【篇一：军训的一天日记】
今天，是军训的第一天，我迫不及待早一点来到新学校，这是我入校学习的第一天，对我来说，这个学校有着陌生面孔的老师、同学们，还有陌生的班级、教室。这是个与众不同的日子，不同的环境，最最不同的是今天我穿的不是新校服，而是军训服！这是我第一次穿军装，昨天就发下来了衣服、裤子、帽子和腰带，今天一起床就迫不及待的穿好，赶紧到镜子旁看看自己威武的样子，心里又激动、又自豪。
终于从家出发去学校了，比起平常上小学的路上，更多了一份新鲜感。而路旁行人放出羡慕的眼光时，一向谦虚的我不知从哪儿来了几份自豪感。一路上就在这样的目光中不知不觉抵达了学校。
终于到新学校了，进入学校大门，同学们都穿着军训服正向我打招呼呢！
我们都到校后，老师给我们介绍这一周军训的教官，号称“狼教官”，这个名字就让我们听起来有一点恐怖，不知道是个怎样的教官，是严厉？宽容？答案就让时间告诉我们吧！
第一天自然轻松一些。在教官的带领下，我们来到了操场，这是我第二次来到操场，记得上一次是在小学开运动会的时候，那时的我们还不知道将来分班的滋味，也不把一天一天毕业的倒计时数清，那是的'童趣在现在看来是小孩子的幼稚、贪玩，仿佛从步入学校的第一天起就懂事了，就成熟了，少了一份童真。
到达操场之后，我们开始排队伍，此时的兴奋情在教官的训斥中一点一点的低落下来，教官很严厉，我们站不好还要体罚，根据情况不同可以不同轻重的体罚，这然从未吃过一点苦的我们是一种意志的磨练和身体的痛苦，今天主要学站军姿，我们一天就这样站着。不过还有一点就是见到教官和学校职员都要问好，这是军事上必须有的礼貌，中午是我在学校吃第一顿饭，但规矩不少，进门后不准发出一丁点动静，还要站一会儿，等吹哨的时候才能坐下，规矩很严谨。
到了下午，我们都累得不想再练了，因为整个下午就有10分钟的休息时间，其余时间不准喝水和上厕所，这让我们很难受。
终于，这一天终于结束了，可以回家了，这一天的收获很多，对于很多同学来说，我们不仅收获了泪水和汗水，最重要的是成长！
【篇二：我的生日礼物】
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”当我闭上眼睛面对着蜡烛在心中默默许下我真挚的愿望时，你那甜美的歌声在我耳边回荡，久久不能消散。当我拆开礼物时，我想这是我最幸福的时刻与最宝贵的礼物。
虽然生日已经过去很久了，但当时的情景仿佛还记忆犹新。这一份生日礼物是一份书信、二张图画和几张照片，每一份礼物都是满满的心意与深意，都是我们一起快乐的经历。我想这一份生日礼物也是我们友谊的象征。
打开书信，着实被吓了一跳但更多的却是温暖与感到开心。整张信纸都是字，一眼望去黑压压的一片，当然少不了几个可爱的小人。当我屏住呼吸仔细阅读时，鼻头一酸。这一封书信写回忆了我们在一起的许多快乐时光：一起穿闻蜜装、一起参加晚会，一起睡在寝室的床上……好像所有的第一次都是和你，这是一份包含暖意的礼物。
两张图画便是充满童趣的动漫人物——小埋，你知道我最喜欢的动漫人物是小埋，也知道我与小埋一样，喜欢打游戏、喜欢喝可乐、在别人家与在自己家的形态不一样，所以特意画了两种不同形态的小埋————懒惰的小埋和闪亮、害羞的小埋。这是一份充满童趣与寓意的礼物。
