【篇一：实用的记事作文】
爸爸每天看着我的头发越长越壮，突然突发奇想要自己给我剪头发。
听到这个消息，我震惊的摇摇头拒绝，但终究打不过父亲。在他的强烈建议下，我不得不半信半疑地同意。周六，爸爸真的拿着理发刀给我理发了。插上电源，理发刀“滋滋”地响了起来。我闭上眼睛，咬紧牙关，仿佛在被折磨，等待下一刻的.命运。突然，理发刀的声音从“滋——”变成了“吱——”。我知道我父亲已经开始了。我感到头皮疼痛。我拿起镜子看了看。“啊！”我忍不住大喊一声，脑袋里出现了一个大洞，就像导致恐龙灭绝的小行星撞击地球时形成的洞一样。我开始担心，叫爸爸住手，爸爸却说:“失败是成功之母，这次我一定会成功。”。”说罢，“唰唰”又来了几刀，瞬间，头发落地，头上出现了几个大洞。我伤心地大叫:爸爸，去理发店，不然我就毁容了！我不想成为‘光头强’！”爸爸只好带我去理发店，路上的行人都把目光转向了我。我一路走到理发店，理发师看到我笑了。最后理发师恢复了活力，以前的“火山坑”消失了。
哎，下次别让我爸再给我剪头发了，不然我的形象就毁在他手里了。
【篇二：寻找秋天】
在我印象里秋天的风是凉飕飕的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的样子是一幅五彩缤纷的油画，有金色、红色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是这样的，到处都是绿绿的。我想，可能是秋姑娘来晚了或是迷路了。
我好奇地问：“爸爸，我们这里没有秋天吗？怎么和我课本里读到的不一样呢？”爸爸笑着说：“走，我带你去寻找秋天。”我们骑上了小摩托，走过田间弯弯曲曲的小路，我看见了碧绿碧绿的白茶树，爸爸告诉我说：“这就是白茶树秋天的样子。”穿过茫茫的竹海，我听见了“唰唰”的声音，我看见了竹叶洋洋洒洒飘落的身影，爸爸告诉我说：“这就是秋姑娘在竹林里开演唱会的现场。”跳进长长的小溪我看见了清澈的溪水，听见了“叮叮咚咚”的交响乐曲，我的脚丫子感受到了刺骨的冰凉。爸爸告诉我说：“秋天是看得见，听得见，摸得着的。”
哈哈，我终于找到秋天了，原来秋姑娘已经悄悄地来了，她没有迷路。
【篇三：我真想时光倒流】
当时光往复，回看，很多事都早已烟消云散。但是那张成绩单，它被我打上了“不讲诚信”的烙印、它似是一把利刃，插在我的心窝上，拔也拔不出来………
那次期中考试前，我恍然大悟：是时候好好努力了，要不然可就来不及了！自那时起，我发了疯似的学，课间也不休息。那时的我总以为自己已经读够了万卷书，仿佛自己的努力理应取得好成绩，仿佛临时抱佛脚真的有用。
考试前一晚，我躺在床上，辗转难眠。一心幻想着我成功时那样喜悦的心情、想着同学老师的刮目相看、想着父母脸上的欣慰、想着自己的洋洋得意，好像都是真的发生了。
我满怀信心地走进考场，眉眼间溢满了得意的神情。我拿起书本，开始装模做样的复习起来，然实则我一个字都看不进去。
终于等到发卷了，我“唰唰”两下写好了自己的大名。我往下一扫，嗯，好像都是我会的。这才放宽了心开始做题。我越往下做，心越慌，复习过的知识仿佛都被那些美好的幻想冲走了。我急得面色涨红、冷汗直流，可越急，越是不会写。我如同泄了气的皮球，瘫坐在椅子上，耳边都是同学们的笔尖在纸上滑动的声音、都是同学们翻看试卷的声音。看着他们一个个都在奋笔疾书，但不成我真要在这傻坐上半小时？我转头望向窗外，风过来了，树上的果子被吹掉了，一个念头在我的脑海里产生。
我东瞅瞅西看看，也只是依稀能够看到白纸上的小黑影，老天也似乎在与我作对！我的左手从桌下缓缓地把书本抽出来，生怕有一点响动。这时，老师一个咳嗽！我屏住呼吸，手上顿时没了动作。他那反光的镜片令我无法窥探到他的眼神，直到老师低下了头，这才翻书。我找到答案赶紧把缺失的空补了起来，仔细检查反复确认没有抄错后，我才交卷。
出成绩这天，我既期待又害怕。尽管我补上了试卷的空白，但在这场考试中，我却失掉了诚信！面对同学老师的惊讶，我竟无地自容，一股罪恶感油然而生！我瞒过了所有人，却始终瞒不过自己。
