照进来。此时，教室门口出现一个熟悉的身影——面带微笑，脸上不全是蜡黄色，嘴角还有一块乌青。右手小臂打着厚厚的石膏，用一根绷带挂在脖子上，左手无力垂直，看起来有些红肿。
“老师！”伴随着一声如梦初醒的大喊，一声欢呼声响起。我们的眼睛似要迸出光来，使劲鼓掌。
她走上讲台，抽出左手伸向粉笔盒，差点打翻，又手忙脚乱地扶住。又生硬地夹起粉笔，转身在黑板上写下“汉字书写大赛”六个字。
她平时惯用右手，这黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重写好几次，还是十分别扭，只好作罢。
按照规则，老师和我们十人每人写了一张作品。她紧锁眉头，写了半天，比我们晚了三分钟才完成。接下来就是投票。
前几副作品都只有稀稀拉拉几个人举手。台上的同学个个黯然失色。老师又拿起那张字迹潦草、歪歪扭扭的纸。
“支持这一幅的举手。”
出乎意料，这次班里像长出一片树林，齐刷刷举起一片。
老师先是一愣，不可思议的看看那张字帖，忽然眼睛一红，说不出话来。
全班鼓起掌来。
虽然潦草、歪斜，但这由老师的爱一笔一画写成的字，又何尝不是最美的？
【篇五：快乐与诗相伴】
中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的优秀诗篇。今天，我们七（2）班举行了“走进经典”赛诗会，我们与诗歌同行，在诗中寻到了一片乐趣。
“种豆南山下，草盛豆苗稀……”在我们四组朗朗的诵读声中，赛诗会拉下了帷幕。各组均是“开门红”——都取得了意料之中的第一个十分。
两轮必背必答古诗比拼后，进入了读诗猜谜环节，这可是我的一大弱项啊。第一题谜面：“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平时不敢轻言语，一唱前门万户开。”谜底：打一动物，竟然是打一动物！芙蓉，彩衣，哪样都跟动物没有一点关系啊！我毫无头绪，等到自己再一条条理清的时候，我们四组组长黄涛率先报出了答案——公鸡，让我大吃一惊。与此同时，我们组又添上了十分。
尽管不擅长，但我仍然很努力地在猜着。“头尖身细白如银……”大家读着一个谜语，读得正起劲。而我，只扫描了一眼就高高举起来右手。老师立即示意我回答。“是针！”我大声说。“正确，加十分！”老师很惊讶地说，“大家还没读完呢，你就猜出来了。厉害！”我莞尔一笑，坐下了。
想知道我为什么能这么迅速且准确地答出来吗？那是因为在五年级地时候，我买了一本字帖，这本字帖十分有趣，每单元的后面一页，都有一个谜语和谜底。巧了，其中一个就是老师刚才出的谜语。
最抢眼球的环节劲爆开始——看表演，猜诗句。我很荣幸被组长选中登台表演。“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗难就难在演出意境啊。谁能穿越到一千三百年前的那个夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指凭空画着大圆——诗中有而现在空中并不存在的明月，又低下头煞有介事地端详“满地清辉”——当然教室地面也不存在。接着，热切的目光投向我的队友。回应我的却是一双双迷惘的目光，我干着急。“演的什么呀，这也太抽象了吧。”一组的姚顺东幸灾乐祸地插了句嘴。老师鼓励我：“时间还有，再‘重播’吧。”我鼓起信心，又比划了一遍，结尾时灵机一动又加了个捋胡子动作。哎，王大欢好像猜了出来，看他嘴里念念有词的样子。我知道，只要他出马答对，我们组就会拿下具有决胜意义的十分！果不其然，他举起了自己的右手，很自信地喊出我和组长最想听到的十个字：“举头望明月，低头思故乡——”耶！我们赢了！我情不自禁地高举剪刀手，跟我的队友一齐欢呼：“冠军！冠军！冠军！”
赛诗会，让我们走进诗的殿堂，重温经典；赛诗会，让快乐和我们始终相随，更激发了我们爱诗读诗的兴趣。
【篇六：班主任是一本书】
班主任是一本具有魔法的书。
当班主任教我们作文的时候，她变成一本作文书。只要细细去读，你就一定能写好。以前，我不会写日记和作文，是这本“作文书”教我去观察，描述，引导我去品味人生的价值。
当班主任教我们写字的时候，她就变成了一本字帖，只要我们细细临摹，就能写出一幅好字。永远也忘不了那天上课，我开始写字的时候总也写不好，是“字帖”一遍一遍给我纠正，让我规范写字的态度和笔法。终于我写出一幅满意的作品。
当班主任像一个孩子一般炫耀新衣的时候，她又变成了一本时尚杂志，有美丽的封皮还有炫彩的书页。她让我们懂得了要学会搭配，合体地装饰自己。
班主任实在是一本魔法书，一本永远也读不完读不够的魔法教科书！
【篇七：发生在课堂上的故事】
