描写寂静的作文650字07-19

站在家门口，无意间听见紫色的风铃舞动的声音，那声音就像生命的齿轮转动发出的沉重的音符。我嗅着发霉的回忆，看到瞬间流逝的苍老……八年前，我听妈妈讲永听不厌的故事，牵着爸爸的让我感到温暖的手，翻阅令我惊叹流泪的童话。一年前，我已躲进自己的城堡，读我爱的文字，我爱的寂寞，我爱的感受……现在，我躲进书堆，做了千百次我不爱但必须做的事。在嘈杂的环境里，我会莫名地想起“安静”这个词，这时我会安静下来，就像哭闹...

令我难忘的一件事作文650字07-17

叩开记忆的大门，童年那许许多多的往事都浮现在我的脑海中，令我终身难忘。其中有一件事最令我难忘。我八岁那一年，第一次坐飞机去旅游，当时我的心情难以言表，如今依然记忆犹新，历历在目。那是一个秋风送爽的国庆十月。姑姑带着我和妹妹、奶奶来到机场坐飞机，去南京旅游。办完各种托运手续，我们顺利通过了安检，来到登机口，等待我们那班飞机的检票。不一会儿，我们一个个旅客通过凯旋门通道进入机舱，在空姐的引导下找到了位...

家作文600字07-17

“喂！”一声晴天霹雳划过长空，以致我稚嫩的耳朵受到了魔音的摧残，所谓“未见其人，先闻其声”，大概就是如此了，此声来自我家的首领——母亲大人。风风火火，雷厉风行的妈妈，暴露出了她火爆的本性。毕竟我们孩子不是什么时候都可以像怀中的小猫咪一样柔顺。此时她正为我乱丢垃圾，不打扫卫生的习惯，脸都扭曲得有些变形了。“你怎么又把垃圾丢得满地都是。”她的高分贝把我的耳膜振得嗡嗡响，就连大脑都被这声音无形的摧残。迫...

一个爱哭的人作文500字07-16

我身边有一位特别爱哭的同学，她一哭，地球立马抖三抖。有一天中午，她看见同桌买了一支新笔，就好奇地凑过去，乘（趁）没人拿起了那支新笔，自己用了起来。那位同学回到座位上，发现刚买的笔不见了，眉头紧皱跺着脚，活像热锅上的蚂蚁，急得团团转。突然，那位同学无意间看见了她手中紧握着的笔，顿时火冒三丈，像离弦的箭一样冲到她那儿，一边抢过她手中的笔，一边用足力气使劲的推了她一下。不推不要紧，这一推，她不仅发出了河...

生活中的“栏杆”作文550字07-13

“你以为岁月静好，只是有人为你负重前行。”父母，老师，那些你认识或不认识的人……为你默默阻挡着一些风雨，没有怨言，不正如公路旁为你阻挡车辆的栏杆吗？栏杆存在着，你会觉得它不起眼，栏杆消失了，你才发现，它对你多么重要。正是因为有这些栏杆，我们的生活才会如此的美好。那是一个夏天的午后，天气十分闷热，我独自从学校走回家，看着那些行色匆匆大人从我身边掠过时，我不知为何竟放慢了脚步。我有些漫不经心的走在路上...

我的青春里有三毛作文700字07-11

有这么一个女子，富有才华，独立地行走在天地间，用她的柔情和坚强，在烟雨迷濛的民国开出花来。她不会想到，在她逝去的几十年后，花香会在我的青春中悠悠浮动，影响着我。这个女子便是三毛。“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”初次见到这句话，是在新学期的开头。刚从轻松假期中出来的我，对于新的生活并不适应。每天除了完成任务之外便无事可做，也不知自己要走向何处。这句...

心系师恩作文550字07-11

人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾几何时，他们的循循教导，絮絮叨语，撩拨我的这道幼小的心弦，引牵着一颗梦幻好奇的心，步入知识的殿堂。时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们，我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未起时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。老师就像辛勤的园丁，用...

一起走过的日子作文650字07-11

人生的第一个十字路口已经在向我招手了，既高兴又失落，回首过去的岁月，那些同窗好友和“辛勤园丁”相处的日子仍历历在目……那时的童真年少“化蝶飞，化蝶飞……”一听这声音，肯定又是我们班以“麦霸”自称的丁大师啦！真拿他没办法，自恋自大不说还整天对我们弱不经风的耳膜进行猛轰滥炸，搁谁谁都受不了呀！所以，几位正义之士发话了：“你能不能别唱歌了，我还想要的我的耳朵呐。”“就是就是，就你这水平还‘麦霸’呢，我随...

战歌起作文600字07-07

悠扬的小提琴声传入了我的耳膜。一定又是他。几乎每一天都能看见他，他是一个处于中年和老年边缘的人。蜡黄的皮肤，凹陷的脸和两个极深的眼袋，给人一种破败、颓废的感觉。他就站在地下通道的一端，一边演奏他的乐器，一边用一双含着忧郁的眼睛打量着每一个路过的行人，时不时望一眼身前蓝色桶子里仅有的几张纸币。他是一个卖艺者。可我对他却充满了好奇。他有时演奏小提琴，有时弹吉他，有时又吹起口风琴来。小提琴挺贵的啊，他买...

什么构成了我作文450字07-07

冬日寒冷刺激裸露在外的肌肤，僵硬的手指缓慢在屏幕上移动，无形的风使布满黄叶的瘦弱枝干晃动，偶尔飘向远方的一片落叶，历史老师教“格物致知”，语文老师教寻找自我，数学老师教逻辑严谨，他们的言语不经意间再次浮现脑中。“什么构成了我”如果我可以由做过的习题构成我自己，或者我能成为同学眼中散发学霸光芒的神的存在，我能看见从那位德高望重的男人脸上挤出的几丝笑容，对我说着继续保持。我会窃喜，会得意，会把尾巴翘到...