【篇一：合唱作文】
夕阳晕红了群岚，繁星印在飘飞的裙裾上，天空飘起丝丝细雨。躁动的人们在我眼前跑来跑去，而我坐立难安，和相邻的伙伴手握着手，试图用此来掩盖内心的不安。老师从旁边走来，带领我们去后台做准备，切切嚓嚓的声音更添了让我些许烦躁。我站在最后一排，脑子里不断回想着乐曲，动作……
虽然不是第一次登台，但在这样一个大舞台下，镁光灯闪着耀眼的光，数架摄影机横立在面前，无形中给我增加着压力。
轮到我们了，我的心“扑通，扑通”跳个不停，但脸上还是挂上了最灿烂的笑容，我手抓住裙摆，踏上台，“蹬蹬蹬”，杂乱的脚步声赶着我的心跳，一个比一下沉，一下比一下重。我的眼睛死死盯着指挥，生怕自己唱错，大脑高度集中，直到从台上下来我才如梦初醒。明明是刚刚经历过的事，此刻却想不起半分。手心湿润，后背也被汗水浸湿，头发毫无章法地贴在头上，身体微颤。潇潇细雨拂来，让凝结在我上的紧张褪了不少。时间飞过，评委拿着名次单，踱步走上台，拿起话筒说了几句话，缓解台下紧张的气氛。(来源WwW.ZUOWENba.neT)
开始念三等奖的班级。我知道每个班都有名次，我也希望我们班可以拿个一等奖，所以我的心中默念，千万别有我们班的名字。念完，果然没有，我松了口气，老师继续念二等奖名单，念到我们班时，周围的欢呼声与我的心情截然相反。没拿到第一名，内心的不甘如刺一般紧扎在我的心中。
可虽如此，我还是扬起笑容。“总在盼望，总在失望，日子还不都这样。”重在参与，一等奖的班级确实很优秀，输得心服口服。自己也没有发挥好，希望如果还有类似活动的话，我们班可以在此脱颖而出。
一次合唱，一份铭记，一点感念，一个青春剪影……
【篇二：合唱作文】
看到这个题目，哑然一笑，我们每天上课不就是在“合唱”中度过？
听，上课铃响了。这是我们“合唱”的前奏。这节是数学课，课本上一个个公式被老师用语言串联起来。枯燥乏味的数学符号，在老师的魔法下，也变成了可爱动听的音符。既然是合唱，怎么可能是老师一人独唱呢？不时地，老师抛出几个问题，像是下一位歌手的引子。紧接着便是笔尖在草稿本上游走的声音，低沉而轻快。随着老师一句昂扬的指挥，“来，小组探讨一下。”我们这一众“小歌手”，一扫之前的低吟浅唱，豪迈而激越。教室里充满了叽叽喳喳的讨论声，争辩声……一场“大合唱”的小高潮就这样如火如荼地展现在我们身边。
“来，先对一下答案，算得多少？”课代表先入为主，“我算得……”“我和你算的不太一样啊！”
当“合唱”出现嘈杂纷乱之时，课代表就犹如指挥家一样，镇定自若地挥舞着“指挥棒”，“现在给半分钟，各自检查一下计算过程，别犯低级错误。”大家各自低头检查，短暂的杂音顷刻间就消失了。没多久，整齐而有力的合唱声——答案统一，响了起来。“合唱”进入到了第二个高潮。大家纷纷各抒己见。“这个题方法挺多的，我用的是……”“嗯嗯，但我直接用算术就可以，更简单了，你看！”
高潮过后便是“合唱”的结束。鼓三下掌是讨论结束的标志，坐下的我们总会为这一次默契而成功的讨论而欣慰。
我深知，成功的合唱离不开每个人的各司其职，在指挥下，和中有异又紊而有序。我深知，在我这初中三年的求学路上，这样的“合唱”会有多么的欢欣与激动，因为我深深地参与其中，感受了，体会了，也便怀念了……
