放慢脚步作文700字10-08

放慢脚步，看着那破旧衣柜。走近了它，可以看见一件小女孩的衣服整齐的叠放在那里。慢慢抚上它，粗糙的针线扎的人手生疼，但于我而言，却如丝绸般顺滑。不知不觉，思绪已然远飞：想起了灯光下，那缝这衣服的人儿，忙碌的手……突然，一阵苍老的声音传入了我的脑中“蒙蒙，蒙蒙’。我应声寻去，却看到了一副温馨的画面：爷爷坐在床沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着针线。他借着台灯微弱的光芒，佝偻着背，手中的针线不停地交错着。...

卖火柴的小女孩读后感作文400字10-07

“叭——叭——叭！”一声声响震耳欲聋，在除夕的夜晚里，天空是多么的美丽，人们的心情是多么开心、快乐，可是路上人们可曾注意过，那个蹲在角落里卖火柴的小女孩呢？读到这里，我的眼泪不禁流了下来。除夕之夜，在天空中的烟花中我仿佛看到了那个脚直打哆嗦的小女孩，她那又饿又冷、骨瘦如柴的样子使我的心如同刀割一样痛，那烟花飞上天空又爆开的声响，仿佛让我听到了小女孩叫卖火柴的声音，当我在外面的地上和伙伴们一起玩的时...

一纸一字，书写了那场偷渡作文1500字10-07

也许是一场相随相知的青春较量，当战火的钟声被打响，谁都不敢因为这个怠慢，谁也不想错过一时的烽火硝烟，也只不过是一次浅浅而过往来罢了。思绪的电波忽高忽低，一次次的涟漪，犹如一场波浪，也只不过是一味的追求，每一次的转瞬而过，暗淡无光。双眸的光磁不在迎新，也只不过是一时的淡色，悄然而过的一时迷失。年复日反，我非复返。早是那呆傻的，一切思绪落在大脑的斑驳角落里，在空中肆意妄为地飞动着，带电般的轨道被重新编...

你养我长大，我陪你变老作文800字10-07

我看过最圆的月，是你的双眸；我闻过最醇的酒，是你的笑颜。花儿不是最美的，你才是。一题记我靠着窗，望着外边淅淅沥沥的雨，思绪飘到让我记忆犹新的那个夏季。“妈，我去上学了，再见！”我蹦跳着走出了家门。母亲停下手里的活，慈祥的目光凝望着我远去的背影，欣慰地笑了。忽然，母亲发现桌上有一本作业本，那是被我遗忘的。母亲来不及多想，便急匆匆穿上鞋，拿着作业本跑出了家门。可夏季的天如孩子的脸，说变就变。刚刚还晴朗...

童年的友谊作文1000字10-07

“怎能忘记旧日的朋友，心中能不怀念……，”屋内播放着熟悉的歌曲——《友谊地久天长》，我打开相册，望看那熟悉的脸庞，我陷入了沉思……教室里你还记得考试时问我借橡皮擦吗？那是语文考试的时候，我正伏在桌子上思考着试卷上的“拦路虎”，坐在我后面的你轻轻地拍了拍我的后背，问道：“你有橡皮擦吗？借我一下。”我点了点头，便把橡皮擦递给你了。不料这一切都被语文老师看到了。下课后，老师把我叫到办公室。走在路上，我全...

赏雪作文650字10-07

“下雪啦！”“下雪啦！”在元旦小长假后的第二天，宁波迎来了201X年的第一场雪。最初下雪时，天空中落下的，是一颗颗小雪籽。小雪籽落在地上，屋檐上发出轻轻地“沙沙”声。这声音在夜的静谧中显得犹为轻快，像许多条可爱的蚕宝宝在齐刷刷地埋头吃桑叶。小雪籽落在脸上冰冰凉凉的，十分舒服。过了一会儿，小雪籽“进化”成了小雪花，小雪花落下来没有一点儿响声，人要是在屋子里，根本感觉不到外面在下雪。我打着伞在雪中漫步...

笑作文800字10-07

往事历历，旧梦依稀，灯影幢幢，心思成网，唯有那深处笑意，绵绪万里长。窗透初晓，我漫步在那条曲径通幽的小路上，闻着梨花散着的淡淡清香，听着黄鹂轻轻逗趣，细风萦绕指尖又回了远方。绿墙青瓦，羊肠小道，树叶葱茏，青石板街，我就那么静静的走着。蓦地，余光瞥见一抹俏紫色身影在那仿佛微笑，那笑容仿佛在哪见过似的。啊！想起来了，在母亲的脸上！依稀记得那年是我五岁时，我想怀揣着宝贝一样捧着我那梦寐以求的溜冰鞋急匆匆...

又见中秋明月圆作文800字10-06

落日的余晖轻轻地洒向大地，映着渐渐发黄的树叶，照着仍在辛勤耕作的农民，笼罩着金黄的田野……伴随着秋天这个收获的季节，“八月十五中秋节”又来到了。黑夜来了，一轮圆月悄悄地挂上天空，层层薄雾，像缭绕的烟雾，又似轻盈的白纱，轻轻地笼罩着星光闪闪的天空。又是一年中秋佳节。“佳节倍思亲，月是故乡明”。我坐在窗前，静静地望着窗外的万家灯火，我的思绪回到了去年的中秋节。去年中秋节，妈妈给我买回了几盒馅料丰富的月...

感伤在秋风中作文700字10-03

秋风卷来，摇落一树的哀愁，片片都是感伤的理由。——题记有一种感伤在寂寞萧瑟的秋风中，秋风吹落枯萎的树叶，也吹着心灵的窗扉上那感伤的帘儿，在秋风中摇曳。若说幸福在春风中，温暖在夏风中，凄冷在冬风中，那么，感伤应在秋风中。因为绵绵的秋风秋雨，那凋零的花儿叶儿，还有许多停止的生机总会让人感伤。一天，独自一个人默默地走在路上，忽然一片枯萎的落叶从我面前飘落，心弦被轻轻地拨动，又是秋天了。弯下腰把落叶拾起，...

摒弃功利，追求心灵的富足作文1000字10-02

近年来，人们开始带着功利性的目的阅读学习古代文学文化。成人带着“读了它有什么好处”的疑惑阅读，学生带着“考试可能会考”的想法学习。殊不知，这样的做法正是对传统文化的不屑与亵渎，而追求心灵的富足才该是我们学习古文化的最终目的。老祖宗给我们留下了数不尽的文学瑰宝。有道“半部论语治天下”的《论语》，积极入世的《孟子》，“天下万物生于有，有生于无”的《老子》，“爱人若爱身”的《墨子》……无论是修身养性，还...