【篇一：安然握住】
我们班上有一对冤家，那就是我和我的同桌。
自从初中开学第一天起，他是数学课代表，我是学习委员。见到他第一面时，就似乎有一种与生俱来的敌视感。那狡猾的眼神，上挑的眉毛，至今还在我的脑海里。
开学后，他和我的成绩都脱颖而出，成了老师最“器重”的孩子，就这样，我们成了火药味最浓的同桌。
每天上课，我们看都不看对方一眼，径直走到自己的座位上。看到别的.同桌互相推搡嬉戏，我们就只是厌恶地剜对方一眼，更别提说话了。上数学课时，我们对彼此的蔑视简直到了巅峰。老师在前面一个个地问问题，我俩就一个个的抢答。一个比一个响亮，一个比一个刺耳。目的很明确，就是要把对方踩在脚底，让其永世不得翻身。有时我们抢答到全班都鸦雀无声时，我们就“默契”地瞪对方一眼，然后转过头，谁也不理谁。
就这样，我和同桌一到熬到了初二下半年。我们间的火药味虽然淡了些，但那只是沧海一粟……
一天，当我与同桌正抢答得正激烈时，班主任老师进来宣布，最近有个数学竞赛，预定是我和同桌，让我们俩准备一下。听到这个消息，我和同桌对视了一眼，心中似乎都憋了一股劲。准备的这两天，我挑灯夜战，夜以继日，可他看起来没事人一样，非常反常。
转眼到了选定的这一天，班主任郑重地对我俩说：“这次竞赛十分重要，是代表学校出赛，而且，你俩只能上一个……”听完这话，我心里没底了，可我又不想让他上，所以，我的手就一直在桌子上飘乎不定，却没敢抬起来。同桌看到我这样，神情非常“得意”。他的手也动起来。看到他这样，我心里彻底慌了，手也立刻静止下来。算了，这次就让给他吧……想着，就看到他的手举了起来，我的头也顺势低下了。可是，没想到的事发生了，他的手竟握住了我的手，一下举了起来！我立刻抬起头来，看到他以前狡猾的眼神此刻变成了赞许、鼓励，就在我发呆的时候，他说了一句让我记忆犹新的话：“我相信你的实力……”
那双手，多么有力，震撼了我懦弱的内心；那双手，多么坚定，坚定了我的信心。如果这双手一直在我的生命里，我一定安危握住！
【篇二：安然握住】
立于“层林尽染，漫江碧透”的凉风中，远眺林立的高树，凝望池塘中渐渐枯黄的水草，凄凉的心绪随着片片落叶飘向远方。
初三的生活既苦闷而又繁忙，每天都是三更灯火五更鸡，忙得我们喘不过气来。早上迷迷糊糊地去上课，在几位老师的车轮战之后，我们又机械地吃午饭，做作业，接着再上课，再吃饭。一切的一切都在不停地重复着。最后再给我们来一个致命的打击——考试。这也许就是学生的宿命吧。
对于考试，总有一种望而生畏的感觉。上个星期的月考，我又考得一塌糊涂，班级的`25名。我望着那可怕的成绩单，泪水模糊了我的视线，我想我被考试彻底地打败了。不知道我在考试面前是不是都那么不堪一击，至于中考会是什么结果，我更不敢想象。
眼前的秋景渐渐模糊，也许我会放弃学习，因为承受不住屡次的失败，我需要的是成功的慰藉。或许我是一个怯懦者，没有资格去体味梦中骑士的那种快乐。于是整天逃避现实，上课时目光总不知道在哪里游弋。我不愿再上战场，去奋斗——我已经没有承受失败的勇气了。
一个星期后的晚自习，被班主任叫去，也许是他发现了我的异常。不知为什么还没有到办公室，泪水就止不住地流。大概是因为我游弋的心急需找到彼岸的码头吧！班主任问我：“最近怎么了，心神不定的？”“我，我不想再学习了。”话语中有点抽噎。班主任说：“你不是喜欢体育明星姚明？他的那句名言记得吗？‘有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。’也许放弃是现在‘你希望的东西’，但是为了中考，为了未来，‘你得去适应你自己可以拥有的东西’——安然握住。其实你曾经‘安然握住’过自己的命运，考试失败几次并没有什么，更不能决定你今后的命运。”
听着班主任的话，我猛然被点醒——我也曾经“安然握住”自己的命运，当然必须去面对，去适应。正如姚明所说：“努力不一定成功，但放弃一定失败！”也许一个人在极度恐惧时，被逼无奈才会勇敢地继续挑起肩上的重担吧！我想我会成为一位驾驭生命的自如的骑士，尽管曾经产生过胆怯，尽管曾经重重地坠地，但现在我又毅然爬起，“得去适应你自己可以拥有的东西”“安然握住”，继续奔驰。
【篇三：以不同为话题写作文】
人与人外貌虽不一样，但性格难免有所相同。而我却认为我们的班主任是独一无二的。
他三十几岁的样子，个子不高，看起来胖胖的。他动作缓慢，看起来极像绅士的企鹅，走路摇摇摆摆的，他总爱和我们在一起玩。
