我的小组作文450字08-04

我的小组是一个“皮皮虾”小组，每个人皮得像只猴子。当这个组长真让我头疼，不信，你看！上课铃声响了，同学们回到教室。这节课是美术课，老师让每组做组徽，我和杨雨佳画出固定大小的圆，王家宝在上面写了皮皮虾小组，看到这个名字，我们都笑了。于是，这节课的疯狂就开始了。“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多？红红的小脸温暖我的心窝，点亮我生命的火火火火火”王家宝一边扭着屁股，一边欢快地唱着。董可凡的两个眼睛瞪...

丢失的计算机作文900字08-04

（一）“叮铃铃――”清脆的下课铃声响起了，大家都匆匆忙忙地往书包里塞东西。老师走进了教室，开始总结起了今天的事情。哦，放学，快放学吧！我心里想着。这时，丁凯琳举起了她的手，老师点了她的名字。只见她缓缓的站了起来，说：“老师，我的计算器在第五节课下课时不见了。”“不会是被人偷了吧！”“说不定就夹在她的书里”……听了丁凯琳的话，班里窸窸窣窣的议论声一片，老师顿时变了脸色，大声说：“安静！”又接着说：“...

海泉湾之旅作文650字08-03

在这学期的社会实践活动中，我校选择了去海泉湾春游。春游前的日子可真是一波三折，在那前几天每天都在下雨，让我们多少有些担心。但还好，那天虽然阴天，但没下雨。这也许是老天对我们的眷顾吧！到了春游前夕，我激动的半夜都睡不着觉，一晚上只睡了几个小时。一大早，我就匆匆忙忙去了学校。到了学校，我好急躁，多想早一点到达目的地啊！我们终于踏上了去往海泉湾的路途。在车上，我们总是激动地问：“老师，什么时候到啊？”老...

班级的吸引力作文450字08-02

早晨，太阳从东边高高挂起，一缕缕阳光透过窗户照耀在一排排桌子上，温暖舒适，把我们起床的疲惫一扫而空。这样的生活，是我所喜欢的。当一个个满怀笑容的同学们从我身边经过，当一句句响亮的读书声从我耳边响起，我觉得，这似乎是世上最美好的事情了。又有什么比有一群和你一齐奋斗的人一样令人快乐呢？当下课铃声响起，清风徐徐吹过，吹在我们的脸上，让我们的脸上挂满了笑容。下课的时候，同学们忙碌地做自己喜欢的事情，教室里...

课间活动作文2000字08-02

【篇一：有趣的课间】陈诺下课了，校园里格外热闹。瞧，有几个同学的那踢足球，他们谁也不让谁，突然，球被一位敏捷的同学抢走了，他把足球踢向了球门，防守的同学一扑空，摔到了地上，球进了！旁边的同学大声欢呼：“球进了！太棒了！”跑道上，同学们在进行长跑比赛，裁判一声令下：“预备跑！”同学们便飞快的跑了出去，他们个个是“飞毛腿”，跑得比飞还快呢！旁边还有两个同学在拍皮球，皮球拍得“咚咚”响，他们玩得非常开心...

雨的诉说作文500字08-02

雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢乐的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，诉说着，诉说着。——题记诉说离愁七夕是中国传统的情人节，传说在这一天，分别一年之久的牛郎与织女会在鹊桥相会，互诉衷肠。他们本是一对缠绵的恋人，却因触犯天条而隔于银河两边。他们的故事感动了喜鹊，因而可以在每年七月初七这天相见。时至今日，七月初七仍是中国的情人节。如此节日，怎少得...

晨光曲作文600字08-01

俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。话很简单，朴素，但同时又很生动、形象，富有深刻的哲理，令人感到信服，充满了道理，说明了早晨的时间是很重要的。是的，我情不自禁地爱着早晨，打个比方，生活是一首气势非凡的交响曲，那早晨就是其中的第一篇乐章；生活是一幅绚丽多彩的画卷，那早晨就是其中第一幅丽画。所以早晨值得我们加倍珍惜，好好利用。早晨是忙碌的，当我还在睡梦中时，被一阵响亮的铃声吵醒了，哎，我还想...

新起点作文350字08-01

今天的天气可好了，万里晴空，碧空如洗，可我的心情却开朗不起来。因为中午，爸爸要带我去新起点学作文。我在车上忐忑不安，想着会遇到怎么样的老师、同学，将会在怎么样的教室上课。一踏进教室的大门，映入眼帘的东西都把我吸引住了：四面黄色的墙，像一块草地的地板和排得整整齐齐的桌椅。教室可真宽敞呀！我在位置上坐着，安安静静地等待着老师的到来。不一会儿，老师来了，表情严肃地给我们做了自我介绍，我的心开始慢慢下沉：...

曾经错过的悠长铃声作文750字08-01

远远走进那堵围墙，清脆悠长的铃声，仿佛又在耳旁轻荡开来，不禁莞尔那份踏实与坦然又在手心攥紧，好温暖啊！离开舒服的被窝时已经不早了，我飞跑下楼与等待我的朋友会合看。出来她已经等了很久，却依然冲我一笑，挽手相行时间很紧我们迈着大步子向前，不时抬手看表，忐忑极了。清早的空气十分寒冷，如锋利的刀片毫不客气的在我干燥的脸上划下一道道伤痕，又想起老师阴着脸警告我们不准迟到的样子，初冬的早晨手心竟满是汗，我们一...

难忘的辩论会作文700字08-01

“铃铃铃”，清脆的上课铃打响了，一场关于“小学生上网利大于弊还是弊大于利”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。老师在黑板上写下“小学生上网利大于弊还是弊大于利”几个字。同学们都疑惑不解，开始小声议论起来，老师笑眯眯地说：“这节课我们来辩论这个话题，好吗？支持小学生上网的为正方，不支持小学生上网的为反方。”老师的话刚说完，教室里顿时像炸开了锅，大家纷纷开始各抒己见。我们首先分成正方和反方，还选出了主持...