最后一份礼物是最有纪念意义的礼物，这几照片是我们从陌生到熟悉的时间历程。我印象最深的便是我们一起去理发店剪短发和在学校拍的照片，时间过的是有多快呀，我们的短发在逐渐变长发，原本刚上初三的我们也即将毕业。
在我看来，赠予别人的生日礼物可以不那么昂贵，但一定要有心意。所以每当我走在大街上看着一个个精品店时，有些精品虽十分好看，有时候也十分喜爱，但终究不能触动我的心弦。有时得得到礼物候或许不是那么贵重，但重要的是赠予者你对于你的心意。
在别人看来了，你经常欺负我，也经常会打笑我说你怎么不欺负回去，对此我只能坦然一笑。只有我自己明白，有时你是最懂我的人，也是最护我的人。每次当我难过的时候，总会想方设法逗我开心；每当我被人欺负时，你总会帮我，还总是会凶凶的问我为什么不去反驳对方；每当我不舒服时，你总会第一时间发现。我想，我最喜要的生日礼物就是——可以一直在你身后默默追随你。
外面的精美礼品虽美，但不及你赠予我时期盼的眼神。遇见你，真好。
【篇三：校园里的花坛】
我的学校座落在美丽的半岛公园旁，不仅校外的风景美，我们校园的风景也很美。无论从东边看还是往西边瞧，都像一幅幅活的画，漂亮极了。校园里让我最喜爱、印象最深、最难忘的是校园的花坛。
当你一走进正门，就看到一个大花坛，把学校打扮得格外绚丽多彩。花坛做成一个大大的爱心，象征着老师对同学们满满的爱。一阵微风吹过，花坛里飘出的淡淡清香会让你神清气爽。大花坛里还有一个帆船模样的小花坛，上面写着“扬帆起航”四个大字，寓意我们在知识的海洋里遨游。花坛里种着各种各样的鲜花，有太阳花、菊花、紫罗兰、风信子……还有一些我见也没见过，听也没听过的花，好像五十六个民族团结在一起。一到花开的季节，各种花竞相开放，红的、黄的、绿的、紫的……非常美丽！花坛旁边还种有一些绿树，粗枝叶茂的大榕树，树叶重重叠叠，像一把大大的绿伞，两旁的绿树就像一个个战士在守护着我们成长。报春使者小燕子也来了，“吱”的一声飞到这一头，又“吱”的一声飞过那一头，使花坛充满了无限生机。五颜六色的地板映衬着花坛，又给学校增添了许多童趣。在花坛的右侧，有一块大大的石头，上面刻着“本真”二字，这简简单单的两个字，却让我明白了大大的道理。
花坛一年四季都有着不同的景色。春天，春意盎然，万物复苏，各种花争先恐后地探出了那小小的脑袋，好像在告诉人们：春天的大鼓打响了，大家都出来吧。花儿们伸了伸懒腰，慢慢散发出各自的花香，那香味飘散校园的每个角落，叫人闻了心旷神怡。夏天，缕缕阳光照耀在花坛上，花坛显得格外明亮，熠熠生辉，再加上两旁高大挺拔的绿树，让人们眼前一片明艳。秋天，一片片树叶、花瓣落下花坛，就像一只只蝴蝶在上下翻飞，让你感觉眼花缭乱，而菊花也在这个季节怒放，一大片一大片金黄色，足够让你大饱眼福。冬天，花坛里虽然显得有点寂寞，但翠绿的松柏依然傲立在寒冷的北风中，守护着花坛，真坚强！
以后我也要像花坛里的花儿一样茁壮成长，努力展现出自己的风采！多么美丽的校园，多么美丽的花坛啊！我喜欢校园里的花坛。
【篇四：曾经的乐园】
阳春三月，微风拂面，阵阵芳香扑鼻而来，哦，原来是羞涩的桃花，在嫣然微笑，让我想到了从前。