最令我难忘的，就是他上课的情节：每次上课时，总是先扫描一下班级人数，少了人便会问一下去哪了。然后开始上课。先捧起书说一下我们这节课的任务，威严十足。接着，他会放下书本，入神地为我们讲解着，他又习惯性地摸了摸他那圆滚滚的肚子，象征性的`拍了拍，惹得我们一阵大笑。“我肚子大啊?”“大”整齐而响亮。班主任只得尴尬地笑了笑。
每次讲作业时，他总会条老爱和他“对着干”的语文课代表你来回答一下这个问题。”沉默，沉默，再沉默。回答不出来了，老班得逞的奸笑起来，他踱步过去，拿着书拍她的后背，语文课代表配合起来“哦，哦，疼呢!”老班一见如此便会心满意足地回到讲桌旁，继续找人回答。但有时也会板起脸来，说了她一下，又让他坐下去了。
最好玩的就是那次：老班用一节课的时间来让我们听录音，大众都昏昏欲睡，突然有位同学凭借他小巧的个子，将手重叠摞起来，将头放上去。从背影看绝对是个爱学习的小伙，从真面看嘛，啧啧，就不咋滴了。老班发现了!下面有同学在窃笑，老班掏出手机准备拍照，突然就醒了!他睁开了带血丝的双眼，诧异地看着老班。“去洗把脸去。”那位同志哧溜一下跑走了。而我们大跌眼镜，这老班肯定被人调包了，不应该啊。
这就是我门既爱既恨的老班，你们喜欢吗?
【篇四：关于改变的作文】
唉！初中的学习好累啊！学习中的事更是压得我透不过气。
小小年纪的我已经做了八年的班长了，可是小学时的六年生活好像都比不上这初中的两年。现在的同学都有了自己的想法，再想去向他们灌输学习好的想法就太难了。
诚然，班长是辅佐老师的。但我总是觉得在我所处的这个班级体中，班主任确是来“辅佐”我的。班主任老师总是将一些很重的担子交给我，虽然知道那是老师对我的信任和希望，但实在是太重了！我真的受不住！
曾几何时，我也去辞掉这职位过，但是老师总是不同意。不是说我的能力超出别人，不是说我的学习超过别人，只是因为老师只对我的'那份信任！听着老师这样说，我的心底仿佛又看见第一次上认识的激动与自信！是的！我不能退缩！如果在这种小事上都失去信心，那么以后我该怎么过？我又燃起了信心！虽然学习有些下降，虽然有些难以承受。但我相信自己会找到属于自己的学习方式；会找到属于自己待人处事的方法；会找到属于自己的管理方式的！
朋友们！我需要鼓励！替我加油吧！
【篇五：悄悄提醒作文】
星期一那天是霜降，风力不小，今天大风仍然在继续，这几天可苦了值室外的同学了，尤其是教室前面，大风刮得树上的叶子迫不及待的往下掉，我和小Q值日那天又正好赶上刚下完雨，可难扫了，我还不小心把脏水溅到她的袖子上，真是有些抱歉。
秋季早已来临，每天风刮得很猛，让同学们感觉到了凉，下午5点多钟，天就灰蒙蒙一片了，今天是星期三，做完广播操，全校集合在一起，练口号。确实，每次我们九年级说完之后，过几秒钟七年级那边才说完，难道我们真的说得太快了吗?正练着的时候，班主任来了，同学们立刻提高了嗓门，看来班主任的威力真是不小，我自然也一样大声起来，但是班主任就像是故意难为我似的，转悠了两圈，将可怕的眼神落在我的.身上，说我像读的一样，把我弄到队伍旁边站着，我的脸立刻红了，很丢脸，班主任说让我站在这练，我有一丝庆幸的是，我有一个做伴的——小W，哈哈……，小W是因为做操时和另一个小W说笑，被班主任逮到，所以被罚在离队伍更远的地方站着，但我心中有些不服，我明明说的挺大声，为什么还要罚我？待每个班回教室之后，我俩在微风凛冽中站着，不时说说话，过了一会我俩回班，小W被罚写检查，在老师办公室门口站着，而我却又被班主任难堪了一顿，并且下午放学要重新找他背《少年志》，真倒霉。
下午跑完操，我累得腿都抬不动了，肚子又疼，回教室之后，趴在桌子上休息，早把找班主任的事忘到脑后，这是小Q叫了我一下，说我还没找班主任呢，天啊，她竟然还帮我记着，我早忘了，如果我不去找老师，说不定怎么倒霉嘞。我赶紧向办公室跑去，结果老师奇怪的看着我，原来他也忘了，老师说：“下次别这样了，回去吧。”我谢过老师，感到一丝温暖。
小Q小小的提醒“救”了我，有时候一个小小的提醒很重要，一个悄悄地提醒让我感到惊奇，但包含着感激。
悄悄地提醒，很重要。
【篇六：军训日记我战胜了自己】
军训是辛苦的，是快乐的，是无奈的，又是生动的。在这短短几天的训练中，我们也尝到了“酸、甜、苦、辣”，今天是军训的头一天，同学们都聚在操场上，脸上洋溢着兴奋和不服输的`劲头，好像根本没把辛苦的军训放在眼里。
