争吵作文300字05-01

课间，课代表来问小刚收作业了。小刚赶紧低头翻书包：“咦，怎么会没有了呢？我记得带了的呀！”课代表不耐烦了：“你不会没写，不敢拿出来吧！”“哪有？我写了，只是好像没带来呀！”小刚很着急。“哼，我看你昨天就顾玩了吧，才编出这样一个理由吧！好多同学都是这样的，被我一翻书包就找到了，你应该和他们一样没写。”课代表根本不信。“不可能！”小刚满脸无辜。“哼！让我翻一下书包，不就真相大白了吗？”课代表伸手要翻书...

期末考试作文500字04-30

今天是我们期末考试的日子，天空下着小雨，我心里很紧张。我们到学校还是和以前一样，先测体温再进学校。进了学校以后，我们就开始早读，早读之后，八点二十我们就开始考试了。先考的是语文，我觉得试卷上的题没有我想象得那么难，但是我有一个填空题不会写，作文是让我们新编故事，我一看习作要求有点轻松，因为这是我们语文书上习作八的作文，我们以前都写过，这篇作文不是完全简单，因为我有几个字不会写，写完作文之后，我把试...

中秋的味道作文500字04-29

皎洁的月光为大地镀上一层金边，月圆了，大地更明亮了。已是临近中秋，不知不觉地，家里的食品柜里摆满了月饼，街上的人聊起了中秋节，到处总是充满中秋的气氛。学校里，在我们这些年幼的孩子心里，中秋是博饼时的欢声笑语，是吃月饼时的快乐，而在家里，在父母眼里，中秋是团团圆圆，中秋是温馨赏月。但在我心中，中秋的味道从来都是像糖果般甜甜蜜蜜，去年，月亮依旧是像圆盘一样圆，像金子一样亮，我的心情依旧是无比快乐。边赏...

一张照片作文500字04-28

看着语文书上的这张让人觉得悲伤的照片，我仿佛回到了一九三七年八月二十八日的下午。那天下午，上海的火车南站挤满了人，其中就有一对年轻的夫妇在挤在人满为患的车站里，妈妈手里抱着一个不到两岁的孩子，那对夫妇面带笑容，孩子也笑得很甜。就在这个时候，几个炸弹从天而降，一瞬间，天桥炸毁了，房屋、铁路……都被炸毁了，人们死的死、亡的亡、伤的伤，原本美丽的上海火车站瞬间变成一片废墟，一片狼藉，到处是尸体，是人们哭...

未来的科技作文600字04-28

睡梦初醒，我背着书包，转眼间来到教室。现在是30世纪，如果想到教室，你只要轻轻一开口，你自然而然就会被学校制造的装置带到你的教室。一走进教室，没有一个同学也没有一个老师，开来我来得太早了些。一眼望去，只见二十张桌子上都摆着一台电脑，和一些小装备。装备上贴着名字和座号，看现在没有人，我就给大家演示一下这些小装备吧。首先，就是机械棒。这个机械棒主要是用来攻击敌人，但是机械棒自我程序设定，当然不会触碰到...

我的偶像作文650字04-27

我的偶像是我现在的语文老师：殷老师。还记得初见殷老师的那一天，天气晴朗、万里无云、路边的花儿都笑红了脸，仿佛昭示着即将到来的那美好的邂逅。我胆怯地踏入新校园的大门，对新的老师，新的环境、新的学习生活满怀憧憬。走进教室，我随意找了个座位坐下，等待着老师的到来，不一会儿，随着皮鞋的“咯噔”声，一位老师夹着语文书走进教室，那一瞬间，世界上所有的花儿仿佛都在为他开放，是何等的风度翩翩！真可谓是：“一支粉笔...

品味书香作文650字04-27

"书籍是人类进步的阶梯"，这句话一点都没错。读书使我独立自主、仔细认真。我在小时候，也算是被娇生惯养的，一有什么我不称心的事，就感到委屈。我读的第一篇名著是《鲁滨逊漂流记》，文中鲁宾逊的经历让我懂得了要自己克服困难、自己成长、独立自主。而不是在父母的庇护下生活。鲁宾逊都可以我为什么不可以？但结果却不尽人意，以前每次上学前检查书包都是妈妈帮我检查，读过这本书后我便每次都争着自己检查。到学校后不是忘带...

哭泣的孩子作文450字04-26

今天，我从语文书上看到了一张图片，这幅照片使我记忆深刻。这是一位战地记者在1937年8月28日拍下的。地点是上海火车南站。那天，上海火车南站，人山人海、川流不息，大多数都是妇女儿童和老人，他们背着大包、小包，心急如焚地挤进火车车厢里，盼望着火车快点开走。突然，上海火车南站的警报声响起，听到警报声的人们突然慌张起来，往外一看，日本人的轰炸机已经到达了他们的上方，人们更加慌张和焦急了，人们拥挤起来。“...

由一张照片想到的作文550字04-26

翻开语文书，映入眼帘的是一张旧相片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。从相片中我看见了一个小孩，它的周围是一些房屋碎片，是被炸成两截的天桥，而那个小孩，他正在撕心裂肺般的吼叫。这时我的心情是十分沉重的，不仅仅是因为一个个问号，还有对日本侵略者的憎恨。也许你这个孩子，是和父母去度假，也可能是去农村看望爷爷奶奶，还可能是那个孩子住在爷爷奶奶家，爸爸妈妈在外地...

倾注作文900字04-24

有一些人付出着，却只为了别人，他们不求任何回报，他们将自己的情感倾注在别人身上。我永远难忘我的老师。他，对学生的爱倾注在文字上，每节课他都会在黑板的正中偏上的位置写上课题，虽然他的字并不是那么好看，可却倾注了对学生的爱——他故意把字写得很大，让后面的同学能够看清楚，所以我觉得他的字，最好看。考完试后，他叫住我，希望我能帮他判卷子，以此来提高我的语文水平，我有些犹豫，不由得担心我能否做好这个任务，老...