我成功了作文800字12-20

“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7个球啦！成功啦！”我拿着手里的剑玉，蹦跳着，兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了，还漂亮地接了7个球。剑玉是同学刚送我的小礼物，是日本的传统玩具，在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球，是木质的，分为剑和玉两部分。玉是指圆球，剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。剑玉看起来小巧玲珑，蛮简单的，和我们中国的溜溜球还真有点像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用...

我有属于我的光芒作文500字12-19

不起眼的毛毛虫蜕变成彩色的蝴蝶，不合群的丑小鹅变成优雅的天鹅……不光是动物，人也是如此。每个人都有属于自己的光芒，是金子总会发光！随着时间的变迁，自身的优点就会渐渐显露。每个人都是独特的个体！小时候，妈妈为了训练我的形体身材，各处打听好的舞校。在舞校中，我有着很好的柔韧性，老师手把手帮助我做各种高难度动作，在下面的同学都会发出惊讶地尖叫声，我习以为常。在跳舞方面，我一直十分骄傲，经常自吹自擂。后来...

开学典礼作文400字12-18

上个星期，我们进行了开学典礼。开学典礼前几天，我们舞蹈队进行长时间排练，经常性改一些动作，最后所有的舞蹈动作慢慢合并起来。谢老师说：“舞蹈动作不是很熟练，多加强，重来！”于是我们一遍一遍地跳，我都跳得不耐烦了。想到如果开学典礼上出丑，那就不好了。于是我一遍一遍地跳，终于有了耐心。大家不停地跳着，有的人嘴里还哼着小曲。我们不胜其烦，终于把前面的部分跳好了。然后利用两天时间彩排，终于可以熟练地把《天天...

雏鹰争章作文作文450字12-18

在我们班里，有许多“小名人”，他们各有各的才艺和长处。今天，我要向各位“雏鹰争章”的评委老师们隆重推荐我们班的“开心果”琚翊宁同学，希望他获得“乐观章”。琚翊宁非常爱笑，不管在课上还是课下，都会听见他那爽朗的笑声。比如课上回答问题，也不知道怎么了，就突然笑了起来，随后我们全班都跟着笑了起来，李老师也笑了，但这种情况我们和李老师并不以为是扰乱课堂，因为听到他的笑声，我们的课堂气氛更活跃了。琚翊宁在学...

精彩的歌咏比赛作文350字12-17

5月23日上午，我们学校举行了一场别开生面的歌咏比赛。参加比赛的有一年级、二年级、三年级。八点整，刘老师就带着我们去操场上找位置。那时，操场上挤满了等待看演出的家长，人山人海。同学们打扮得花枝招展，特别漂亮。我们手戴白手套，身着新校服，脚穿网球鞋，像要出征的战士们。接下来，歌咏比赛开始了。先一年级上场，一（4）班唱得最好。二（1）班、二（2）班……终于轮到我们了。在陈老师的带领下，我们大方地走上台...

打水漂作文400字12-17

今天，我去永定河边打水漂了。河边的风好大呀，河水翻着大浪拍打着河岸。我捡起一块又扁又圆的石头向河中央甩了出去，可是只听到石头“噗通”一声直接掉到了水底。这时，爸爸走过来说：“你甩石头的动作不对，看我给你演示一遍。”爸爸好棒啊，顶着那么大的风浪，还打出了四、五个水漂，水漂像顽皮的小孩子一样，在浪尖上跳跃着，引得我兴奋得拍着手又叫又跳起来。然后爸爸又手把手地教我打水漂的动作，爸爸说：“石头打出去的时候...

拷贝不走样作文800字12-16

“哈哈哈”“错了错了”“不对不对”……这是什么声音？原来是314教室里的同学们在玩“拷贝不走样”的游戏。“没有规矩，不成方圆”，老师首先给我们讲解了游戏规则：先让两个同学到门外，然后老师在教室里做些动作。而教室内的同学则要记录下老师动作的每一个细节来指导外边的同学进来拷贝老师的动作。如果走样了，就失败，不走样就成功了。“游戏开始！”随着老师一声令下，教室便鸦雀无声。第一轮负责“拷贝”的是“小钱”同...

我的学艺之路作文500字12-15

我有一儿兴趣爱好：跆拳道。这个兴趣爱好我坚持了很久很久，他有时候给我了荣誉，有的时候给了我痛苦，有的时候给了我快乐。我从小就喜欢跆拳道，我有一个老师，很厉害。获得了很多的奖，不止一个两个，我们也都见过，有第一名、第二名、第三名、团体奖、单打奖……等等。让我们刮目相看。很让我们佩服，他教的也很好，交出了很多的武打学生。有一次，我有一个动作怎么也学不会林老师单独的教我，可是还不会，林开始发现了问题说：...

你好什么作文600字作文1200字12-14

【你好，舞台】林歆雅舞台令人向往，但它属于有准备的人。我已经不记得第一次表演是什么时候了。那时，我刚上台，全身上下都写着紧张两个字，我抖着双腿，不自然地摇摆着手臂，用满是冷汗的手，紧紧攥着话筒。看着一个个精彩的表演像河水一样，快速流了过去。下一个就是我了，但脑袋瓜里的台词顿时不见了，一片空白。我拼命地想，这时，主持人说：“接下来由林歆雅演讲……”我很不自然地走到舞台中央，吞吞吐吐地说了几句话……这...

惨剧作文400字12-14

What？老师神马时候变成一位爱干净的小姑娘了？只见她将毛巾扔进水里，浸了一会儿，等毛巾吸足水，把毛巾拿起来再扔进去，重复多次，老师终于停止了这样的动作，而我却被整得像服用了“晕头转向口服溶液”似的。老师把毛巾拎了起来，可怜的毛巾，你一定也被“整屎”了吧，拧干后，她开始“玩弄”起来，把毛巾对折，再对折，我快看不下去了，不知葫芦里卖的什么药？毛巾彻底成了老师的“出气筒”，在光滑的桌子上来回“磨擦”，...