听见走路的声音，看见一位老师慢慢地走了过来说了一句：“立正”！他就是我们的教练。
我想：不就是立正吗？很简单，站直不就行了；教练说：“你们都不合格”。教练又说：“立正的标准是身体站直，四指放平，拇指弯屈，自然放在身体两侧，两脚成八字形，头要正不要四处看。好了，就这些，立正！”教练检查了一圈，说：“很好，保持。”
“铃铃铃”！下课啦，我们在烈日炎炎的太阳下站了一节课，同学们满头是汗，这是我们和太阳战斗的结果——我们赢了，战利品是学会了立正，我们很累，但我们很开心，很快乐！
教练说：我们要以“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神来面对军训！其实军训一点也不可怕，无非就是累了一些，只要你不怕累不怕苦，军训也是很好玩的，今天的军训到此结束。
下午，班主任带领着我们班和13班早早去了操场，和老师们唱起校歌《放飞梦想》！之后和蔼的刘主任就给我们做了欢迎演讲，接着我们的班长陈星宇作为新生代表上去发言，为明天的军训汇演拉开了序幕。
今天就要军训汇演了，我们班第一个开始汇演，得分是九点零零三分，不算太低也不算太高，取得了第二名的好成绩；班主任鼓励我们说：“下次好好努力，争取取得第一名”。
通过军训，我懂得了团结、坚持就能取得胜利。
【篇七：今天我当班主任】
她，高高的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，又黑又长的头发披在肩上，特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。陈老师对我们非常严格，上课时总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课，我和同桌说话，北辰老师发现了，大声喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬头一看，陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我，我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好，重新投入到学习当中了。
陈老师特别关心同学们。有一天，我们上综合实践活动课用印泥按手印，因为印泥是红的，我晕血，所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了，陈老师看到了，立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上，不停地喊我的名字，当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛，我的心暖暖的。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人：老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露：老师，像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗？阳光普照，园丁心暖春意浓：甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！陈老师，您的的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。我爱您，陈老师！
【篇八：我们的班主任】
我们班主任呀！并不是长得很漂亮，但是却很温和。
杨老师她教语文，她很幽默，上课时，她讲的滔滔不绝，眉飞色舞，我们都连忙鼓掌，她就讲得更起劲了。杨老师她从不涂脂抹粉，高高的，头发卷卷的，眼睛很活跃，显得很有生气。
杨老师她有时候特别“狠”，哪位同学做了事呀！老师就让那个人抄书，其实呢？我们大家都知道，老师这是为我们好。
杨老师特别善良。一天，同学的东西不见了，杨老师也来帮忙找，在老师的帮助下，同学找到了丢失的物品。同学高兴极了，杨老师也笑了笑。
杨老师还很有正义之心呢！有一次，同学的毛笔被另外一个同学折断了，杨老师“闻声而来”，跑到毛笔折断了的那个同学，沉思了一会儿，说：“这样吧！我听说过了，你们都有错，那折断你笔的同学只要付毛笔一半的钱就可以。”你看！老师这话是不是也让你很敬佩呢！