小学时，教室附近有一株大桃花树，枝干较粗壮，每逢初春，树上便开满了桃花。早晨，我们在阵阵花香中朗朗读书，中午，我便坐在树下享受午后的阳光。我时常把凋落在地上的桃花拾起来，放在手心，捧到鼻前，轻轻用鼻子吸一下气，感受一下桃花的气息，感受一下春天的气息。我也特别喜欢把飘落的桃花撒向天空，撒向伙伴，看着桃花回旋至地，此时的桃花如仙女下凡一般。伙伴也不会就此罢手，马上拾起桃花，向我反击，我也不甘示弱，就这样，微风中夹杂着桃花的芳香，及夹杂着阵阵欢声笑语。
春天的桃花很迷人，但秋天的桂花更令人陶醉。教学楼后面有三四排桂花树，一到金秋，树上便缀满簇簇桂花。人人都说桂花“香飘十里”，确实桂花真有此特效。人未入校门，却早已闻到阵阵清香。一日，我在教室里读书，忽然感到桂花香很浓，“当当当，香不香呀？”伙伴突然从我身后窜出来，我感到很震惊：“好香呀！一朵小桂花竟如此香！”“对呀！要不，我把这朵花送你当书签怎么样？”伙伴把小桂花放入我心爱的书中。
直到如今，我依旧把桂花放在那本书中，桂花也早已泛黄，早已枯萎，但却依然有丝丝清香。
我站在桃树下，像个孩子似的从地上拾起桃花，放在鼻前，又像当初那样深吸一口气，然后又撒向天空。我望着天空，望着桃花，回忆着与伙伴在一起的日子，回忆着教室附近的小园子，地方虽小，但那是我曾经的乐园，那里装满了我无限的童趣，也装满了我无穷的美好回忆。
【篇五：读书打好人生底色】
正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书是人类必须的东西，只有一本好书才能使读者品味出其中的奥秘，能够在书的海洋中畅游。书中的知识是取之不尽，用之不竭的，只有用心去读才能明白书中所讲的含义！
我，原本沉沦在孤独中的孩子，无意间我结识了一大堆的书朋友，他们一个个地互相给我讲着大道理，我就像和一大群伙伴们一起探索、研究。有了这“一群群伙伴”的加入，我的生活渐渐地充满童真童趣，一步一步地走向了正确而光明的道路，我坚信那儿一定有许多伙伴在等着我。看，他们正在向我招手呢。所以，我一定要一直顺利地走下去。不过事情不可能有如此完美，一切尽不如人意。我每天读书，不停地读，只知道死记硬背，最终我竟将读书的真谛忘到了九霄云外。那时，我甚至觉得一天就像是一年，时间是那么漫长，生命是如此短暂，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我实在是太痛苦了。“为什么读书会让我如此痛苦，为什么？”正当我彷徨之际，一语惊醒梦中人，“不经历风雨，怎能见彩虹”，此话让我重拾那跌入深渊的自信，重新振作，边读边做笔记，一有时间便去读，读至今日的我，已经大不同以前那个失落的小子，那是我过去的阴影，如今的我已经脱胎换骨，而这一切，都得要归功于那在我身无私奉献了三年的“恩师”，他与我的一点一滴早已储存在如今这充满知识的大脑中，他用他“一生的一点一滴”使我夺得了金钥匙，走进了知识的殿堂！
相信你自己会遇到一个“好老师”。只有你自己去挖掘潜在的知识，走进知识殿堂后，便会发现读书的真谛：读书不是为了别人，而是为了自己，只不过因为一个人的理念不同最后的结果也会不同。只要有恒心，铁杵磨成针。到最后你登上了知识的巅峰，别忘记小时候共陪你走过童年的好朋友哟！
【篇六：我的春游建议】
春天来了，大地复苏，花朵绽开了笑脸，小草拔高了身子，柳树吐出了小芽。我建议大家去湿地公园游览一番。
