教师节作文作文350字07-29

9.10教师节要到了，今年我一定要让老师过个不一样的教师节。每年的教师节，我们都是送礼，俄日全额是物质上的`礼物，今年呢，我还是送礼，但是不再以物质为主了。可能你还是不懂我的的意思，接着往下看吧。首先，就是要表现得比平常更好，比平常上课更加认真，发言更加积极，作业更加工整……总之一切是为了让老师更加开心！然后，我会弄一张大纸，上面写满全班同学的名字，每个名字后面都用红笔画上一颗桃心，代表每个同学的...

观非物质文化遗产作文600字07-26

大家都知道非遗是非物质文化遗存的简称，而今天，我们全班同学来到少年宫的非遗馆，去感受非遗的魅力。到了那里，我们排好队伍，走进了非遗馆。一进门，令人目不暇接的展品出现在我们眼前。我们立刻分散，去参观这些非遗展品。首先吸引我的是黄杨木雕。我看着看着，突然，一件作品使我停下了脚步，它的名字叫《博》。映入眼帘的是两个朝气蓬勃的孩子在踢足球，作者将他们的表情，动作都刻得活灵活现，这无疑表达了作者对中国足球发...

论语读后感作文550字07-24

今天，我们学习了《论语》，《论语》是我国的文化瑰宝，有“半部《论语》治天下”之说。学习论语后，我除了学习了一篇课文外，我还有了许多心得体会。：一种是教怎么做人，另一种则是教我们怎样学习。论做人，子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而真枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子虽然吃粗粮，喝冷水，没有太多的物质享受，但他却乐在其中。这句话告诫我们不要贪求那么多的物质享受，精神与学习才是我们应该追求的...

参观非物质文化遗产馆作文450字07-22

今天，我们四（三）班非常幸福，因为校长妈妈要带我们去参观非物质文化遗产馆。首先，我们到了湘绣馆，湘绣是中国四大名绣之一，里面展示的绣图非常漂亮、逼真。走进展厅映入眼帘的是毛主席宣布中华人民共和国成立的绣图，图像人物非常立体、形神兼备。讲解员说：“这一幅绣图，绣娘们用了三年时间才完成，千针万线需要绣娘们有精湛的手艺。在湘绣馆我还看到了一幅一面绣着一头凶猛老虎，一面绣着一只栩栩如生的鸡的双面绣，在一层...

面对诱惑的漩涡作文600字07-22

你见过漩涡吗？那看似美丽，实则藏着无限杀机的东西，你以为它只不过是水，柔和的水涡，却不知它足以陷你于万劫不复。生活中，也处处充斥着“漩涡”，那就是你身边千姿百态的诱惑，而生活在这目迷五色的世界中，你要成就一番事业，就必须战胜诱惑。诱惑，来自方方面面，有物质的，有精神的。打开电视，各频道使出浑身解数，拼命向你“争宠献媚”，如果你抵挡不住“声色”的诱惑，那么你的学习、工作就只能退避三舍；诱惑，来自喧嚣...

幸福是个动词作文800字07-21

有人说，幸福是个名词。有人说，幸福是个形容词。但在我看来生活当中幸福应当是个动词。幸福不是拥有多少财富，拥有多少房子和车子，幸福不应是物质上的体现，应该是精神上满足与充实。那些甘愿去大山里的山村支教的老师，生活条件艰苦，没有电、还经常缺水，但是他们教这些孩子学习，用知识的甘露来浇灌这些孩子干枯的心灵，他们用行动去教育别人，他们是幸福的，他们放弃了可以原本良好的物质条件，却使自己的灵魂得到了升华。再...

碎片了的时光作文1000字07-21

阳光正好，你坐在街角树荫下的长椅上，眸中倒映着周围的一切——到处撒欢的小狗，在小狗前欢笑逗乐的孩子们，慈爱地笑看孩子们玩闹的老人。这大好风景着实动人。于是掏出手机，将面前的画面定格，然后打开了朋友圈将图片分享出去。不忘把自己内心的感想化成文字附上，点击“发送”。不久，你收到了你的好友们的回复。为自己能够分享这一平淡生活中不经意的温暖和美好，心中涌上一股淡淡的欣喜。收回手机，转身离开了街角。——这在...

春节假期见闻作文1200字07-20

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”听到这句话，你知道了什么？是的，今天迎来了盼望已久的除夕夜，但是我的爸爸却觉得今年与以前的过年方式有些截然不同！所以，今天我就要采访一下父母和爷爷、奶奶。“爸爸，你不是说今年与以前的过年方式有些截然不同吗？以前的过年方式与现在有什么不同呢？”我好奇地问。吃货爸爸放下手里的筷子说：“是的，的确有些不同！以前过年家里有鸡、鸭、鱼肉的人...

视角以外的未知作文800字07-17

法国著名哲学家阿尔贝加缪曾言："我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。"我认为，透过一个个窗口，目之所及，便深刻地反映了灵魂的真实写照。有人会从“静”中读取“动”，有人能从“动”中读取“静”，"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"用倒T型的美学构图将画面构造得淋漓尽致。如今的读者，虽立足于同一视角。却有着千差万别的视觉感受，由此可见，物质是客观存在的，可意识是宏大的，未知的。意识是对...

敬畏生命作文800字07-16

我从哪里来的，是小孩子时对“生命”这个话题最早的思考，从胚胎开始，生命这个词就一直伴随着我们。通过对“分子和细胞”的整体学习，真正意义上对生命、生物体有了一个更加网络状的认识，随着一章一节的学习与日剧增的是对生命本身的一种敬畏。生命中的每一个活动都精确的可怕。地球上的每一个生命都生活在一个大的无机环境之中，每个生命本身与无机环境有着千丝万缕的联系，从元素到有机无机化合物，它却以特殊的方式形成了一种...