每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。我们和老师之间有很多故事发生。
我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。第一笔应写竖折”。老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。
师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。
茶业口镇中心小学四年级一班 高炜炜（指导教师：陈爱兰）
【篇八：班主任是一本书】
班主任是一本具有魔法的书。
当班主任教我们作文的时候，她变成一本作文书。只要细细去读，你就一定能写好。以前，我不会写日记和作文，是这本“作文书”教我去观察，描述，引导我去品味人生的价值。
当班主任教我们写字的时候，她就变成了一本字帖，只要我们细细临摹，就能写出一幅好字。永远也忘不了那天上课，我开始写字的时候总也写不好，是“字帖”一遍一遍给我纠正，让我规范写字的态度和笔法。终于我写出一幅满意的作品。
当班主任像一个孩子一般炫耀新衣的时候，她又变成了一本时尚杂志，有美丽的封皮还有炫彩的书页。她让我们懂得了要学会搭配，合体地装饰自己。
班主任实在是一本魔法书，一本永远也读不完读不够的魔法教科书！
【篇九：我与毛笔书法结缘】
自从我踏进了金华书法特色学校——育才小学时，我便与书法结下了不解之缘。每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们虽然很棒，我肯定也能行。从那时起，我就暗下决心，苦练书法。
记得那一次，我练完了几个笔画后，老师示意我可以练字了，我高兴万分。结果那段时间，老师很忙，没空教我，就让我自己对着字帖练。结果，我一连几个都写不好，一下结构没把握好，一下笔画又有错，但我为了让老师对我刮目相看，就又重写，可还是写不好，还被其他同学笑话。我伤心极了，也灰心极了，就停了下来，坐在椅子上生闷气。这时，老师来了，见我这样，一下子就看出了我的心事，便坐到我身边，心平气和地对我说：“人呀！要有耐心，没耐心，就成不了大事。想当年我为了练好一个字就用了一年呢！”我听后，下定决心，一定要给老师争光，给自己争气，不让别人再嘲笑自己。我便请老师指点，没想到这一指点，竟使我写出了一个好字。老师看了，说：“对吧！要有耐心才能写出这样的字。”我听后，开心极了。后来，我发奋图强，一下子便通过了书写“名字、对联”等考验，最终终于写到了古诗。这下再也没人瞧不起我了。
是啊！听了老师的话后，我就觉得投入书法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力习字。我知道，毛笔书法会伴随我成长的。
【篇十：我的特殊技能】
“姜苏源…”在睡梦中，我感觉有人在叫我，便不满的翻了个身，说：“谁呀？”一个黑影从我身后窜了出来，吓得我打了个激灵，一下子清醒了。“我是神仙，我接到上帝的指令，要给你一个特殊技能。”我想：这可是个好机会！我觉得可以隐身，这样就可以让大家看不见我了，我就可以随心所欲的干事情了！“我想隐身！”“那好。”说着递给我一块晶莹剔透的乳白色的玉石。“你想隐身的时候，就抓紧这块玉石，就可以隐身了！”话还没说完，黑影就不见了。
我把这块发亮的玉石放进口袋里，吃完早饭，我就背着书包上学去了。在路上，我看到一个身材魁梧满脸横肉的年轻小偷，手上拿着一个鼓鼓的钱包，向前飞奔，一大群人在后面追着，一个妇女在后面哭着：“我的钱啊！”眼看小偷和那些人的距离越拉越远，离我越来越近，我的身后就是一条通往菜市场的小巷，我真怕小偷拐进一条巷子里就不见了。于是，我便抓住玉石，跑过去偷偷的把脚伸出来，嘿嘿，小偷被我绊倒了！这回他可摔得不轻，跑都跑不动了，后面的人看见了，冲上来，把小偷抓住了。这时，我松开了玉石，现身在大家面前，说：“这可是我的功劳，是我把小偷绊倒的！”大家恍然大悟：“原来是你把小偷绊倒的啊！怪不得小偷突然摔倒了！来，把奖赏拿好，别丢了！”我高兴地拿着奖赏，高高兴兴的上学去了。
到了学校，我大吃一惊！嘴巴张成了一个“o”型，今天要考试！糟糕，我还没复习呢！“发试卷啦！”班干部们开始发试卷了，前面简单的几道题我咬着笔头答出来了，可是后面几道题我想破了脑袋，也没答出来。对了！我的头上出现了一个灯泡，我不是会隐身吗？我偷偷的隐身了，靠到了同桌的身边，把答案都抄了下来……
“姜苏源！你来回答这个问题！”我一下子回过神来，这是在上课呢！我一时语塞，不知道怎么回答。“你上课怎么能发呆呢？罚你练字一张！”“哈哈！你中奖啦！”同学们笑翻了天。
我写着字帖，心想：如果真能隐身那该多好！