素质拓展训练心得体会作文400字10-29

随着太阳的升起，我们又迎来了新一轮的训练。老天爷像是要折磨我们一般，变着法子与我们作对。一股股热浪来袭，我们在烈日下站着军姿。把背绷地直直的，我清楚地感觉到汗珠顺势流下，身子好像变得比平时更为敏感。我看着前面的同学脖子上流下一颗颗豆大的汗珠，但大家都坚持着。虽然有些同学会趁着教官不注意，做些小动作，但今天的情况已经比昨天好了很多，没有一个同学喊晕喊累，都坚持着。教官的每一个命令，大家都整齐划地做着...

角色互换作文450字10-29

“同学们，我们角色互换一下，让你们体会一下当老师的感受，我来当学生，谁愿意上来当老师！”黄老师认真的说，话音刚落，教室里一下子就鸦雀无声了，同学们都感到很意外。相信大家都不愿意上去，对呀，谁敢上去呢？要是有一点过失，会让自己没面子呢？大家的心里都很害怕。“谁愿意上去体会当老师呀？”旁边的同学在悄悄的说，“要是上去怕讲不好又怕丢脸，怎么办？”“这位同学，你来试试！”黄老师说。“好、书空、准备，横、坚...

素质拓展心得体会作文1000字10-28

篇一：素质拓展郭佳玥每一个人从小便有一个梦想，而那个一开始的梦想便是你为此奋斗的起点，因为那个最初的梦想你开始制定各种计划来慢慢靠近它，为它备足燃料，备足起飞时所需的各种物品，等到时机恰好时，放飞它！小的时候，我总羡慕着那一道道潇洒、帅气的背影，那一步步整齐划一的步伐，那一声声嘹亮的口号。从此，我的心中便多了一个军人梦！庆幸的是家中正好有几位当过兵的长辈，因此我便能听到他们心中的军旅生活，他们会耐...

书信作文作文800字10-28

美山，我这是为你写的！好好看一下吧！可能没时间跟你说那么多话，就写在这了！哎！，这两天我特别烦！不知道为什么？这两天满脑子都是你！睡觉时总梦见你的身影，隐隐约约想牵你的手，可怎么也牵不着，我知道是在做梦，可真的真的不想醒来，因为只要一醒来，可能就会一整晚睡不着觉！我知道你的心思，他们都跟我说你很高傲，可我没觉出来，因为女人这样才可以打败男人可以看出你不好对付！呵呵呵！只有这样才不会被男人骗！应该说...

对“友谊”的一点体会作文550字10-28

时间一点一滴的逝去，每一分每一秒都可能蕴含着一个故事，它们有的令我们喜悦，有的令我们悲伤，有的令我们失望，有的令我们感动。这些事融在一起就形成了丰富多彩的一天。上周小队委改选，参加这次竞选的同学个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，紧张的气氛弥漫了整个教室。轮到我上台时，小马同学一个劲地小声为我助威，“好样的”，“加油”等赞美之词不绝于口。它们激励着我把竞选稿宣读得绘声绘色，慷慨激昂。当我回到座位时，小马又带...

我的与众不同的生活作文900字10-26

在这个快节奏的社会里，似乎所有人都追求速度——快餐、电子阅读、各种便捷的交通方式等，而我却对“慢”情有独钟，这就是我那与众不同的生活。我的“慢”并不是磨时间，而是锻炼我的细心与耐心。周末或是放假，当许多人选择打游戏，看电视来放松时，我常常种花草或者做手工。家有一盆长势喜人的朝天椒。当几朵淡紫色的小花开放时，我总是饶有兴趣地取来一根棉签，小心地蘸取花粉，再轻轻点到中央的雌蕊上，一朵一朵，不厌其烦。若...

大自然的味道作文600字10-22

大自然的味道是酸甜苦辣，五味俱全的。大自然因花草树木、石子泥土而美丽芬芳，因它们而生机勃勃、五彩缤纷。草是大自然的精神，是大自然的希望，“野火烧不尽，春风吹又生。”就因为这样的意志才使大自然强盛。抚摸一棵新生的柔软的小草，它在狂风暴雨中成长。低下头，慢慢靠近，闻闻，嗅嗅这大自然的眼睛。一股清香散发在空气中。它不像花的个性那么张扬，香味浓郁，熏人口鼻，只发出淡淡的清香。我体会到了小草默默无闻的味道！...

沉默代替我回答作文900字10-20

我知道有的话我不能敞开说出来，但是没有人可能阻止我想法的安排。有些东西不如伤痛的快，却比乌龟走的慢。比方说一个人的习惯和思想，比方说看一个人，一件事的感觉，我相信这是深远持久而不是潜移默化的。很多时候我会感到很迷惘，很惆怅。不是我装忧伤，是实在没有多少东西让我开心的起来。我很高兴，但不开心。高兴是情绪的提升，开心才是心情的扩展。我似乎没有体会过这两种心情之间的微妙差别。只有当我明确我真正想要的以后...

人间诗意是遇见作文700字10-17

遇见美妙，遇见奇迹的你！——题记中华文化历时五千年，经历了风雨无挫折，拥有了浪漫的李白，豪放的苏轼，婉约的李清照，体会了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，的磅礴气势，也感受了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的伤感，也领会到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈我和她的相遇，是在那么无知的年纪，记得第一次进幼儿园，还没进班，就听到班级里传来的声音“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”...

课改学习体会作文800字10-16

课改在我校已实行有一段时间，下面我就从对我对课改的理解和课改后学习的方法这两个方面，谈几点粗浅的认识。在教学观念上，新课改把教学模式由教师主讲变为学生讨论学习。启发学生向老师挑战，让学生在心理自由、心理安全的条件下，大胆想象，大胆猜测，敢于标新立异，愿意展示自己的想法和做法。让同学们纷纷表达自己的观点，充分发挥个人才能，这样的教学才真正体现了教师重在培养学生个性、主体性的教学思想。在教材的运用上，...