梦想作文1000字05-17

梦想，是一个抽象名词。我们每个人都有这个抽象名词—梦想。我们要想实现梦想是非常不易的，只有付出更多的心血、汗水和加倍地努力才行。但我们又不能没有梦想，失去了梦想，就没有了希望，就没有了奋斗目标，人生就失去了意义。谈到梦想，它的内涵很丰富，大到一个民族、一个国家，小到我们每个人都有梦想，因为地域不同、思想不同、层次不同，所以产生的梦想也各不相同，只要梦想都是积极的，是向上的，我们就要努力去为梦想而奋...

小学：我爱祖国作文800字05-16

小学六年级作文：我爱祖国在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学六年级作文：我爱祖国，希望对大家有所帮助。在亚洲，在世界，有一条巨龙，这条巨龙在翻飞，再升华，它就是我热爱的祖国——中国。中国的国土，有...

历史的选择作文1000字05-16

中华民族的今天是历史选择的结果，历史在千万年的荡涤中，选择了中国。历史的选择决定了中华民族的进程。历史选择了进步“天下大势，分久必合，合久必分。”从古老的黄河岸边诞生的第一支部落开始，历史就选择了不断进步与发展。从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会转向封建社会，历史总是在向新一层面推进。她的选择带来了经济的飞速发展，也带来了文化的突飞猛进。封建社会伊始就是一个充斥着割据和征战的时代。春秋战国，五霸七雄...

祭扫烈士墓作文650字05-15

“山鸟啼，红花开。阳光照大路，少先队员扫墓来。墓前想烈士，心潮更澎湃。意志如长虹，气节象松柏。头可断，身可碎，钢铁红心色不改！……”时间过去这么多天了，《扫墓歌》还不断地在我的耳边响起。那一天，好久没有出来的太阳，露出了笑脸，我和同学们一起去晋江一座烈士的陵园祭扫烈士墓。这里埋葬着59位烈士的遗骸。59位烈士有的是炮兵，有的是电报员，有的是指战员。虽然每个职位不同，但是都是朝着一个方向前进——保卫...

心灵的颤动作文600字05-15

一次次徘徊在历史的长河中，一次次触碰心弦，一次次感悟颇深。而每次，都给我带来不同的心灵颤动。这些颤动，有来自豪情壮志的感慨，有来自感人至深的情感，有来自纵横天下的豪迈……各种情感，相互交织。苏轼因乌台诗案被贬，而他却也笑对人生，找到了陪伴自己、最懂自己的女子。但却也是满腹文学无人赏识，满腔热血无处挥发，他只有寄托在这豪壮的诗中。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我的心因他而颤动，因他的杀敌卫国的...

习爷爷，我想对您说作文750字05-13

“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强，少年进步，则国进步。”少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。习爷爷，每当看见您在电视上出现的时候，我是多么的敬佩您，因为您是国家主席，很多人会认为您过着富裕而享受的生活，但是我觉得，他们错了，您天天到处奔波，时时刻刻为我们的国家着想，有时甚至彻夜未眠，如果没有您提议的社会主义核心价值观，我们的家园也就没有这么的和睦；如果没有您对我们的关爱，华人也...

令我敬仰的一个人作文450字05-12

新中国的成立，是在许多成功人士的帮助下，那些为了人民的利益勇于献身，他们舍己为人。我们应该庆幸我们今天有这样的美好的生活，是用千千万万同胞的献血换来的，我们应该珍惜现在的生活……而在一次战斗中牺牲的郝副营长，他就是让孩子们能够在灯光下学习。他用一星火光，为部队照亮了前进的路；一星火光，就是你生命的一盏明灯。就是您的追求，为了战斗的胜利，为了全名族的解放。是您，点燃心爱的书本，也点燃了生命的火光；是...

问道中学生心中的社会主义核心价值观读后感作文800字05-12

一个偶然的机会，我读到了这本书——《问道中学生心中的社会主义核心价值观》书本的内容使我知道了许多。“富强、民主、文明”是国家层面。提到的富国，辅佐齐桓公“九合诸侯、一匡天下”的管子，无论在思想上还是实践上都是“圣人之师”。管子在辅佐齐桓公时帮助了他不少。管子认为治理国家首先要使人民富裕，人民富裕后就好治国。以百姓为根本，百姓得到治理则国家稳定。现在中国处于发展中国家，逐步走到了国际舞台的中央，很多...

谈创新作文800字05-12

小时候，老师给我们讲课，讲到古丝绸之路，讲到四大发明时，总是充满着骄傲和自豪。慢慢地，老师讲到八国联军火烧圆明园时，眼含着泪花，悲愤而又无奈，悲剧的产生归结于大清国的腐败与无能。我在想，为什么两千多年的封建制度会土崩榜瓦解？这不是很好的制度吗？后来，随着知识和阅历的增加，我才明白，这种批判是多么的片面和牵强。将原因往深层去想，我觉得最根本的是我们的统治者墨守成规，过分地以古为师，缺乏危机意识，缺乏...

小议真正的拥有作文1000字05-11

从古至今，“拥有”常常是人们所谈论的话题。但是，我不免有时会发出疑问：是否获得就算是拥有？究竟什么才能算得上是真正的拥有？在我们的生活中，不免有时同学之间会发生一些小小的争执，或许有时，其中的某个同学恼了，不顾自己的风度，向另一位同学说出了不该说的话。此时，假如你是那位被骂的同学，你会怎么做呢？用“以牙还牙”给还回去，又或是自己默默忍耐？很多同学在看到类似的选择题时，肯定是选择后者，但如果真正遇到...