【篇三：精彩的合唱比赛】
周五的下午我们全班同学都到教学楼门口集合还有一、二、三年级的，你们知道我们要干什么吗？今天是我们几个班的“红歌歌唱”比赛。
我们下午一到那里就要上操场上练习，我们利用了一节语文课来准备。我们又利用了一节美术课来化妆。本来只有那些让音乐老师挑出来的人，才能化妆的，为了队伍整体好看所以老师让我们站在最前排的女生和站在最后排的男生都要化妆，化完妆之后，到了大课间，我们拿着板凳到学校门口集合，坐下后。合唱比赛开始了，先是两位同学诵读一下今天比赛的规矩。然后就开始比赛了。先是一年级再是二年级再是三年级、四年级。终于轮到我们班了。我们开始了合唱，唱的过程中我们唱的有点糟糕。虽然有点不理想但毫不影响我们的热情澎湃的心情，最后我们还照了合照。
我感受到了不只那些明星唱的歌红。以后的老歌比流行歌曲还要红，我会把这些歌都背下来，将来长大了就要比所有人唱的都要好，都要棒。我相信我一定会的今天的这场比赛让我知道了红歌比任何歌曲都有意义，我崇拜写作它的人，正是因为他们写的这些歌，这些歌才会流传一代又一代，正是因为他们我们才知道祖国有多么伟大。伟大的祖国我一定会好好学习，天天向上的。
【篇四：我们班的合唱比赛】
从初中到高中我不知道参加过多少次合唱比赛，从初中开始，每年都会有合唱比赛。
而每一次的排练过程中，都体现着我们的进步，从记不住歌词，记不住曲调，到记住歌词记下曲调；从大家不敢开口唱，到最后大家大声地吼出响亮的歌声；从嘈乱到整齐，每一个过程都体现着我们的进步，都见证了我们一起慢慢变好的过程。
而其最重要的，也不是其结果，而是我们一起训练，我们一起开心讨论该怎么唱的过程。在此过程中，不但是唱歌的进步，还是班里凝聚力的提升过程。因此，我们也无须在乎结果如何，只要享受那个过程就好了。
中间也不乏出现些摩擦，每个人都有自己的唱法，而合唱比赛要的却是班级的整齐划一，有的人提出某些想法，可能会被否决，不过也无须灰心丧气，也无须因此而生气跟同学们闹得不愉快，每个人的建议无非是让我们唱的更好，每一个人都是为了我们的集体考虑，只不过每个人都有不同的见解罢了。
其实做任何集体性的事情都是这样，都会出现摩擦，都会经历一个从不太完美到完美的过程，而我们关注的，应该是那个过程，而不是所谓的名次。做事，尽力了就好。
【篇五：合唱比赛】
在一个静悄悄的下午，突然响起了一阵阵歌声。原来这个下午要举办‘颂祖国，唱红歌’合唱比赛，我们班早早的来到了操场上。我们把凳子放在了地上慢慢的坐下来，等待比赛开始，比赛开始啦！首先2年级1班上场了，他们的歌声气势高昂，不一会到了4年级1班上场了，他们整齐划一，姿态庄重，高歌一曲，让我们荡起双桨，快到我们班比赛了，我们非常紧张，生怕唱错词，轮到我们班了，我们整齐的走到了舞台上，找到了各自响应的位置，我们班的主唱为大家唱了个引子，我突然发现在舞台上唱歌时一点也不紧张。歌唱的快要结束了，我们终于松了一口气，随后，我们一起拍照留念！其他班也陆续唱完了，我们回到教室，都高兴的不得了，个个开心的闭不上嘴！
通过这次比赛，我深深地感受到其他班唱的都挺好，也看到了我们的不足。
我们决心争取更大成绩来为我们3班争光！
【篇六：风景就在身边】
