诚信作文2000字02-04

【诚信，一个人的必修课】作者：郝嘉兴诚信，是一个人必须具备的品质。你可以贫穷，但不可以没有诚信。记得那次开学，我带了很多零食。装在书包里，鼓鼓的。我的朋友看见了，疑惑的对我说：“你书包里装的是什么啊！怎么都鼓起来了。我笑着对他说：“嘻嘻，里面装的是零食。有很多，我会给你的。”他说：“谢谢。”突然有一天，我正在和另外一个同学说话。突然，他出现在我的视线内，他把我拉到一边，笑嘻嘻的对我说：“你什么时候...

考试反思作文1200字02-04

【考试后的反思】作者：程旭阳今天上午，我们的考试考完了，但是我们还是很紧张，因为我们担心我们的成绩会导致刘老师的怒火爆发。现在，语文成绩出来了，我考了八十五分，但是我的同桌却考了九十分，整整比我高五分，虽然她是三号，我是四号，但是相差这么多分，也是不应该的呀，这就只能说明一个问题，那就是，我还没有努力。我看到我的试卷之后，经过老师的一番讲解，我知道了我的阅读理解这一部分还学要进步，我的理解能力还不...

妈妈，我想对您说作文2000字02-04

【妈妈，我想对您说】作者：王士豪妈妈，请您在我在家的时候不要再跟爸爸一起出车了，一起在家里陪我吧！我记得那是每一次的作业中，我们的苗老师都会给我们留下一个作业是写亲子共读的感受，我呢？自己却没有这个胆量，因为你们要出车了，哪里有时间呀！再说了，我都不说什么话，所以你们也不知道，但是，只要老师用手机给你们发了作业，你就开始说我了。为什么不跟你们说这一项作业。妈妈我是不想说，而自己却在心里说：“我是不...

我的收获作文500字02-04

在这一学期了，我收获了很多很多知识，每一科项目都有很多收获。在语文的学习中，我收获了不少的东西，比如说：“从蒲松龄的《狼》这篇文言文中，我感受到了蒲松龄对当时社会的黑暗十分的不满意，用《狼》这篇课文，来讽刺当时社会的黑暗，与人们的生活的疾苦，这表达了人们，生活在水生火热之中。我从语文中学会了，名人的句子。有孔子的，有高尔基的，还有诸葛亮的……等等。我还知道了许多的作者，如老舍，萧红，朱自清等作者的...

有趣的动物园作文作文2000字02-03

【有趣的动物园】作者：姚淼淼2017年3月29日星期三晴今天下午，我们五年级去了动物园，我、史怡珂、张雨馨我们三个一起到11班坐车去动物园，一开始我们还很紧张，可是过了一会儿，我们就跟11班融合下来了。到了动物园之后，我一看，原来是这次寒假我就来过的动物园，等了会儿，我们班女生12个人就到齐了，我们进到动物园之后，英语老师先给我们拍了几张照片，我还看见我姐姐了，我们听了小导游的讲解之后，就开始观赏...

妈妈真辛苦作文2000字02-03

【妈妈真辛苦】李纾妍我和我的妈妈在一起的生活酸、甜、苦、辣、咸啥味儿都有，但是一件事我现在仍然记忆犹新。那一次，我弟弟发烧了，妈妈就准备第二天带他去医院检查。可是，谁也没想到，第二天，一向神气活现的我也发烧了。于是，妈妈没办法，也只好把我一起带去医院了。说来也奇怪，我本来也才三十八度多，但打好了针，我反而烧到了四十度！接下来，就该去吊水了！由于我和弟弟不是一起的，所以只好由外公他们带弟弟了。来到吊...

书是知己作文作文900字02-02

【篇一：书是知己作文】书是我们的良师益友；书是我们随时想去就去的家园；书还是我们可以倾心交谈的知己。就如臧克家说的“读一本好书，就像交了一个益友”。三四岁时，妈妈给我买了又小又薄的童话故事书——《幼儿画报》让我看，书里的一幅幅精美的插画让我十分喜欢，爱不释手。虽然那时我不认识几个字，但是每天晚上，妈妈都会读一个小故事给我听。渐渐地，我上小学了，学会了拼拼音、查字典，认识的字也越来越多了，读的书也越...

我喜欢的苏轼作文1500字02-01

成为语文老师接触最多的是不同的文学作品，这些作品浩瀚无边，从原始诗歌至后来散文、小说、戏剧数不胜数。可是我喜欢的还是苏轼的词。一开始了解苏轼，只知道他简单的生平北宋著名词人，出身于一个比较清寒的文士家庭。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，散文、赋、诗、书画都有很高的造诣。然而当我读到他的豪放词时，却情不自禁产生了对其人和作品的兴趣，虽然苏轼的豪放词篇数不多，但在读的过程中，我被作者词中流露的奔放的...

2020年的第一场雪作文2000字01-31

【2020年的第一场雪】作者：贾钰龙今天，下了2018年第一场雪。田老师还带我们去操场上玩雪了。到了操场，听到老师说的解散，我们便开始了堆雪人。原本我以为雪人挺好堆的，但是它却出乎了我的意料，好难弄啊！堆雪人当然是要先找雪了，现在遍地都是雪，还用找？雪的问题解决了，但是现在最大的难题是，怎么运过去。我试了一下用手抓雪，啊！凉死我了。抓完以后，我的手真是惨不忍睹。像一个大红萝卜似的。显然，这个办法不...

朗朗读书声作文550字01-28

“风声，雨声，读书声，声声入耳。”用这句上联来形容品读行早上的语文古诗词朗读，再也恰当不过了。瞧，同学们已经翻开讲义，在吴老师的带领下，精神抖擞、大声的朗读古诗词，同学们认真朗读的样子，像一只只饿狼碰到了美味的食物，正在贪婪地吸收着古诗词的丰富营养。还记得刚开始的时候，我还不适应大声朗读，不是很理解，心里总是嘀咕：“为何每天都要读这么多首诗词？”但在老师的要求下，还是硬着头皮，每天坚持下来，很快地...