回报其实很简单作文400字12-06

滴水之恩，当涌泉相报。母爱是伟大的，是无私的，我们应该懂得回报。回报，其实很简单。慈母的胳膊是由慈爱构成的。孩子在母亲的臂弯里，怎能不甜？没错，正如雨果所说的，我也有如此的经历。每当我在外面玩得像疯子一样，回到家后迟迟不肯睡觉。这时，妈妈那双慈爱的胳膊就派上用场了。而我们所要做的，就是要好好的配合自己的妈妈，回报就是如此。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼吸。美丽的声音，就像是母亲唱的一首催...

老师最美作文650字12-06

您不是演员，却能吸引我们那渴望的目光；您不是歌唱家，却能将讲课内容汇聚成一首首动听的曲子；您不是雕塑家，却能塑造我们的灵魂。你的付出在我们身上闪耀，你的一举一动都是为了我们，但为什么极个别同学不了解老师的用心良苦呢？在寻找最美乡村教师中，陈万霞是一个平凡的乡村教师，一个出色的小学校长。为了学生，她25年如一日，默默耕耘于三尺讲台，为了学校管理和建设，她无私地奉献出全部的青春和金钱。在学校“两基”达...

我心目中的好老师作文700字12-06

每当有人问我我心目中的好老师是什么样子的，在我的脑海里马上会出现这样的身影：二十几岁，高挑的身材，乌黑的秀发，一双明亮的大眼睛。她就是我们的语文老师，也是我们的班主任——张老师。张老师虽然年轻，但却像母亲一样呵护、关心着我们。记得在一次体育课上，我们班在练习迎面接力比赛。在轮到我跑的时候因为太着急，一不小心就和地面来了个“亲嘴”。正巧被路过操场的张老师看见了，他急忙跑过扶起我，问我哪里受伤了，我用...

语文的计划作文作文600字12-04

我初中生活有两个语文老师。一个善良诚实，但智力不如后者。另一种是博览群书，但在品德上有着不可磨灭的污点。两者都不属于德才兼备的类型，但如果一定要选择孰优孰劣，也许前者可以达到以身作则的效果。第一个老师，姓刘，年轻，30岁左右。她对学生一视同仁，不管是什么样的学生，她都认真耐心的对待。但是，她在讲课中没有太多亮点。有点被照本宣科，平淡无奇的感觉，讲课也没有什么突出的特点。但是，我记得有一次，刘老师在...

美丽的校园作文500字12-02

春天来了，哪里最美，请到漫水中心小学校园里看一看吧！走进校门，校园里的景色大都尽收眼底。一进门看见的就是学生宿舍楼，走进宿舍楼，床铺上的被子叠得像一块方方正正的豆腐块，地面拖得能照出人的倒影，日用品摆放得像一条条直线，非常整齐。宿舍里干干净净的，看着非常舒服。从宿舍里出来，顺着大道再往里走，道路两旁都有花坛，道路右边还有学校和教师简介及一些优秀学生的照片。我们走了几十步就来到了综合楼，走进教师办公...

想想2035年的我作文900字12-01

时光荏苒，白驹过隙，时间的流逝总是在不知不觉中，转眼我也已经要年近中年了，不过此刻的我也像青年时羡慕过的中年老师却拥有着年轻容貌一样，我也因为保养的好，容颜自然留存，并且也是一名人民教师。儿时梦想过做一名医生，除了医生以外就只有人民教师了，现在的我就是一名人民教师了，做着自己热爱的事业，有愿意去疼爱的学生孩子们，和学生们在一起总是开心的，也许会有调皮捣蛋的孩子，却总是可爱的，和孩子们在一起，不知不...

我喜欢我的语文老师作文700字11-29

初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生...

十年后的我作文500字11-28

梦想是世界上最美好的东西，他是人生前进的动力之源，每个人都有自己的梦想。因为有了梦想，人类不断地探索，发明了很多不可思议的东西，改变了生活，改变了世界。我的梦想是当一名光荣的人民教师。在我心中，教师是一个崇高而又神圣的职业，他们不辞辛劳，为人们传授知识，为祖国建设培养栋梁之材。一眨眼，十年过去了，那时我已大学毕业，意气风发的我站在讲台上，用清晰而流畅的普通话，绘声绘色地给学生们讲解知识，使每个同学...

我心中最美的教师作文作文2000字11-25

【篇一：我心中最美的教师作文】所谓最美的教师，并不是长得好看，也不是穿着方面的美，更多的是为人的一些优点。在我的心中就有一位美丽的老师。他是我们隔壁的老王，更是我们心中的老王。王老师是我初一的时候的班主任兼语文老师，他有点小秃顶，高大而又挺立，架着一副眼镜，看上去有些威严，但实际他对我们是一副爱在心口难开的模样。在我们初一时期，他给予了我们最温暖的环境，他把我们的班级布置成了一个温馨的家，他让我们...

教师师德的议论文作文550字11-25

“爱生、奉献”是教师职业道德的精髓，是师德之魂，是师德的永恒的主题，读《新时期师德修养》有感。无论是古今还是中外都无一例外的要求为人师者必须具有对学生、对教育事业的一种甘愿付出的情怀，这种情怀已成为几千年来为人师者永恒的道德信条。它告诉我们：“爱生、奉献”意味着教师职业不期待“收支平衡”、不期待“立竿见影”、不期待“掌声、鲜花”，它意味着对学生的理解、尊重和爱心.理解是一种认知因素，尊重是一种态度...