我和阅读那些事作文800字04-28

也许有人会有这样一个问题：“为什么要读书？”作为一个刚刚度过11周岁的小女孩来说，读书使我知识充沛，也使我的生活多姿多彩。我是怎样爱好读书的呢？听妈妈讲，因为我还不认识字，最早接触书是从听开始的。我总是让爸爸妈妈为我讲童话故事，一个个动人的童话故事便在我幼小的心田里埋下了文学的种子，培养了我读书的兴趣。记得幼儿园的时候，我特别喜欢《绿野仙踪》这本书，每次睡觉前都让妈妈为我讲一遍。我后来还在幼儿园为...

校园文学之花作文700字04-27

伴随着万缕千丝的春光，一阵阵轻柔的微风拂过，春姑娘用她轻柔的手抚摸着世间万物。阳春三月，鸟语花香，蓝天白云……当然也少不了我们这些热爱文学的活泼身影。进入校园，顺着一条笔直的大道走，大道两旁是整齐的参天高树，一片片树叶随风舞动，在太阳光的映照下，斑斑驳驳的影子很是调皮可爱，抬头而望，一片绿油油的，很是让人心旷神怡，若是站在高处往下看，那就是一片片绿的海洋，真是让人沉醉其中。接着沿路走，一栋栋洁白的...

我仍然喜爱文学作文1500字04-26

这些天来，刚刚进入中学，就经常听着教室里的同学们，谈论着有关于文学的话题。有些模棱两可的概念，在他们口中却硬是成了“无用”和“鸡肋”，虽然我不明原因，但总觉得我对于文学的喜爱，从小到大竟是从未减轻。或许，他的魅力逐个逐个拆分开来，便是如此三个令人心醉的理由。一、汉字与历史五千年时间的轮回，早已能使海枯石烂。多少个春秋冬夏让后人用什么来铭记？文字！上海，这个国际化的大都市，最让我心痛的一点是，英语比...

那一次，我与你相遇作文600字04-25

生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。在物换星移的变迁中，沉淀的是记忆；在波光粼粼中，映照出了——那一次，我与你相遇……——题记友谊篇走在昔日的小巷，不觉踏碎了满地的残阳。往日的嬉戏玩耍仍历历在目，耳边的欢声笑语声声回荡。可，我的朋友，你再何方？“海内存知己，天涯共比邻。”一声响亮的歌唱将我从回忆的思绪中牵出，是谁如此高昂？敲碎了我晶莹的泪滴和满目忧伤。哦，原来是你！——文学之光。感谢你赐予我的希望，...

老师您好，我的好老师作文1000字04-24

轻轻地，她为我编织着瑰丽的梦；淡淡地，她为我吐出“五彩的丝”；微微地，她勾起我无尽的思忆……她曾陪伴我去寻找人生目标，曾陪我笑过，哭过，陪我走过孤单……她，像是拥有魔法的人，让情绪低落的我瞬间开怀；又像个天使，让我看见人间的美好……她，我的第二位“母亲”，我背后的“顶梁柱”——卢老师，我的班主任。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她不仅有美丽的外表，还全身散发着青春的活力，有能净化我们心灵的真爱...

我的职业规划作文800字04-23

说实话，在写这篇文章之前我一直都没怎么认真思考过关于自己的理想职业这个问题，因为那对我来说似乎还很远，但仔细想想，又有多远呢？我们已经长大应该也必须为自己的将来做打算了。认真思索，从小到大，我一直感兴趣的事也就只有阅读了，幼时看童话和寓言，长大后看当下流行的青春文学，从未间断过。所以，我觉得编辑这个职业比较适合我，既和文科生的专业对口又能做我自己喜欢的事。因此在我成为编辑之后，就不会觉得工作枯燥，...

读书伴我成长作文600字04-23

书籍是伴我成长的良师益友。当我咿咿呀呀学说话时，妈妈就买很多绘本给我。妈妈说我哭的时候，只要把书放在我面前，我就立刻停止了哭声去翻书。当我两岁多时，妈妈就借来小学语文课本教我认识生字。三岁多时，我差不多认完了小学的生字。那时开始，我也就开始了我的阅读生活。三至四岁时，我主要是读故事书。那时候的我可谓是故事大王。我知道的故事有不太为人知的《金鹅》、《牧猪人》、《桌子、棍子和驴子》等等。也有人人皆知的...

文学的诱惑作文550字04-23

我爱文学，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃，爱它那或深沉，或轻松，或伤悲，或欢快带来的诱惑，使你不由自主的叩开它的大门，继而进入，深入……走进唐诗，分享孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦；体会陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清幽；共品刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达……走进宋词，看那李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀思；品那晏殊“无可奈何花落去，...

阅读，真好作文800字04-23

儿童时，一杯糖水，一本小人书。少年时，一杯清茶，一本小说。中年时，一杯咖啡，一杯杂志。老年时，一杯温水，一本报刊。我们每一次的阅读都如同手心里的至宝。阅读——感悟我们人生中最独特的美好。或许阅读的是她——“花木兰”。金戈铁马，兵临池下，化作男儿身，安然北上。她在战场上演绎“朔气传金拆，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归”的忠孝节义。木兰的名字从北魏流传至今，巾帼英雄的美称也流传至今。我相信历史的长...

史家之绝唱——《史记》作文800字04-22

学过了司马迁的《报任安书》后，我们知道不朽是立德、立言、立功。而司马迁选择屈辱的生，是出于自己的“私心”——完成《史记》。这就是立言。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。人生既会有灿烂的阳光，也可能有凄冷的风雨。面对着生与死的抉择，你会怎样选择？生？死？不同的人有不同的选择。司马迁选择屈辱的生，屈原选择壮烈的死。不管怎样，他们的选择都展现着他们的人生价值。司司迁在屈辱和耻笑之下，留下了古代散文...