神奇的通天绳作文700字12-02

一片空旷的泥地上，观众们里三层外三层地围成了一个圆圈，不时传出一阵阵惊呼声。这是怎么了？原来，是印度魔术师依山慕丁在表演他的拿手好戏——“通天绳”呢！在众人注视之下，一身朴素穿着的依山慕丁先从地上拿起了一根足足有成人的手臂那么粗的绳子，面向观众，展示了一下——确定这是一条普通的绳子。接着，依山慕丁又拿出了一只竹筐。这竹筐又大又宽，呈长筒状。他拿着竹筐，把筐口面向大家，筐子里空空如也。依山慕丁把竹筐...

我的二三事作文650字11-28

本人论相貌，长相平凡；论才学，只是一般；论性格，实属泼辣；本人稚气未消，一股男孩子气十足。盛夏之际，树树皆蝉鸣。同村男孩们都爬到树上大展身手，轻轻松松就抓获了不少只肥蝉。我看得十分眼馋，就趁大人不注意，偷偷上树。不一会儿，就发现目标。我悄悄移到蝉的后面，此时，这只肥蝉还在不知死活地叫着。我轻轻抬起手，猛地一罩，呵呵，这只肥蝉顿时成了我的手中囚。接着，我又抓获了几只。我高兴得手舞足蹈，却忘记了还站在...

扶起的诚实作文350字11-26

在成长的路上，有一件让我终生难忘的事情，直到现在我还清楚地记着。那是一个星期六的上午，我到小区里的运动场玩，坐下来休息的时候，突然发现一辆崭新的自行车正摇摇晃晃地向一位老奶奶驶去，只听见“哎呀”一声，老奶奶被撞倒在地。骑自行车的小男孩急忙下车扶起老奶奶。老奶奶一边拍着衣服上的灰，一边对小男孩说着什么。我好奇心大盛，赶紧悄悄地凑过去。“老奶奶，我刚学会骑自行车，骑得不好，撞到您了，对不起。”小男孩说...

看见作文1200字11-26

【看见】张彧萱每一丝空气中，都会有温暖，只不过需要你细细去品味——题记一个春光旖旎的早晨、屋外阳光灿烂如昔，校园里还是那么宁静，每一寸清香，都有着它独特的味道我们如往常一样，来到顶层教室门口，依偎着暖暖的蓝色栏杆俯视着校园里的一切，感到格外惬意。过了一会儿，同学们从校园的两个门，陆陆续续地走进了校园，踏着轻快的步伐来到了各自的教室，又一会，人络绎不绝，足球场、篮球场等等地方也有了同学们的身影，一个...

“热心肠”的另一面作文900字11-23

天空一片雾茫茫，大雨从天空倾泻而下，倒在马路上，桉树上，树叶越发膨胀，随后，整个树枝弯下了腰，原本生意盎然的嫩芽，也微微低下了头。我站在台阶上，踮着脚尖四处张望，雨水时而撒上我的脸庞，浸湿我的衣角。“六月的天，娃娃的脸”这真是说对了，怎么就下雨了呢？我又没带伞，离车站又还有一段距离，要是直接在雨里横冲直撞，恐怕还没到车站就是落汤鸡了。我只好在台阶上踱来踱去，暗自祈祷雨快停下来。“大哥哥。”一声清脆...

那个眼神作文600字11-21

脑海中，总会闪现小男孩逃跑前那个眼神，那让人怜悯的面容也在眼前久久回荡。那是几年前的事了。一个炎热的中午，我和小伙伴在大榕树下乘凉，见前面有一群人围在一起，就很好奇。我们走上前去，看看他们围观什么。我挤进人群，终于看到了里面的情形，原来是一个小男孩，他似乎流浪了许久，衣服上全是灰尘，裤子也破了许多洞，一只拖鞋倒吊在脚趾上，另一只拖鞋不见踪影。他的头发乱蓬蓬的，像一堆枯黄的稻草。他坐在地上，双目呆滞...

爱心是一种传递作文750字11-20

前几日，坐公交车时，我正一直盯着窗外看景。车上来了一位年轻的母亲带着两个一年级左右的孩子。不知是我看景看得出神还是没反应过来。这位母亲手中提着一个大大的旅行箱，另一只手中还挎着一个黑皮大包。车上已挤满了人，她只好一边把持住孩子，一边扶着行李保持平衡。“坐这儿吧，你带着两个孩子不方便。”同她一起上车的妇女说。“不用，不用，你坐，没事儿。”年轻母亲笑着应着。那位妇女只好坐下来了。这时，我才反应过来，我...

阳光下，我学会了帮助作文700字11-19

又是阳光明媚的一天，我路过了广场，看见一群人围成了个圈在指指点点窃窃私语。怎么回事？我抱着好奇的心理也走了过去。在人群中央跪立着一个小男孩，一阵风吹过，他的衣袖随风飘起，空荡荡的，天哪！他的两只手臂居然都……而他却不哭不闹，表情木讷得让人心疼。他面前是一个破破烂烂的小碗，里面只有两枚硬币。我的手不由自主地探向口袋，那里面装着买书的五十元钱。可如果给了他就买不成书了，回家难免要被妈妈训一顿。反正周围...

关爱作文550字11-16

关爱是一种礼仪，是一种美德。这种美德无处不在，每个人都时时刻刻被人关爱着。如果世界是一个温馨的房子，那么关爱就是房子中的一扇窗户；如果世界是一望无际的大海，那么关爱就是海上的一艘帆船。一天中午，我刚走进教室里坐下来，天就阴了起来。接着天越发黑沉沉的，仿佛要掉了下来。我的脑海里闪过一个念头：要下暴雨了。果然，下了第一节课，暴雨“哗啦”的一声，从天而降，如泼如洒，顿时外面像海洋世界。这时候，许多人的脸...

八年级作文作文800字11-16

行人急匆匆的走着，我也着急赶着去上学，但在如此多的行人中，我看到了一位十分瘦小、大致五六岁的小男孩。他望着一个地方，但不知在看什么，我不由地停下来，好奇心驱使着我。我想小男孩望着的地方看去—什么都没有，人们走来走去，没有任何理由可以让一个孩子望着那个地方时间如此之长。我这样想。行人仍是急匆匆的走着。我对这个小男孩的好奇心越来越大。终于，小男孩动了，向那个他凝望许久的地方走了过去。穿过急匆匆的人群，...