【篇一：五一劳动节作文】

今天是五一劳动节，我和妈妈一起去清城玩.

到了清城，一下车，天哪,清城怎么那么多人?我惊讶地叫起来。清城人山人海，车多，人也多，比往常热闹得多.我们小心翼翼地过了马路，走进一家儿童服装店,可惜没什么我喜欢的衣服，但我还是选了两条裙子。

接下来该去海洋乐园了，在海洋乐园里，我偶然碰见了黄世劼，我和他一起玩快乐弹球，游戏规则是：放一个币进去，然后按红色键，球就会自动弹下，球进入哪个数字洞里，就会出多少张彩票。我还玩了快乐得分、碰碰车、射水......玩饿了，我们就去吃饭。到了吃饭的地方，都两点多了。我的肚子已经饿得咕咕叫了！吃完饭，回到家已经三点半了，本来想睡一觉的'，可一想电视节目健康之路都开始了，我只好忍着困打开了电视。今天健康之路节目的题目是对口腔溃疡说再见。

看完了电视，我想这一天过得可真开心啊！

【篇二：仿写《走一步再走一步》】

《弹一节，再弹一节》

冬日的清晨，寒气逼人，望了望自己动红的手指，面对眼前这台古筝，我竟无从下手。跟我同一时间学习的小伙伴好像比我学得快，比我弹得更好，我的心里总是会有那么一丝不安。

刚刚开始学习的时候，我和小伙伴们都差不多，后来，也许是我不够努力，别人都弹得比我好，我很羡慕，也很嫉妒他们有这样的天赋，但是我不能，最后，只有我一个人还在起跑线上。我开始模仿他们的弹法，以至于我还没学到的东西，却徒劳无功，我感到无力，对这种学琴的欲望慢慢褪去。一周后，看到老师的我不知怎的，竟有一种莫名的期盼，但又很快消失。老师！但是她能做什么？她教过那么多的学生。又怎么会在意一个毫无悟性的我呢？

老师似乎看出我的心思，却微笑地转过身来，让我做好弹琴的准备姿势，我按她说的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂来掂去后，说：“你看这个曲子是四二拍的，你先把这一小节弹一遍我听下。”虽然感到疑惑，但我还是照做了，这似乎看起来对我还是容易的，毕竟只有这一小节。老师点了点头：“好，接着你看下一小节，应该注意的地方是……”似乎感到一种无形的力量支撑着我，也促使我按老师说的做。在琴房的琴声渐渐消失后，老师满意地笑了，但还是让我一小节一小节地弹奏着，我照做了，这看起来我能做到，每一小节都是相当容易的。最后，老师让我弹下整首曲子，完了之后，我长呼一口气。“现在你知道自己的问题所在了吧？你总羡慕那些看似有天赋的人，殊不知，天赋是靠一点一点积累出来的，过于急切，就无法发觉自己的天赋。一步一个脚印，弹好一节，再弹一节，每弹一节，只思考那一节需要注意的问题，不想其他，心无杂念，便可有所成。”

此后，当我面临人生中许多猝不及防的问题，我总能轻松应对，因为我想起那难忘的一课，总是能警醒我，就算这件事情有多么难，有多么困难，也要一步一步地做，就像当年弹古筝时一样，弹一节，再弹一节……

【篇三：这次，我没有放弃】

再一次，我用我的手去触碰这六根弦。

再一次，我用我的手去握住那琴颈。

我想起，我上次放下这把琴时，手上的血珠和眼中的泪光。

但我要重新开始，征服我曾经未征服的乐谱，尽管也许我并不能如愿，但这次，我不会再放弃。

我重新将每一首曲子弹了一遍，刚开始还算得上顺利，但不一会儿，高难度的指弹便让我束手无策，这是一种完全靠肌肉记忆的曲子，至少于我而言是，曾经的我也在这道坎上绊倒了千万次，但终于，一遍又一遍的练习让我的手指记住了它们，时隔一年半，那些本不深刻的印象早已消磨殆尽，我无奈，一切都必须重来，那些痛苦的记忆涌上来，淹没了勇气。

“那么何必，折磨自己？”有个声音在说，似乎在劝我放下手中的琴。

“你记得吗？过去的你对吉他的热衷和酷爱，那个流血都在笑的你去哪了？”另一个声音问，好像在反驳。

我握住琴颈，又开始弹奏那首曲子，时间在飞逝，终于，在半个小时后，我又一次掌握了这首曲子的旋律，这对过去的我并没有什么了不起，但却令我相信：重拾吉他还来得及！我一首接一首地攻克下来，手指已勒出了一条条深痕。

我翻到了让我放弃吉他的那一页。

还是那样的谱子，仍是那样的标记，我害怕，但勇气战胜了恐惧，一遍又一遍你，手指飞快的变换；一次又一次，不断地重头开始。但却少了想象中的复杂，很快，我完整地弹下了整首歌曲，似乎——挺轻易，但我明白，只努力改变了一切。

