遇上碎片化的生活作文800字01-27

在这现代信息技术“光速”发展的今天，我们一边在享受这快速发展给我们带来的种种好处，同时也将我们自己的生活的碎片化了。在近几年，随着手机这类移动智能终端的发展。在车厢内随处可见的是人们都“不约而同”的拿着手机，或是看聊天，或是看信息，或是玩游戏。在饭桌前大部分的人们也同这样无一例外的看手机。而在我的记忆中，在近十年前时，车厢内见到的不是手机，而是“故事会”，“读者”。在饭桌前见到的不是“默默无闻”，...

时间被“打碎”了作文900字01-27

我最近觉得我们现在的生活正在被一只名为“信息”的大手给打破了，要知道，以前这只大手小得都看不见，而现在，它却有一种无形的怪力，把我们的时间弄得越来越碎，都快“看不见了”。我说的时间碎了，可不是指你上个月把杯子或镜子给弄碎了，这里的“时间碎了”是说我们在现代生活中不能花比较长的时间去做一件事。比如，你想去花时间读一本书，但你也许会“被”开小差，看微信，看QQ……所以你的计划本来是看书半小时，但实际却...

遇见碎片化的生活作文1000字01-27

随着科技的飞速发展，在社交网络尤其是移动互联网大为发展的今天，我们逐渐都被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的社交、碎片化的购物，……简而言之，我们已经进入了碎片化的生活。“碎片化”，顾名思义，与整体化、系统化相对立。自从微博现世后，许多人在睡觉前、卫生间、地铁上低头刷手机，也就是我们所称的“低头族”。他们认为这是在碎片化的利用时间，以防止浪费时间。但事实上是否真的达到了节省时间的目的...

碎片化阅读作文700字01-26

离开家，走在路上，浏览着手机里的条条新闻又打开了电子书阅读起来；来到地铁站内，乘上地铁，再次开始了阅读，突然被好友发来的微信打断：“你晚上有空吗？”；到了学校，中午休息时间再次打开电子书，不一会儿铃声响起，只好再次关上……对于我来说，这是多么平凡的一天，但其实在这短短的几年中，生活早已发生了‘智’的改变。记得小学时，独自坐在书房的木地板上，在阳光的映射下，读着一本又一本的书，完全忘记了时间。而现如...

碎片化的生活作文600字01-25

我们生活在一个快节奏、总是追求速度的现代社会。随着时代的变迁，人们的生活逐渐被一些碎片化的内容所切分。现在，大多数人都在使用微信等聊天软件，这样使人们拿着手机和网上在线的人的互动时间变多，而和身边陪伴着的人的交流却越来越少。正因为这样，越来越多的人沉迷于网络，缺乏与亲人的交流，天天用手机网购，玩游戏，无意义地刷朋友圈。虽然网络给了我们很多方便，但长期地依赖网络会使人们变得懒散，甚至会在家人之间会产...

数字化时代的阅读作文900字01-25

两三年前，在大学稳定下来，接触到了电子媒介阅读方式，瞬时一发不可收拾。下载了许多经典著述到电脑、平板中。以往慢慢读书的习惯也渐渐被部分代之以电子化的浏览。以往的一首诗，或许会费上一个下午反复背诵、揣摩。有了电子媒介，对于文本材料的记忆似乎退居二线，太多新内容目不暇接，许多好的文章看了一遍，收藏起来，几乎没有看过第二遍。数字时代的阅读，最被诟病的一点似乎是“浅阅读”，即人们阅读的内容越来越肤浅化。对...

碎片化信息时代的生活作文700字01-23

如今，人们获取资料与信息的手段越来越丰富，通过手机、电脑等高科技设备连接到网络后，各种各样的信息都列于眼前，甚至让人觉得有些眼花缭乱了。这些多到有些凌乱破碎的信息，组成了我们处在的这样一个新新世界。随时随地，打开手机就可以看到最新的热点话题、社交软件里大家转发着的科普、随时更新着的八卦，等等。比起每天翻着厚厚的一沓报纸，这样的生活的确是方便了不少，得到的信息内容，甚至远超过报纸和杂志能够做到的，拿...

我最喜欢的信息课作文800字01-23

如果你问我：“你最喜欢上哪一门课？”我会斩钉截铁地告诉你：“是信息课。”从三年级开始我们增加了信息课，上完第一节课我就爱上了它。可惜信息课每个星期才一节，每次都觉得上课时间好短，下课了还觉得意犹未尽、恋恋不舍。以前爸爸妈妈不让我用电脑，怕我玩游戏上瘾、伤眼睛。有了信息课之后，他们同意我用电脑练习学过的知识，我很开心地演示给他们看，他们也很高兴我学会了这么多新知识。每次上信息课之前我都特别期待，不知...

我爱碎片化生活作文900字01-22

如果把我现在的生活描述一下，标签之一应该就是“碎片化”，“碎片化”不是贬义词，这就是我喜爱的生活方式，这就是我们这个时代的特征。我爱碎片化生活，喜欢移动互联网时代的一切。在爷爷奶奶跟我讲的他们的故事里，有乡间的慢牛、一年一季收割的庄稼、缓慢的书信往来、惜字如金的电报，小小的村庄和乡镇就是他们的全世界，唯一快的，只有孙悟空的筋斗云。我认可这种慢生活，但它不属于我。我喜欢扑面而来的信息和随时随地的响应...

学习金字塔作文500字01-20

人们常用金字塔的数字形式形象地表达特定的原理，包括耳熟能详的饮食需求金字塔，最底层是蔬果类食物，最顶层是油脂类食物，由多到少的金字塔模型生动形象反映健康的饮食结构。同样，学习金字塔告诉我们如何高效学习的宝贵信息，由塔尖到塔底的学习方式依次是听讲、阅读、视听、演示、讨论、实践和教授给别人，这个美国国家训练实验室研究成果显示的是学习内容平均留存率，采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少...