浸润着微凉细雨后的青苔攀附在老城根凹凸不平的墙砖上，滴落的水渍隐约冲洗着千年前残留着镌刻的图案，亦或是斑驳字迹。轻抚每一块墙砖，忆起四季更替着它沧桑的面容。
从小在城墙根下长大。
幼时，稚嫩的小手被爷爷紧紧地握在手中。头顶的香樟树苍翠浓密，拨散下绿茵弥漫，光斑点点，日影充斥着一大一小的身影，晃悠着从一个城门洞走向另一个城门洞。城墙边隔几步就有围坐下棋的老人，他们在城角边放着泡好的龙井，悠悠晕染而开的茶香沁人心脾，下棋累了便倚靠城墙轻抿一口茶，静望着棋盘，凝神思考。
爷爷常牵着我到护城河边听戏。
夕阳隐匿着光耀撒在城墙上，墙砖隐隐发亮，护城河水也是金灿灿的淌着。爷爷拉着我在城墙边拥挤的人群中寻找听戏的一席之地，年幼的我只记得抬头仰望时霞光晕染的天空，巍然伫立的城墙，和耳畔久久回荡的秦腔。
长大后，偶尔还是会沿着老城墙根走。
当年下棋的人少了好多，取而代之的是乘凉的妇女，拿着小凳抱着孩子在墙根下乘凉；香樟依旧，樟叶刺鼻的清香充斥着盛夏一缕残存的清凉，我已不是当年那需要被爷爷紧牵着摇晃走路稚嫩的孩童。
周末看望爷爷奶奶，吃过晚饭后，我总会陪他们散步。
夜幕笼罩着灯光点亮的城根，余浸着的光阴斑驳过墙砖。每晚城墙角下总会有大合唱，那是几位退休老人自发组建的乐团，指挥合唱的是一位两鬓斑白的瘦高老人，尽管年近古稀仍爱穿着白衬衫黑礼服在人群中指挥着。参与合唱的有老人、小孩、来往的行人，我总会陪着爷爷奶奶在合唱的人群中停留，随着起伏的旋律，各色的嗓音，在城墙边静静地聆听。暮色如水，我牵着爷爷奶奶的手，紧握住的犹似当年的时光。
黑夜白昼，夏蝉冬雪。
城墙像一位白发苍苍的老人静候着时光流逝，任岁月在它身上留下无法磨灭的印记。
风景就在身边，我想或许只是老城根下的一角，围观下棋的老人和怀抱孩童的妇女在香樟投影的一抹微凉中细数过盛夏的时光。
【篇七：合作的快乐作文】
【篇一：合作的快乐】
当忧愁的时候，有一群朋友在身边陪伴着你，再困难的事情也会过去，再痛苦的回忆也会一笑而过，那就是合作。
讨论的快乐
一个人做题会不会太枯燥呢？是的，我们需要合作。
“不对，不对，这题应该这样做。”A说，“这个三角形不是直角，怎能用三角函数啊！”B说，大家争论不休，突然班长来了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了笔，给我们讲解起来。大家恍然大悟，不禁大笑。
合唱的快乐
一个人唱歌会不会太孤单呢？是的，我们需要合作。
下课铃响起，随之而来的是大家又爱又恨的音乐。“烦死了，怎么又是这首，还让不让人睡觉啊？”突然，一个男生跟着广播唱起来，他的声音并不好听，却低沉有力，同学们不知不觉跟着唱起来。“哎呀，你唱得好难听！”“你唱的才难听！”大家不禁笑出了眼泪。
欢乐的歌声中，我感受到了合唱的快乐。
清洁的快乐
一个人清洁会不会太疲惫呢？是的，我们需要合作。
“哎呀，好累，怎么这窗就是擦不干净呢？”C说。D接过他的报纸，说：“我来帮你吧！”气氛被调动起来了，在学习的同学都纷纷参与进来，拿起工具，做起了大清洁。大家的额头都流出了汗水。在一片笑声中，汗水变的愈发晶莹透彻。
晶莹的汗水中，我感觉到清洁的快乐。
只要搀扶着，再可怕的困难也会过去，再难受的痛苦也会消失。因为我有一群朋友，他们给我带来合作的快乐！