这夜，我躺在床上，辗转难眠……
【篇四：介绍沙漏的作文】
在我的书桌上，有一个旧旧的沙漏。这个沙漏是我七岁生日时表姐送我的礼物。它约有10厘米高，由两个锥形漏斗组成，没有什么图案，非常简朴。
我非常喜欢这个沙漏。记得七岁那年，我刚得到它时，总喜欢把它倒过来倒过去的，每每看到沙子由一个沙漏流向另一个沙漏，沙子一层覆一层，变成一座小“塔”时，我总会想起一个成语——聚沙成塔，这个成语让我受益无穷。
9岁了。一天，无聊的很，摆弄着桌前的那个沙漏，把它倒了个，沙子由一个沙漏急速地漏到了另一边，用时一分钟，这时我猛然醒悟——我已经白白浪费了一分钟。原来姐姐送我这个沙漏是为了告诉我“光阴似箭、日月如梭”的道理呀！
马上就11岁了，再看一看那个沙漏，不由感慨万千，没想到“聚沙成塔‘’、‘’光阴似箭、日月如梭”这两个大大的道理就蕴藏在这小小的`沙漏之中；“聚沙成塔”让我懂得了知识要不断积累，“光阴似箭、日月如梭”又让我明白了光阴的宝贵，让我学会了珍惜时间，勤奋学习。
小小的沙漏一动不动地立在那儿，它是以不动催我“动”，每当我懈怠时，耳畔仿佛就有“唰唰”的沙动声，它是那么的优美，于是我又提起笔来……
【篇五：校园的四季】
我们的校园犹如一幅美丽的图画，因为它春、夏、秋、冬的景色个不相同，这里最美丽的景色就数我们学校的花朵了。
春天到了，植物们度过了一个漫长的严冬，最终也慢慢地苏醒了。学校花坛里的花朵也长出了一个个绿油油的小芽，我感觉有股生命在颤动，好像要快点长大，观看外面的世界。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”看啊，一张张花一样的笑脸，为春天也增添了许多生机。同学们在操场了欢乐地玩耍。
夏天来临了，校园里一片生机，所有的鲜花争奇斗艳，好像在举办选美大会，有的花静静的在那一动不动，忽然一阵风吹过，花朵就翩翩起舞，好看极了。
秋天的脚步到来了，校园里的花和树都枯萎了，花瓣和树叶铺满了大地，就像是一个五彩缤纷的大地毯。我们开始打扫落叶，校园里充盈着“唰唰”的声音，一阵风吹过，树叶像天女散花一般慢慢落下，洒在我们们一个人的身上。假山上爬山虎的枝条都变干枯了，所有的花都开败了，但唯独一棵树上的花才刚发芽，这就是冬天开的梅花。
期盼已久的冬天来了。为什么说是期盼已久的呢？是因为冬天的到来，让一种花开放的时间到了。没错——那就是梅花。冬天的梅花红彤彤的，可好看了。下过了一场雪，所有的花好像重新绽放了，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
我爱我们的校园，我爱我们校园的花朵。
【篇六：妈妈的爱】
古人云：清水出芙蓉，天然去雕饰。我的妈妈，一头乌黑亮丽的头发，高高的鼻子，还有一双水汪汪的眼睛，再加上雪白的皮肤。见过妈妈的人，都夸她漂亮。
我的妈妈不仅漂亮，还很爱我。有一次，我放学回家，在路上慢吞吞地走，我感觉无聊，就想找点乐子。我发现家的后院有一些泥坑，我就偷偷地跑去踩啊踩，后来发现自己的鞋子太脏了，就蹑手蹑脚地走回家。回到家，我迅速地跑到厕所，一直在那儿想：该把鞋子放哪儿好呢？会不会被妈妈发现呢？过了一会儿，我直接把鞋子放到了门后，就去了书房看书去了。我看着看着，听到了从厕所传来“唰唰”的声音。我一看，原来妈妈正在洗我那双又脏又臭的鞋子，外面冷冰冰的，妈妈的脸被冻得通红，可是，她依然静静地蹲在那儿洗鞋子。此刻，一股暖流涌入我的心田。
还有一次，那是凌晨三点多，我躺在床上睡不着，感觉很难受，就把妈妈叫醒。妈妈二话不说，把我背起来，带到了医院。在路上我就睡着了。在我醒来的时候，发现自己躺在病床上，我在这儿等了一会儿，妈妈就从门外进来。我闻到一股香味，原来，妈妈煮了一碗我最喜欢的米线。“快吃吧。”妈妈说。可是，当看见妈妈的衣服是湿的时候，我才知道，妈妈刚刚肯定是出去淋着雨才买回来的材料。此刻，我的眼泪已经快流下来了。
