有关摇篮曲的作文
夏洛的网续写作文450字09-11
威尔伯被关进了板条箱里,它看到夏洛身体消瘦的停在那里,气息奄奄,大声抽泣起来,心想:我们刚见面时,我还以为它和别的蜘蛛一样残忍、嗜血,而交往了以后,才发现它是一个深情、真诚、有本事的蜘蛛,我内心深处感到非常歉意。威尔伯突然想起了自己和夏洛的往事。它想起夏洛用“了不起”“王牌猪”等字救了自己的命,它又想到了夏洛像母亲一样给它唱摇篮曲,还想起来夏洛在快累死的时候还坚持来陪它。再看现在,它已经奄奄一息了...
我生活在美好中作文600字09-10
我执着地相信着在纵横的经纬之中,有一个属于自己的交错点;我能赤足在亲爱的大地上奔跑,感受与我心跳一样的脉搏——这样的情景根深蒂在我的脑海,意念中的我活在一个婴儿般美好的梦里。我喜欢清晨习习的凉风轻拂我的脸颊带起我飞舞的发,那一刻,如一个美好的梦。清晨的第一缕曙光点亮我的双眸,是活力,是希望。我看到晨露点缀在嫩绿的叶片上流转着缤纷的彩光;还有老榕树散发着扑鼻而来的清新空气;笼里的黄莺与电线杆上的小麻...
抹布作文750字09-10
它抹去世间所有污浊,却难以抹去我内心的真实。——题记它不脏,它是世间最珍贵的宝藏。如果不是它,我可能还是那个听摇篮曲的娃娃。如果不是它,我可能还是那个放荡不羁的游子,如果不是它,也许我还是那个极易冲动的少年。是它抹去了我身上的纤尘,平静了我心底的整片天。黑与白相互交错,人生便多了许多朦胧感。整个人生都聚集难以忘却的情怀,只为一个追寻,只为那个不馁气的砥柱——成功将是我必胜的信念。它活在那个世界,不...
让我为你唱一首歌作文700字09-09
在我记忆深处,妈妈总是为我唱歌,小时候的《摇篮曲》,令我在陶醉进入梦乡,然后到幼儿园的《吃西瓜》,都令我无法忘却,但随着年龄的增加,我们之间逐渐出现了代沟,沟通越来越少。那是一个晴朗的下午而且是一个特别的日子——妈妈的四十岁生日。平时妈妈的生日我都是“送”几句生日祝福语,一张贺卡就草草了事,但这次不同,这是妈妈的第四个十年,送点什么特别的给妈妈好呢?我打开MP5,一边听歌一边想,“不如送一束康乃馨...
成长作文450字09-03
NO.1摇篮曲小时候,妈妈总会抱着我唱摇篮曲,声音总是那么轻柔,我总会甜甜的笑。不久我就被带进了美丽的仙境。梦给我插上翅膀,我在悠扬的摇篮曲中飞翔。NO.2成长曲当清晨的一束阳光照耀我的时候,我多么想放声歌唱,那欢乐的节奏充满了对生活的热爱,呼吸新鲜的空气,生活是多么美好,小时候妈妈总会用情柔的声音唤醒我,一天天,一年年,妈妈的唤醒一直陪着我。NO.3童年曲‘池塘边的榕树下,知了在声声的叫着夏天,...
特殊的旋律作文800字08-27
一首摇篮曲,可以顿时让人心静平和,安然入睡。然而为我没留下最深的印象,为我们独奏这首摇篮曲的人是谁?毫无疑问……。我们的母亲。我同样拥有一位爱我、呵护我的母亲。我的母亲是一位典型的家庭妇女,她并非来自本村,但经过时间的磨练,母亲已完全改口,那些“刺耳”的“北洼”强调都被母亲所删改。她个子不高,也许正是潘长江所说“浓缩就是精华!”她拥有一双大大的且又深邃的眼睛,似乎能将世间万物都看得很透彻,她高高的...
海边看日出作文600字08-22
黑沉沉的天空,衬托出一盏小小的启明星。兴奋的我在车上动个不停,一个个奇思妙想涌进我的大脑:日出是什么样的呢?可以摸到太阳吗?如果……我还没想完时,已经到了海边,我下车了,注视着大海,黑黑的大海看不清,不过我们能听到海浪拍打岸边的声音,海水的声音,缓缓的,如一首摇篮曲,使在梦里的人,更加安宁。我坐在那像金子一般的沙滩上,遥望着大海,天还是黑沉沉的,我想:太阳会从哪里出来呢?会是怎样出来的呢?地平线又...
那晚我感受到了作文500字08-19
都说母爱如海,是啊!从我们呱呱坠地的时候就不停的奉献她的爱,所以,母亲为我们付出的爱足以汇成大海。那年夏天我从梦中惊醒,不停地哭,妈妈也被我吵醒了。她并没有怪我,而是安慰我,见我不停哭妈妈习惯地摸了摸我的额头,有点烫,于是妈妈二话不说就连鞋子也忘了换就把我抱去医院。一路上妈妈很焦急,汗湿透了背她不在乎;困了她也不在乎;她在乎的只有我的身体!终于到了医院,妈妈把我放了下来,见我还在哭,妈妈急忙抱起,...
假文盲作文450字08-15
在一个寒冷的冬日里,车站上都挤满了人,唯有那竖着护栏的母子上车处没有人。一位中年妇女抱着不到1岁的孩子,唱着摇篮曲,慢慢地走向了母子上车处,在那里静静的等待着客车的来临。忽然,几个中年男子快步跑向了母子上车处,将那位中年妇女硬生生的挤到了马路上。妇女打了个列瑟,甚至连怀中的小宝宝都吵醒了,要不是中年妇女又唱开了摇篮曲,那个小孩一定会把车站闹得天翻地覆。难道他们是文盲吗?不是的。看看最前面的男的,他...
关于乡音方言的作文作文900字08-14
我向来是不太爱讲江山话的,倒不是觉得过时,或者说过时只是一个次要因素,主要还是因为讲不好,在外地待到八九岁才回到老家重新拾起的这门语言对初学者甚是不友好,每次开口都像英语课上被老师叫起来念单词一样,磕磕巴巴,别别扭扭,可谓说者不适,听者皱眉,长辈偶尔倒也会调笑着纠正,可这在一个十一二岁的孩子看来,简直是在戏弄她的尊严了,越纠正越反感,久而久之,等真正想说时也只能徒劳地张张口,憋不出一星半点的语句了...
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