掌声作文550字06-18

在生活中我们可以收获掌声，它给了我们力量，同时也是对我们的认可。失败时，掌声=安慰老师站在讲台上，一声不吭，眉头紧锁。一摞卷子摆在桌子上。许久，老师说话了：“这次考试考的很不好，成绩不理想，卷子一会发下去，看看错在哪，总结一下。”我异常紧张，卷子发了，上面有一个很红的“80”。我绝望了，优秀都没有达到。下课时，我趴在桌上，同学们见了都聚在我周围，一起安慰我。“没事，这次考题太难了，大家都没有考好，...

当老师不在的时候作文450字06-18

今天，我们老师出去开会，让我们自习。起初，教室里还是一片安静，但是，不知道谁说了一句：“今天老师都不在，你们还复习什么啊！”大家听了，都开始找自己的小伙伴玩。有些男同学拿出自己家带来的纸牌，找来同学一起玩。有的三五成群地到讲台上，跳起了舞，东摆两下，西走两步，逗得台下的同学哈哈大笑。我望着后台几位同学排成一列，手里拿着尺子，这是我们班同学都知道的游戏。大家一人动一次尺子，谁把别人的尺子撞到地上并留...

难忘的诗词朗诵大会作文450字06-18

上周星期五，得知我们班要准备举行诗词朗诵大会的消息后，同学们心情都特别激动，我也高兴的一蹦三尺高，好像要把天花板撞开一样。到了录播的当天，老师说要带我们去录播教室，有的同学手脚不禁动了起来，也有的同学信心十足，大步走向录播教室，坐在录播教室的凳子上，充满期待的表情看向老师。录播开始了，我看到同学们一个个都气势满满的走向录播讲台，终于要开始朗读了，第一位朗读的是袁思雨同学，她朗诵的是《芙蓉楼送辛渐》...

我的课间我做主作文400字06-18

“叮铃铃，叮铃铃！”随着上课铃响起，心想40分钟的煎熬就要开始了。我瞄了一眼课程表，瞬间改变了想法：50分钟的煎熬就要开始了！“叮铃铃——”下课铃响起，教师里没有想象的骚动起来，只有一些同学小声嘀咕，更多的同学则是习以为常了。老师依然在讲台上滔滔不绝，时不时背过身子在原本密密麻麻的黑板上写着一条又一条需要我们抄写的知识点。有一些同学则放弃了听讲，只是一味地低头机械地摘抄知识点。老师提醒几句，继续讲...

我最敬佩的一个人作文550字06-18

生活中有许多我敬佩的人，你如：爸爸、妈妈、同学、老师，但其中我最敬佩的人是我的同学“许可”。许可有一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛微微地翘着，高高的鼻梁下面有一张爱笑的樱桃小嘴，短短的直发很可爱的样子，高高瘦瘦的个子。她不仅学习好，而且也爱帮助人。这天，阳光明媚，太阳透过窗户，把教室照的亮堂堂的，阳光照在黑板上，把黑板也照得亮亮的，同学们正在认真上着课，这时，老师在黑板上写了一道附加题，这一下可把...

校园生活作文500字06-17

小学与初中比起来以为会越来越拘束，但上初中才发现很不一样，老师们也平易近人，同学相处也很和睦。早晨见面挥挥手说声嗨！几乎每天如此，碰到同学与他们一同去教室。在小学碰到同学问候一声便走向教室。在初中课间，和前后的同学有说有笑在谈轮班上的趣事。小学下课埋头做作业，根本不说一句话，下课时分清净。课间教室后有板子，老师说“来！我们来做仰卧起坐”大家异口同声的说“好！”在此刻老师仿佛不是老师，我们仿佛也不是...

我的拿手好戏作文700字06-16

拿手好戏，每个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。前几年我的作业还是又脏又乱，那为什么写字又成了我的拿手好戏呢？原因是有一次写作文之前，老师为我们分析思路，无意中告诉了我们：“如果字写得工整，美观，是可以把作文分数提高些的……”这让我有些意外，作为想提高作文分数的我，从那以后先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，渐渐地越来越好，也...

又见春天作文350字06-15

特殊的星期，一节特殊的数学课，又见春天。铃声响了，可老师久久不来，正当同学们都疑惑时，一个熟悉的身影出现在班里的讲台上，还是那和蔼的面容、那精神的马尾辫、那亲切的声音，是曹老师！全班都沸腾起来了，这是这半学期，曹老师第一次在校为我们讲课。只不过在讲台上讲课的还有另一个她，那是曹老师的小天使！正是因为身体的原因，曹老师在讲课需要走动时，显地比较吃力总会左晃右晃，左手也总是习惯性的扶着腰，肚子也明显大...

克里克塔读后感作文400字06-15

一条全身青绿的动物，背上有着深绿色的斑点，喜欢到处钻来钻去。猜猜这是什么？对了，这就是一条蛇，它的名字叫克里克塔。它是我的新朋友，课堂上，它帮助我们学习，课下，它又是我们最好的玩伴。有的时候，它会跟我们玩捉迷藏，我们一整个课间都找不到它；有的时候，它会变成长绳，让我们跳来跳去，然后又突然故意把一个学生绊倒，再去把那个同学缠住，用它那又细又长的舌头去舔舔那位同学。最有趣的一次，它变成滑滑梯，一些同学...

有趣的实验作文450字06-15

“拉不开的两本书？”你听说过吗？原来今天我们要做一个试验，就是“拉不开的两本书”。咦？难道这是两本有魔力的书吗？老师拿出了两本普通的书，把这两本书几页几页的插在了一起，像洗牌一样，然后对着两本书吹了一口“仙气”，我们顿时鸦雀无声。我想：这就是两本拉不开的书吗？老师说：“你们肯定拉不开这两本书。”可是我们没有一个相信的：“我们的力气这么大，怎么能拉不开呢？”我们都觉得这个试验会失败。老师让陈彦伊上来...