父爱如山，母爱如海，我相信，天下母亲的心是一样的。可见，母爱，是多么的伟大！
【篇七：最难忘的一件事】
五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。
记得，三年前的端午节，我家准备包粽子了，妈妈忙着浸糯米，爸爸又把又大又红的红枣洗得干干净净。姨妈正在认真的刷洗着粽叶，表哥站在一旁整理洗好的粽叶条儿，我呢？当然是袖手旁观了，就是我想去帮忙，也没有活让我干呀，一想到香甜的粽子，我便谗得直流口水。
妈妈算是包粽子的能手，只见她挑起两张粽叶，迅速卷成一个“喇叭”，再用小勺舀一些糯米装进“喇叭”里，然后均匀地镶上又大又圆的红枣，最后拿了几根线绳，左一包右一裹地系紧了。一个个像模像样的大粽子就诞生了。这看得我目瞪口呆，不禁竖起了大姆指。
“紫彤，我来教你包粽子吧！”妈妈突然非常亲切地叫我。我心不在焉地回答：“这有什么好教的？我看看就会包了。”
于是，我学着妈妈的样子，把粽叶卷成：“喇叭”，然后用勺子舀了些糯米，把红枣放在米的中间，然后包了起来。可是它却不听我的话，糯米“唰唰”地漏了出来。我急忙拿出了线绳乱系了起来，糯米还是“唰唰”地往出漏。我费了九牛二虎之力，终于包好了。一看，这哪像是妈妈的粽子，简直是个丑陋的“胖和尚，”桌子上满是散落地米粒。
家里的人哄堂大笑，我站在一旁，心里像打翻了五味瓶，什么味都有。
妈妈语重心长地对我说：“凡事学而会，任何事物不是一生下来就会的，要想掌握一门技巧，就得虚心学习……”听了妈妈的话，我心里更不是滋味了。
“来，咱们一步步学！”妈妈边说边手把手教我包粽子，我就一心一意地学习妈妈的样子，认认真真地包了起来，我慢慢就掌握了方法，越包越好了。
晚饭时，我们全家围在桌前品尝粽子，小心翼翼地拉开粽子线绳，轻轻地咬上一口，啊！真香，真甜，我觉得从来没有吃过这样好吃的粽子。
这件事已经过去三年了，但是每当端午节我都会想起，这件事让我懂得了干什么事情都要认认真真，就没有干不好的事。
【篇八：有时，我也想流浪】
纸上的笔尖唰唰划动着，紧皱的眉头更显凝重。“啪”，手中的笔终是落下了。我疲惫地靠在椅背上，望着窗外那片湛蓝的天空，突然好想打破这作业的枷锁，挥动堂吉诃德的剑，自由地流浪着……
谁说“少年不知愁滋味？”君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生，看淡一切，此时都在埋头苦读。考试的排名紧紧系着每个人的命运，甚至将人分成了三六九等，这份酸楚是无以言表的。我想去流浪，不必担心失败和成功，让不愉快的往事随风散去，做回真实的自己。
我想去撒哈拉。让漫漫的黄沙隔绝城市的喧嚣，看看那远离都市的古老文明。登上那神秘的金字塔，守护这片神圣的空旷，听听那清脆悠扬的驼铃，讲述那段辉煌的过去，让心潮再次澎湃。
我想去莱茵河畔。一望无际的葡萄园，森林深处的农舍和古堡，林立的咖啡馆，都拥护着这条静静流淌的莱茵河。我想顺着河流漫步，轻轻哼唱着民谣，即使偶尔下点小雨，也能洗尽身上的铅尘，湿润美好的梦想，甚至走进那份贝多芬的悲伤。
我想登上珠穆朗玛峰，站在世界的最高点，俯瞰大地。呼吸8848米高空的空气，亲吻千年不化的积雪，拥抱那蓝得耀眼的天空。“会当凌绝顶，一览众山小”，孤独的豪迈便在心中油然而生。
在流浪人的字典里，没有束缚，没有羁绊，没有方向，没有目标。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在海滩上看旭日东升、夕阳西下，可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情，酣畅淋漓地向世间万物抒发着自己内心最炽热的爱意。自然——永远是你最忠实的朋友。
梦想是美好的，但也许，它的美就在于它永远只存于梦中。此刻，我必须重新拾起我手中的笔，去书写那份才刚起程的人生。我要带着那颗流浪的心，感受世间的每一份美好，直面生命中的每一次挫折！