老师呀！谢谢你啦！你像一个辛劳的园丁一样，日日夜夜地给我们批改作业本，老师你就像一盏黑暗中的灯，点亮我前进的道路，啊！老师，谢谢您！
【篇九：淘气包张明在学校摘丁香花被班长看到作文】
放学后，开满丁香花的校园美丽又芬芳，让人流连忘返。
咦，那不是“淘气包”——张明吗？平日里，他总是东奔西跑的，这会儿停在丁香花树下干什么呢？只见他东张西望了一会儿，便伸长手臂，攀折了一枝丁香花放在一个黑色的马夹袋里。
本以为神不知鬼不觉，张明偷偷乐着。不料，这一幕被正巧路过的班长——王寒冰看见了。这下，张明可要“完蛋”了。王寒冰办事“雷厉风行”，从不讲情面。他将张明抓了个正着，一把夺过马夹袋，严厉地说：“你怎么能随意攀折校园里的花草树木呢？人赃俱获，我要去汇报给班主任老师！”
张明自知百口莫辩，焦急地辩解道：“我不是故意的，我想要……”没等他讲完，王寒冰拽着他的胳膊就要走。张明挣脱不了，只得跟着张明走。于是，俩人拉拉扯扯，气喘吁吁地走上四楼的教师办公室。一进门，只见充满活力的年轻班主任李军老师正在浇花。那盆杜鹃花红艳艳的，多么灿烂啊！李老师询问了事情的经过后，问张明：“你知道自己的错误吗？”张明急得舌头都大了！但还是结结巴巴地说：“老师，我是想给……隔壁的孤寡老奶奶……送一枝花。老奶奶曾经给我……讲过……她特别喜欢花。”
原来如此。李老师和王寒冰恍然大悟，相视笑了。李老师沉思了片刻，说：“来，把我的这盆杜鹃花拿去送给老奶奶吧！”
校园的小径上，开满丁香花的树下，有一个孩子捧着一盆杜鹃花走向校门……
【篇十：我爱我家】
问世间，“家”为何物？或许，有家人的地方便是家；又或许，有亲情的地方便是家；更或许，只要有着温情的地方，就是家。
对于我一名学生来说，感受到温暖最多的地方，也就是我的班级了吧！没错，就是我亲爱的九班！在班级中的温暖，可以说是无处不在的。
“师傅”与“徒弟”
从付老师下达了这个旨意后，班上便多出了一位位“名师”，带出了一代代“徒弟”。所谓“师”就是老师安排的小老师，所谓“徒”，就是受到帮助的同学。他们一到下课就会“碰头”，一起讨论问题并解决问题。每当下课时，就会看到一对对“师徒”聚在一起，“徒弟”在“师傅”的帮助下认真地学习着，查漏补缺着，阵阵讲题的声音传入耳中，顿时心中就升起一份暖意。
是啊，同学间的竞争虽然激烈，但是我们依旧是良性竞争，优秀的同学带领着一些稍微弱一些的同学前进，有一定不足的同学互相帮助，取长补短，共同进步着。想到这些，心中暖暖的，不禁想要感叹一声：“这样的班级，真好！”
人生的交流
“人生对话”，这个我们班特有的一个作业，哦，不对，该说是我们班特有的一个习惯。
试问，有哪位班主任愿意像赵老师一样牺牲自己的时间，为得是与同学进行人生的交流呢？有哪位班主任愿意像赵老师一样掏心掏肺，为得是让同学的心灵更加美好，纯洁呢？又有哪位班主任愿意像赵老师一样放低姿态，为得是能够像朋友一样与同学进行心灵上、思想上的沟通呢？
每周一篇的人生对话，赵老师都会给每个同学留下几句至真至纯的话语，或是鼓励，或是引导，或是批评。看着本子上那些真挚的话语，鲜红的刺眼。我想，那是因为这些话都是赵老师的心血凝聚而成的吧！
这一篇简单而又不简单的人生对话，寄托的是赵老师对我们的期望，是赵老师对我们的关注，更是赵老师对我们深深的爱！每当看到那些暖心的话语时，我都会心中一暖，此时此刻，我只想说一句：“这样的老师，真好！”
生日会
我们班的集体生日，是很多班的同学都很羡慕的。
每当我们庆祝时，小寿星们都会收到那些真心的祝福，以及那些暖心的礼物。这让我们同学间的关系更加的亲密，友谊更加的深厚。
而且每次生日会，赵老师都会为每位小寿星准备上一本本子，并且写上赵老师自己对同学的祝福，也算是赵老师的一份心意。而且李老师也会为每个同学送上一份小礼物。每次，我都感受到了老师的用心美好以及同学们的真诚美好。温暖顿时涌上心头，只想说一句：“这样的同学，真好！”
其实，在更多的细节之中，都有着温暖！老师看似严厉的批评，是温暖；同学们各自做好自己的工作，极力做到“人人为我，我为人人”，是温暖；大家在生活中互相关心，是温暖……还有我们的三位妈妈，“赵妈妈”、“付妈妈”和“李妈妈”，她们与那些数不尽，道不完的温暖一起，构建成了我们九班这个大家，这个我爱的大家！
此时此刻，“家”为何物，似乎已经显得不再重要了，因为，在我心中，对家最美的解释就是——我那充满温暖的家，我那亲爱的九班！