有关课本的作文
校园的趣事作文400字06-21
你们的校园一定有许许多多的趣事,我们的校园也不例外,下面,你们就来听听我们校园的趣事吧。那一天,刚下完雨,我带着爸爸给我零食,哼着小歌,蹦蹦跳跳地上学去。我到了教室,正准备吃零食的时候,发现零食不见了,我摸了摸书包袋,还是没有。我又翻尽了口袋,、最后还是找不到。我开始紧张起来,又仔细地想了想,忽然,想起了进校园不久后被人推了一把,零食有可能在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到那个地方,发现那...
有你真好的作文750字06-21
走进这个陌生的学校,陌生的班级,望着一张张陌生的面孔,一脸茫然的我不知该走向何处,你忽然站起来:“和我坐吧!我也是转校生!”我点了点头,走向你旁边的座位。你对我笑了,笑得那么灿烂,从那一刻起,你也成了我最好的朋友......从此,校园里多了两个细小的身影;教室里多了两个埋头做作业的背影;课堂上多了两个讨论的声音。我们一起在晚自习后漫步校园,夜晚的校园格外美丽;我们一起抬头数天上的星星;这一夜的的月...
漫游数学作文800字06-19
数学,在许多人的眼中是一项只有普通数字的死板学科,所以,有一些人的数学成绩并不理想。但是,在我的眼中,数学世界是一个充满着探索、未知与奇妙的乐园。不过,如何学好数学,也是十分重要的。首先,你不可拘泥于课本上的知识。你必须清楚的认识,课本上的知识只是有限的,而我们的自身潜能以及求知欲却是无限的。人类有一种智能叫做数理逻辑智能,这正是关于数字的,你需要去通过不停的努力,奋斗,你的潜能才会得到开发。如何...
一路书香,一路成长作文800字06-18
我为书而醉,醉在那书卷的馨香里……——题记生命短暂,书海无涯。我不知是什么时候开始喜欢读书的,四五岁时我虽不识字,却喜欢缠着妈妈讲故事。安徒生的童话让我百听不厌,它告诉我,天鹅高洁的灵魂曾被卑微的外壳包裹着。灰姑娘的故事让我明白,平凡的人只要怀揣梦想也能成功,《海的女儿》让年幼的我第一次感到悲凉。我在情感上跨出了成长的第一步。上小学后,老师为我们发了许多课本,我马上就被书吸引住了。渐渐地,我已不再...
哭泣的课本看图写话作文500字06-15
明明是个不爱惜学习用品的人。每天晚上写完作业,就随便把语文书塞进书包。一天晚上,明明被一阵哭声吵醒了。他轻手轻脚地走进书房,打开房门,发现语文书在哭。明明躲在门后,想听听它们在说什么。只见书包坐在一旁问语文书为什么哭,语文书一边哭着一边说:“小主人一点儿也不爱我,你看我身上,脸上被主人画了多少花纹,背上还被主人用小刀刻上了很多线条,还有我的身体里面,除了主人画的乱七八糟的线条,还有那么多撕痕,特别...
以教养为话题的作文作文550字06-12
教养是一种体谅,体谅别人的不容易,体谅别人的处境和习惯。不因为自己让别人觉得不舒服,这就是关于教养的简单道理。上午语文课刚下,小贤急匆匆跑过来,“亲,柜子打不开了,语文书拿不出来,能借小主一用吗!”“这有何难,拿去便是。”我俩言笑晏晏。铃……下课了“还给你!”接过书,我俩同回导师班自习。但当我翻开课本时,惊喜的发现,扉页贴着一张小小的便利贴,“依霖,谢谢你的语文书,不过做笔记在你的书上了。一不小心...
学习八部曲作文1500字06-12
我是一个活泼开朗、积极乐观的人,有着很好的人缘。在学习上,我的成绩总是在年级名列前茅,是老师同学眼中的好学生的代表。好成绩也不是轻易取得的,在学习上,我有自己独特的“学习八部曲”。勤奋曲“书山有路勤为径”,学习最好的办法是勤奋。天才是“百分之九十九的汗水,加半分之一的灵感”,辛勤的努力付出,终将取得好的成绩,因为勤能补拙。在学习中,我是很勤奋的。在课堂上,我会跟随老师的节奏,认真的记下老师讲课的每...
暖如阳作文450字06-11
冬天到了,刺骨的寒风呼呼地吹着,冻得路上的行人瑟瑟发抖。今天,我从学校走在回家的路上,发生了一件事。那时,我走在半路上。忽然,我看见一个小女孩正翻着书包找着什么。因为好奇,所以,我站在路旁静静地看着。这时,一位叔叔走过来,说:“小朋友,你怎么了?看你这么着急的。”小女孩说:“我的课本找不到了,今天晚上还有作业呢,你说我能不着急吗?”那位叔叔听了小女孩的话,急忙问:“你是从哪儿到这里来的?”小女孩如...
还要看本质作文800字06-10
随着时代的变化,课本当然也要做适当的调整,语文课本也不例外。不管是“与时俱进”的翻新,还是返回民国的国语课本,说到底都是在探索如何让学生学好语文。这种现象令我们更需正视今天语文教育的问题。支持翻新、体现“与时俱进”的精神并不奇怪。随着时代的变迁,我们的语言习惯、审美习惯、主流价值取向也会随之改变。一些旧的词汇、思想会被摈弃,而随着新的现象的产生,另一些新的词句会被制造出来。所以中学教材翻新无疑是顺...
在平凡中,做不平凡的自己作文650字06-10
在一个平凡的班级中,周围有吵闹的同学,杂乱的噪音,你要加入吗?不,你不能。当你加入了他们,那你就是众多人群中的普通一员,渺小的不能再渺小,普通的不能再普通了。但是,如果你在如此嘈杂的环境中,你静下来,安稳的坐在座位上,拿起一本书,无论是课本也好,课外书也罢,你就不是那普通的一位,虽然也没有人注意你,但你这些举动注定是不平凡的。那作业呢?你是否有独立地完成了?当同学们相互借鉴作业时,你参与其中了吗?...
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