【篇九：风景在路上】
“唰唰……”漫天的蒲公英，小精灵般飞舞着，淡若薄纱，轻如雪花，踏上了漫漫征途。我知道，它们会经历风霜雨雪，也会遇见花团锦簇、绿草如茵。风景，在路上。
从我记事起，我便爱上了读书。那一行行充满活力的黑色小精灵，总让我陶醉，让我痴迷。而到三年级接触写作开始，我对书籍更是爱不释手。我总是向往着，要是我也能成为一个作家，在精美的书籍上拥有自己的“小精灵”，那一定很美好。
而这时，我总会趴在后窗上，满是神往望着那漫天卷地飞舞的蒲公英。这时，母亲会对我说：“你看，那些蒲公英虽弱小，但它们敢于去世上闯荡，经历无数的苦难和美好，最终到达自己的目的地。在它们的旅途中，不仅有风雨，更有美丽的风景激励、鼓舞他们，不轻言放弃。你要相信，前进的路上总会有风景，成功的大道上也必有美好。”
从那以后，我把母亲的话一直牢记在心。我认真对待每一道作文题，努力写好任何一篇作文。我知道，在我追寻理想的路上，一定会有阳光！
那一天，我前脚刚踏进家门，母亲便一把搂住了我：“孩子，你的作文上报了！”话音刚落，我怔住了，随即头脑发热，一阵惊喜、激动、感激涌上心头。
我激动不已地跑到房间，脸红扑扑的，强忍着兴奋，不叫出声来。摊开报纸，我的心砰砰直跳，只见上面印着属于我的一群“黑色小精灵”，还有我清晰的大名。这是一道多美的风景啊！我笑了，是充满温暖的笑。
窗外，是漫天飞舞、令人遐想联翩的蒲公英……风景，永远在路上。
“唰唰……”又到了蒲公英盛开的时节，仍是漫天卷地的景象。它们会去迎接又一轮的风雨，也会去迎接——路上的又一道美景。而我，也会继续追寻自己的理想，在心底里，珍藏所有的风景。
风景，在路上……
【篇十：那一次，教室里好静】
记得那一年我教初四毕业班。
那时还没有新教育，“素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实”的现象非常普遍，那是一个“虚实结合”的年代。许多教师明明加班累得要死，怨声载道，迎接上级义务教育督导检查时还得违心地说：我们从来没加过班。为了升学率，各学校都卯足了劲，使出浑身解数，偷偷摸摸加班加点。初四除了星期天补课，平时还得上晚自习。
那天学校安排我到外地参加听课学习，恰巧晚上轮到我上自习。想调课，可是怎么也调不开。没办法，听完课就马不停蹄地坐上客车往回赶。顶着夜色赶回学校时，第一节晚自习已经开始了。教室里照旧还是乱哄哄的，学生们因为疲惫厌烦，都懒洋洋的，无动于衷。作为教师，我对上晚自习也是颇有抵触情绪，谁不想在家休息，轻轻松松，享受天伦之乐？本来我就心烦意乱，硬着头皮，再加上还没有吃晚饭，肚子里早就咕咕叫个不停，我开始有些坐立不安。
突然手机响了，妻子打来电话喊我回家吃饭，“你们先吃吧，我上完自习再回去吃！”我随口应答。乱哄哄的教室突然安静了下来，同学们都抬起了头，吃惊地看着我，投来询问的目光。我向同学们解释：“我去外地听课刚回来。”这时，一个男生大声说：“老师，您赶快回家吃饭吧，您不用看着我们，我们能管住自己，您放心吧！”说这话的竟是一个平日里调皮捣蛋出了名的学生。数九寒天，我的心中一瞬间竟然涌过一阵暖流。我感激地微笑了一下，为学生们的理解和懂事感到欣慰。老师都不容易，夜以继日，不图名不图利，呕心沥血。孩子们更不容易，哪一个不是在父母面前撒娇的年龄？如今只能寄宿学校，熬夜苦读。可我们都无力改变现实，既然这样，只能接受现实。尽管我极不情愿，但既然来了，就当尽职尽责，让学生有所收获。想到这里，我说：“没关系，我不饿。”
同学们都埋下了头，专心地做起了练习。教室里更加安静了，只听见“唰唰”的写字声。做完作业，我开始讲评。就连平日里一贯交头接耳的学生也一本正经，聚精会神地听讲，直到两节晚自习结束。从那以后，我的晚自习再也没乱过。
永远记得，那一次，教室里好静。尽管我的肚子一再抗议，但我觉得那次饿得很值。