幸好，这次，我没有放弃。

【篇四：校园的秋景】

见过了太多的霓虹灯，闪闪烁烁，挂在高楼或是街旁的店铺，身边总是熙熙攘攘的人群。日复一日，成为眼中的无色世界。终于，回到了校园……

眼前的一切，全都是崭新的，崭新的房屋，崭新的人物，还有崭新的泥土的香味。都沉浸在一片清新而安适的氛围中。

已是秋季，隔着十米开外的地方仍能闻到跑道边那一棵桂花树传来的阵阵清香，像是无形的手在挑逗嗅觉，肆意的钻进鼻孔。黄色的，小小的，一簇一簇的挤在一块儿，美丽却不华丽，仿佛是花的精灵从树叶中探出了半个脑袋，静静地悄悄地偷窥着这个充满了芳香的校园。那一朵朵小花又像是挤满了的金色的祝福，在枝条上守护着……轻轻的弹下树枝，黄色的花儿得到了命令一般的一齐向下，绕过一条条弧线在空中飞旋起来，犹如穿着舞裙的少女，踮着脚摇摆衣裙，最后用金黄慢慢塞满跑道的缝隙。于是，跑道也变得香了。这是一树的祝福，一树的笑靥，一树的生命的活力，默默地关心和陪伴着我们的成长。

雨也下得经常，总是在我们不经意间悄然而至，下得大了，才听到沙沙的雨声，向窗外望去，却已是朦胧的一片。云融在了天里，天和地连在一起，远处有白烟腾起，龙一样的缠绕水墨般的山，紧紧锁住线条一样的雨。白色、青色、绿色、深绿色……眼中的景色好像只剩下了这几种色彩，像是画家打翻了调色盘，泼出如此朦胧之作。

草绿了，花艳了，秋雨过后一切都明朗了，一切都像是经过了上帝的洗礼，更加的生机勃勃了。我在校园中，我在校园的秋景之中。

【篇五：我想到了】

只有流过血的手指，才能弹奏出最美的绝唱。

——作者自序

随着最后一个和弦的落下，我的演奏结束了，听着台下观众的热烈掌声，望向老师，他对我竖起了大拇指，转过身来，窗外的栀子花终于盛开了。好香，好香，。哦，我禁不住想到了……

初学吉他，还记得是那年夏天，那个栀子花开的夏天，我第一次报名参加了吉他独奏比赛。老师为我选了一首冥想曲。曲子一定，我便投入了练习，从音准到节拍，从节拍到旋律，我一丝不苟的练着……耳畔回响着节拍器“哒哒哒”的声音，眼睛扫过一行行密密麻麻的音符，左手在把位上上下快速移动。数不清那个夏天，我留了多少汗。依稀记得终于在一个月后，栀子花绽放的黄昏，我终于可以熟练弹下整首曲子。回课当天，我自信满满地快速弹下了整首曲子。在一旁的老师却摇了摇头：“技法还是可以的。只是每首曲子都有他的故事。你弹得太生硬了，没有美感。你回去练的时候要多体会，才能弹好。”

我垂头丧气的回到了家，那夜的雨很急很猛。窗外的栀子花也禁不起这朝来暮雨，凋零了，沮丧地我把琴丢到了一旁。妈妈见我这个样子，对我的说：“只练了一个月就能那么容易地把他弹好？琴要多练才行。”我只好重新拾其琴，开始练习。学着谱子上的高低音记号，轻，重，缓，急。第一天，第二天，第三天……再一次来到了老师家。“有进步，不过，你能说出这一段作者想要表达什么吗？”我支支吾吾，半天说不出来。“回去再体会体会吧。”

一路上我不停地想着老师的问题却始终得不到答案。回到家，坐在电视机前，看着节目中的吉他大师摇动着身体，脸上的表情更是时而忧愁，时而欢乐。我似乎懂得了什么。

我跑回琴房，拿起琴。脑中不断浮现出一段段的旋律一遍又一遍……我想到了，那轻轻的小调似乎表达了作者“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忧愁思念，那忽然加重了的音阶似乎又表达了“风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？”作者忐忑不安的心情。手指重新放上琴弦，眼前的曲谱仿佛化作一幕幕的影像。我想到了，原来，这就是理解音乐啊。

比赛之日来到了，坐在候场区，看着前面的选手华丽的技巧，我不禁担忧起来。轮到我了，当追光灯照耀在我身上那一刻时，我轻闭上眼，深呼吸一口。开始了，右手轻巧的拨动六根弦，心里打着节拍，想着我理解的音乐·。

成绩出来了！一等奖。当站在领奖台的那一刻我想到了那位我最喜欢的吉他手说的：“即使手指弹得出血，贴个创口贴也要继续顽强练习。坚持这样弹下去，你自然就能投入感情。”