湿地公园可叫个美：一进门的一个水池，水池上漂浮着一群鸭子，鸭子们都自由自在地在水里游来游去；您不妨带上一堆玉米，抓上一把扔进水里，鸭子们都来抢食，似乎一个月没吃饭一样。或者在鸭子不注意时，拿树枝逗它们。
除了水美，那儿的山也叫个美：那儿的山上呀，不是坑坑洼洼的，而是平平的，山上似乎有个庙，在庙周围的树枝似乎有三层楼那么高。远远望去，好像一个绿的田野。
那儿还有游乐园，有“欢乐大本营”，有“高线”，有挑战极限的地方。所以，潇河湿地公园春天一直有欢声笑语，有许多小朋友的童趣和天真无邪的笑声……
湿地公园还有许多景色：如钓鱼潭等景色，这我就不一一所说了，如果你非要问：xxx景色美吗？好看吗？那只是你们去观察了。
百闻不如一见，我建议大家去潇河湿地公园春游，到了那儿，你可以看到无比美丽的景色；可以发自内心的赞叹湿地公园；可以观赏完后，写一篇作文哦。我建议大家一定要去潇河湿地公园！
【篇七：与你一起走过的日子】
抬头仰望天空，月亮渐渐升起，繁星点点。此时，想起你陪我一起走过的日子……
——题记
拉开窗帘，清晨第一缕和煦的阳光洒落在书桌上、床头上、地板上。一切显得那么安静而又祥和，四处洋溢着温暖。推开窗户，一习微风拂过，吹响了风铃、吹开了课本、吹乱了我原本安静祥和的心、吹出了与你一起走过的日子的往事。
我无心坐的在书桌前，面对堆积如山的作业，不由得精神恍惚。一抬头，看见你依然在那里默默地注视着我、陪着我。
才发现，以有好几天没看你了，让你落单了，你却毫不怪我。来到你的脚下，想起了当初。我无意间撒下了一颗种子你竟然奇迹般的长出了一个嫩嫩的小芽儿。此后，我便每天来看望你，希望你快快长大。放学回家的第一件事情就是去看你长了没有。大概过了一年多，你已经跟我一般高，冬天来了，我为你穿上衣服，生怕把你冻坏了。我几乎每天都会跟你聊天，虽然你不曾说过一句话但似乎能听懂我在讲什么。每次在你身边唱歌，你总是摆出一副倾耳恭听的样子，尽管我五音不全，你却毫无反感之意。
春天，在你脚下，眼巴巴的看着你抽出新芽，我高兴地跳了起来，你终于换上了新衣；夏天，骄阳似火，你为我张开绿色的“大手”遮挡炙热的太阳，从不说累喊热；秋天，你身穿一袭金黄色的衣服，飘飘洒洒的从树枝上飞舞下来，煞是好看；你长大了不需要我来保护了，冬天，你一无遮拦，独立在寒雪之间，不畏严寒，默默地注视着我。
至少还有你，陪我走过，我童真的日子；至少还有你，让我想起，我童趣的生活；至少还有你，让我留恋，我天真的时光。
清晨的煦光把他渲染出淡淡的光圈叫做回忆——与你一起走过的日子。
【篇八：一场奇葩的战争】
碧绿的草地上，我和伙伴惬意的躺在宛如绿毯的残敌上晒着太阳。
闭目养神，再度睁眼，茫茫天际浮现眼前，变化无常的云端，仿佛传来了银铃般的笑声。
躺在地上一会儿，开始了彻底的放松——睡觉，强烈的阳光直射脸颊，照的睁不开眼，睡不着觉，只好眯眼，望着一如既往的蔚蓝天空，希望保持难得一见的安静。
但命运就是这么折腾人，在想小玩一阵时，总是给我们一个安静的环境；在想安静睡觉时，却给我们一个噪杂的环境。