【篇二：合作的快乐作文】
合作，是如此的使人快乐。
小时候，虽然我有一些较好的伙伴每天陪着我，但很多时候，我都是我行我素，自己完成应该做的事，但慢慢的，我发现独自行动是存在很多问题的，于是，我学会了合作。
镜头一
在学习上，老师常常要求我们要积极回答问题，可是，每当教师提问时，整个教室就像定格在那一瞬间，没有人敢主动回答。后来，老师让我们相互讨论，一起合作解决问题。于是，我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来，最终决定一个答案，还获得了老师的肯定，这时，一种自豪感油然而生……
学习上的合作使我们更加融洽了，也带来了更多的乐趣。
镜头二
“这下该怎么办？树那么高，怎么够得着啊？”我看着树上的羽毛球说，“这有什么难的？”一个同学说道，然后他马上跑去体育室拿了一根长长的竹竿来了，他尝试用竹竿将羽毛球弄下来，可是够不着。于是，我灵光一动，让他和我一起去找了一些细小的树枝绑在竹竿上，终于，竹竿将羽毛球打了下来，我露出了一脸傻笑，接着，我们又开始了一场羽毛球激战。
奇怪，这么小的合作竟也能使我快乐！
镜头三
“这里应该涂这种颜色。”“不，不，应该涂这种。”我正和同学争论着画的颜色，这时，老师走过来说：“你们应该认真想想怎么画，我是让你们合作，而不是只关心个人的想法，知道吗？”于是我俩都意识到了自己的错，两人经过一番讨论后，决定了画的颜色，最后合力制作了一幅精美的画，并受到了老师的赞许。
原来，合作是这么简单的事，但又需要双方的共同努力，才能在合作中得到快乐。
每次合作都让我有不一样的感受，但总能让我收获满满的快乐。
【篇八：合唱比赛】
合唱比赛是一年一次的比赛，是一项集体比赛，我们班上次幸运地拿了第一名，这次能否续写传奇，我们拭目以待。
六点多，我们就到学校开始化妆了，擦完宝宝霜后我看见了化完妆的夏代欣，我瞎了吗？——我看见的是个“男”的，这是鬼吧！未必我化完妆也是这样的？不要啊！算了，先去化妆吧，化妆的道具我一个也不认识，都是问一下化一下。要涂口红，画眉毛，打腮红，涂眼彩，特别是涂口红，好难受，好想舔了。之后，老师又拿来男生的致命毒药——唇彩，哇，不要啊，我想哭。呜呜呜……
化好妆后，我们就去璧中唱歌。在操场，我看到教学楼上有许多条幅，写着：读万卷书，行万里路……都是让考生在高考考场上考出好成绩的！之后，我们就到了合唱场地，上台时，黄焕然硬生生地从第四排跑到第三排，怎么劝也不听，肯定要扣分。唱到“日出江花红胜火”那一句时，我听到唐华检将低声部唱成高声部了，唉！没希望了，能送一首《二泉的映月》吗？听完后我们居然得到了一个令人大吃一惊的成绩——第二名！听到这个成绩我捏了一下自己，真的不是梦！
我们好幸运呀！最后，我们还拍了一张照做纪念，真开心！
这次合唱比赛虽然没有上次的好，也没有上次唱的婉转动听，但是拿个第2名还是很不错的。我们一定会再接再厉，争取下一次再拿第一，耶！
【篇九：难忘的合唱比赛】
盼望已久的合唱比赛，终于拉开了序幕。早上，我早早地梳妆好，在老师和志愿者妈妈的带领下，我们踏上了去白山的旅途。
