读书让生活更美好作文550字09-25

伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，能让我们将烦恼抛在脑后；读书，能让我们来一次说走就走的“旅行”；读书，能让我的生活更充实，更美好。我们从书中学到无限的知识，同时知识也能改变世界。大科学家艾萨克·牛顿也是从书中“走”出来的。在他年少时，虽然家境清贫，母亲一心想培养他经营农产品买卖，但他心中只有读书。一天，在与家中老仆人一同营商的路上，他趁休息之余，在篱笆下兴致勃勃地读书，正巧...

追求梦想的道路上作文550字09-24

每个人都有自己的梦想，而这个梦想，往往藏在自己心里。我有很多梦想，现在我认真追求的就是小升初的梦想——去好的初中。小学生涯马上就要结束了，从幼稚到纯真再到青春，我经历的变化太多了。可这六年的日积月累，就是为了一个转折点——小升初。与同学们相处六年还是太短，时间一到，我们就要各奔东西，带上自己的行装，踏上新的求学之路。去年的一场家长会，让小升初成为一个热点。那时候我突然觉悟，我们要分开了，我也要为我...

梦想从未停歇作文900字09-24

古人云：胸无大志，无所作为。这句话的意思是说一个人如果没有远大的志向和理想，就难以成就大业。而在我看来，一个人不仅要坚定自己的理想，更要朝自己理想的方向努力奋斗，否则，一切理想将会成为空谈。而我的理想，是成为一名著名的作家。小时候，我最钟爱的书籍就是《幼儿画报》了。我常常被那浅显而有趣的文字和精美的插图所吸引，书中的红袋鼠、跳跳蛙，总是令我魂牵梦萦。再长大些，我开始阅读作家曹文轩的小说《我的儿子皮...

做碎片化阅读的主人作文500字09-24

碎片化是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。碎片化改变了我们的生活，在如今这个随着科技发展而繁忙的时代，手机、电脑成为了人们的“必需品”，许多大人和小孩抛弃了书香满意的纸质书。取而代之的则是电子阅读。每天早晨坐在公车上，每天中午吃饭后的闲余时间，人们把空下来的的时间一点一点拼凑起来来阅读。碎片化阅读，如潮水一样蔓延……高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书，像一束阳光，一道风景。读书不仅...

碎片化的生活，完整的人生作文1000字09-23

在科技日新月异的今天，随着科技飞速发展而来的，是人们越来越碎片化的生活。一、碎片化的阅读曾几何时，人们为了阅读书籍还是需要到书店去购买的，买回家后迫不及待地撕开包装，手指摩挲着纸质书的纸张，鼻子嗅着传来的淡淡的油墨味道，坐在夕阳下，旁边放上一杯热气腾腾的茶，一切的一切都是那样美好。而现在，随着人们的生活节奏越来越快以及微信的面世，已经很少有人还能够静下心来，在上班途中，或是在家里，手捧着一本书，安...

碎片化与互联网作文750字09-23

“在信息传播进入网络时代以后，碎片化逐渐成为中国社会传播语境的一种形象性描述。”这是互联网中对“碎片化”的解释。伴随着互联网的高速发展，现代人的日常生活也和过去的人们有了天壤之别。先从我自己身上的事例说起吧。过去没有智能手机的时候，晚上做完作业，我常常会拿起一本小说，坐在书桌边静静地阅读。现在有了发达的电子通讯设备，我往往会在这些零碎的时间里看手机新闻，却不能再沉下心来阅读一些书籍。过去的专注力，...

阅读真好作文800字09-23

阳光正好，手捧一本书，呷一口茗茶，安静的在灿烂的午后细细阅读。阅读，真好。曾经，认为这世界没有爱心和善良，看惯了电视报纸上的种种报道，看到太多的世态炎凉。但，在那一片灰暗的世界里，我，看见了一束光。那是个飘着幸福味道的午后，我骑车去超市买东西。走到超市门口，看见一个衣衫褴褛的年老乞丐在门口乞讨。我早已习以为常，准备淡定地经过。这时，随着“呯”的一声响，我转头看见了令人惊人的一幕。那个年老乞丐竟丢下...

我和阅读作文700字09-21

夜阑人静，独倚窗下，听着雨打梧桐的滴答声，点点滴滴，弥漫心际。捧书在那里阅读，叹风叹雨，叹书中情。——题记手执香茗，翻开诗集。诗集，有着不同的情意与不同的情景，写的各有不同，表达出的情感也便不同。“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦”，写出便是情感。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，写出的便是江南风景。“牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。血暗调旗画，风多杂鼓声”，写出的是战争场景。“洛阳城里见秋风，欲作家书...

老师，我想对您说作文500字09-21

老师，我想对您说：“插柳之恩，终生难忘；播种之育，常常想起。是您，给了我一把智慧的钥匙，把我领进了知识的宫殿；是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我在梦想的天空中自由地飞翔……上小学后，我一度十分偏爱数学课，觉得语文总是需要长篇累牍地背诵，很累。每次上语文课都感到索然无味，难以提起学习兴趣来。三年级时，班上换来一个新的语文老师——刘老师。她的板书漂亮工整，语文课讲得生动精彩，总是引经据典，把一个个成语变...

一节特别的语文课作文900字09-20

“叮铃—叮铃—”这是初一几班啊？为什么同学们一个个这么精神，大眼睛里充满了期待？哦，原来是初一6班，原来是到了语文老师承诺的阅读语文课啊！从语文老师一步走进门的一刹那，初一6班已安静了下来，50多双大眼睛分明闪现着期待。只听讲台上，老师缓缓开口：“同学们，这节课是阅读课，你们的书都选好了吗？”“选好了的话，那事不宜迟，马上开始读书吧！”语文老师振臂一呼。我们则在短暂的交流后，进入了安静的读书状态。...