伙伴有意的朝我这边躺下，为了争夺地盘，我只得睁开双眼，和伙伴们开始了斗争，我们躺在那里，各自展开手脚，尽量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿势如何，只求多占一些地方；不顾他人的嘲笑，依然自顾自的展出难看的姿势，占一些并不重要的地盘。
最后，我被迫离开基地，朝着看好的新的基地走去，到达新的基地，但又有一个人来抢地盘，经过了又一场的奖励白的正中后，我们各自占了一个地盘，也算是一个不好不坏的和局吧！
这场战争，真是一场奇葩的战争，让我看见了蓝天与白云，还有儿童独有的童趣。
【篇九：打瞌睡的小孩读后感】
我在暑假生活中看了不少书，我最喜欢的还是《打瞌睡的小孩》这本书，它语言简短但又很有意思，充满了童趣又蕴含了一些做人做事的道理。
我看到这书中一篇“黑乌鸦”的诗时，忍不住哈哈大笑，因为我想到了自己。我在生活中遇到一些事情时，妈妈问我你为什么要这样做啊？我总能给妈妈说出一二三四来，妈妈经常是又气又笑的说：“你总有理由”。现在我明白了如果确实是自己不对时，错了就是错了，不能找理由为自己辩解，就像黑乌鸦死不承认自己黑得要命的事实一样。其实，黑也不见得就是坏事，我看到许多优秀的运动员都是黑人，许多高档的汽车也是黑色的，甚至我们吃的一些食品也是黑色的，例如黑豆、黑米、黑芝麻等等。这个故事告诉我们一定要正视自己，不要掩盖事实，只要做的好，同样会赢得别人的尊重！
这书中还有一篇“错别字”，从诗中我看到了自己的影子。我写字的时候就经常会多一点、少一点、少一撇、多一捺的，妈妈常说我：“你太有天赋了，总是喜欢自己创字，但你这创的字别人不认识啊。”这文中就说了平常我们在写字的时候不知道老师认识不认识！老师很辛苦，还要来为我更正错别字多累啊，今后我一定要认真写字，不画蛇添足，做到书写工整，卷面整洁，让老师少操一份心！
书中那篇“打瞌睡的小孩”写的特形象，就写的像我那一次上课打瞌睡被老师收算盘一样。当时，我那眼皮就像挂着称陀一样，然后头一抬眼睛硬睁开看着老师，看着看着头一低又开始了，不停地向老师点头，最后实在撑不住趴桌子上见周公了。
此书中还有好多篇诗，诗里都能看到自己，充满童趣和想象力，和我们生活贴近。
【篇十：启蒙老师】
启蒙老师给予了我们知识，给予了我们希望，是我们成长的指路人。
瞧，迎面走来了一位高高胖胖的男人，鼻梁上架着一副眼镜，显得沉默而冷静，他便是我的启蒙老师——何老师。
他是那么的搞笑，时不时就讲个有趣的故事逗我们开心。他说过一件关于他小时候的搞笑事：小时候过年时要打爆竹，可是家里穷，我们就在别人打爆竹时，披上“铠甲”，戴上头盔，直接冲进爆炸地，用脚把爆竹踩灭或者直接把尚未点燃的那一头折断，塞进兜里，回到家自己一个一个的燃爆。
我们听了就哈哈大笑，再加上他夸张的表演，我们笑得更欢了。因为他栩栩如生的讲述，《背景的春天》这篇课文我们学得格外透彻。
还有一次，何老师给我们讲课外文言文《童趣》，一开始，我们不明所以，老师就给我们再三讲解，我们仍然不懂，他就又开始了他的“个人秀”，帮助我们领会这篇课文。
在我们最后一个儿童节，何老师在讲台上叮嘱着节日事项，突然一个女生在搬桌子时实在承受不住桌子的重量，将桌子重重的摔在了地上，板砖碎了。何老师忙幽默地说：“碎碎平安”！我们嘲笑道：“现在可还没过年呢！”
启蒙老师在我们生活中占据了重要位置，启蒙了我们心灵，思想，知识……