同学们在车上有说有笑，并没有因为早起感到一丝疲倦，反而更加精神。虽然有的同学出现了晕车反应，但也没有影响她们的心情。我们在车上又唱了几次合唱曲，越唱越有劲，越唱越开心。我们也对这次比赛充满了信心。
经过四个小时的车程，我们终于到了比赛的地点——白山。我们首先进行了彩排，可能是长时间的车程以及对地点的不熟悉，彩排效果不是特别好。又看到其他队伍的出色表演，我们的心情格外紧张起来，非常害怕下午得不到好成绩。
中午经过短暂的调整，志愿者妈妈给我们重新补好妆，我们就匆匆忙忙赶往比赛现场。
我们是第五个上场，前面几个县区的大合唱都非常精彩，也得到了不错的成绩。我们既期待早点上场，又担心发挥不出平时的水平。就这样，时间在我们忐忑的心情中溜走，转眼到我们上场了。我紧张的手心里都出汗了，感觉自己发不出声音了。老师在旁边一直给我们鼓劲，让我们表现出最好的自己。同学们也互相加油，我们相信团结的力量是最大的。在台上我们面带着微笑，唱出心中最美的歌，表现出我们最佳的精神面貌。表演结束后，台下响起了热烈的掌声。带队老师说了一声：“不错！”我才舒了一口气。
很快，我们合唱的分数打出来了——9。65分，一个不错的成绩。同学们都很激动，情不自禁地击掌、拥抱起来。虽然我们只得到了第三名，可是我们很开心。因为这是我们第一次比赛，相信以后会更上一层楼。
这次比赛让我深深地体会到了什么叫“台上一分种，台下十年功。”我期待下一次比赛快点到来。
【篇十：大合唱比赛】
“12·9”大合唱决赛在即。
预赛阶段的无伴奏合唱惊艳全场，无论是老师，还是家长，都为我们的表演竖起了大拇指，同学们对决赛热情高涨，信心满怀。班主任竟然在这关键时刻出差了，班长、团支书等人重任在肩，较以往更是认真谨慎，他们对细节的仔细考量都让我们深受感动。
这不只是一场歌唱的比赛，而是我们北大班所有人为了梦想携手共进的一次考验。就如歌中唱的“为了我梦中的橄榄树”，我们向往的不仅是决赛的胜利和冠军的荣耀，还有班级的凝聚力和我们一起追梦的过程。奖状只能保存一年，而这些共同努力的记忆却是此生不忘的。
经过这次比赛，我发现自己对这个班级的爱又深了一层，我想这不仅是我一个人的体会。也许若干年之后，当我们这一大家子又聚在一起，共唱这支《橄榄树》该是怎样热泪盈眶、深深追忆！王硕贴心地找暖房换衣处；于单夕玮、徐琪、小蕊、庄子睿为租服装来回奔波；许多妈妈帮忙化妆、编辫子；曹艺露、张绪延一次次的建议和指导；还有我们所有人相互的关爱……让我感动的真是太多，让我回味的也难以穷尽，一切，也许都在歌声之中吧。
唱得很美，真的。我们的空灵，我们对精神自由的追求远远超脱了礼堂的嘈杂，穿透了合唱的拘泥。我们并不是在唱歌，我们是在歌唱。《橄榄树》不是激情澎湃的，它是安静地娓娓道来，渐入人心的。正是这份素淡，在比赛中没有脱颖而出，这不失为一大遗憾。但在我们自己给予十秒钟的掌声之后，我们都露出了会心的微笑——过程是留给静静享受的，结果是留给别人评头论足的。我们做得很棒，我们付出的努力也得到了回报，这比一张奖状、一个头衔要好得多。
我们这个家以后会越来越好，老师、同学都会坚守在一起，为了梦中的橄榄树，勇敢地追寻、拼搏。
一两载荒秋走马，引南北少年学友，共赴万里江天；
两三盏古卷青灯，邀古今华洋先哲，同赴大梦千秋。
古道悠悠，力战者，天酬。