学会感恩作文700字07-25

忘不了，大自然为我们绽放的朵朵花儿；忘不了，生活留给我们的点点滴滴的喜怒哀乐；忘不了，老师那春风化雨般的灿烂笑容；忘不了，父母那期待与鼓励的双眸；忘不了，生命的那一抹——感恩无时不在，发现感恩，学会感恩。感恩自然，回报自然。少年时喜欢站在山峦上听风儿歌唱，看落叶轻舞飞扬的美丽姿势，一切都觉得那样美好，心里充满着无限对大自然的感激。它给了我们无穷无尽的美丽景色，我们也应该用心去回报它，保护环境，珍惜...

成长之中学进行时作文1000字07-22

我不反感中学，也绝对谈不上一点儿喜欢。说实话，我不认为上学是一件有意义的事。语文？噢，能正常沟通就够了。数学？噢，在现实中有作用就够了。英语？噢，我的天哪！哪位人才发明的？真想揍那人一顿。至于其它的，我就想挖个坑埋了。又无聊又复杂又浪费时间！这是我对上学的定义。然而不管怎么定义，我依然要上学。上学可不是件容易的事，麻烦接连不断。上中学头几天我就惹事了。学校要求早上必须晨跑，目的是锻炼身体。刚起来，...

品味笑脸作文700字07-21

那是一张怎样的笑脸啊？如弯月的眉下，带着点滴晶莹的睫毛遮不住那一对炯炯有神的大眼睛，遮不住那眼里的光彩，遮不住那眼里的希望……小巧的嘴上扬着，透出阳光，透出自信，透出坚强……我是在楼梯底找到她的，此时的她整个人瘫坐在地，原本洁白的衣裙粘上了不少尘埃，看到我，却向我绽放了一个动人的笑脸。我蒙了……她的家庭在不久前破碎了：父母离异、弟弟病重。消息是年迈的奶奶打电话告诉她的。当时，我就在她的身边，我看着...

品情感作文800字07-21

品字根据说文解字的含义是一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。但在事物上品字就被赋予了许多的含义。如：品美食，品的含义就是享受美食的美味和给你带来愉快的心情；品情感，品的含义就是细细地品尝不同的情感给你带来不同的感触。我品的就是情感，品味情感是一脉温柔，流淌每一个人的心田；品味情感是一种幸福，把这种幸福传递给身边其他的人。情感有许多种：亲情、友情、爱情。每个人都会拥有这三种情感，因为遭遇过程不同，所以...

品书香梦成长作文900字07-20

一缕缕阳光温暖了整个房间，勾勒出沙发上女孩淡淡的轮廓，她捧着一本书，轻轻地翻着，恬静的脸上满是认真与陶醉。呵呵，这个女孩就是我。冲一杯阳光入茶，梦想氤氲。品书香，我梦想着荆轲没有去刺秦。读着书上荆轲刺秦的故事，我的眼睛不禁噙满了泪水。为什么要死人？为什么要刺秦？荆轲为什么要死？……许多问题徘徊在脑海里，挥之不去。如果荆轲没有去刺秦，樊於期就可以继续保卫祖国；如果荆轲没有去刺秦，他就还可以和知己高渐...

我生命中的三部曲作文650字07-20

时而狂欢，时而哭泣，人生就这么的运转着，可在人生的旅途中，我们要时常不停地吸吮着“心灵的鸡汤”。——题记一部曲：音乐天堂寂寞伤心时，喜欢独自一个人呆在房间里聆听着《十年》感受着离别的伤心和无奈；漫步在《热带雨林》中感受着大自然的生机和活力；遨游在《中国话》中，欣赏中国的千年文化，品味着方块字的魅力；旅行在《远方》，欣赏着异国风光，陶冶着身心……在音乐的天堂中，我领略了人生百态，品尝到了“音乐鸡汤”...

在尝试中成长作文750字07-19

人生是一本厚重的书，它或悲，或喜，或令你激动，或扣人心弦，但你若不尝试将它翻开，你永远都无法品味一部佳作。三年级时，怀着对美术的一腔热爱，我小心翼翼地翻开了《艺术史》尝试去回首艺术发展的那一路坎坷。尝试去品味那些画作背后的故事，尝试去了解他们追求的信仰，每幅画背后的故事。古时欧洲的大陆上，我前往精神病院，看了梵高被夺去自由，身陷黑暗，却能用最温暖人心的颜料绘出明媚的向日葵。这，是否是他对光明和自由...

喜欢这味道作文1000字07-18

果汁，很甜，可是不解渴，还会腻；矿泉水，平淡，却很实在，可是波澜不惊；咖啡，苦中带甜，细细品味，却别有一番风味。然而，这三种饮料就像人生的价值观，有的人喜欢平淡，有的人喜欢甜蜜，有的人则喜欢细细品味甘中带苦。我们无权去评论别人的价值取向，萝卜青菜，各有所爱。我想只有驾驭好自己的人生船舵，不被世俗淹没，或许这才叫真。而我，唯独喜欢那咖啡……其实，生活就像那杯咖啡。生活中的种种苦涩，也曾使人失望流泪，...

独恋书香作文800字07-16

我喜欢读书，喜欢极了。午后，捧一杯清茗，静坐在阳光下，缕缕茶香之中，读上那么一两本古诗集，品味中国古文字字珠玑的美。雨落，倚窗而立，书页在指间翻动，文字在眼前流淌，而耳边雨声若私语若喧哗，或轻轻的落或重重地砸。此境之中，便自能领会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中的愁苦，那诗人融入巴山绵绵密密无尽头的秋雨中的羁旅之愁与思归之苦。合上诗卷，闭上眼睛，诗中一幕幕的情景渐渐浮现，我仿佛看见李白停杯投箸...

成长作文800字07-16

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了...