【篇一：教师节作文】
有人说，老师是蜡烛，照亮我们前方的路；有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；还有人说，老师是粉笔，为了我们牺牲自己。我却说，老师是我们的母亲，让我们茁壮成长。
您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把你遗忘！
假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在六年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的'欢乐永远伴随着你!
老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
我只想赋诗两首：
桃李满天下，
恩情似海深。
桃李满天下，
春晖遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我师恩泽，
在心永留。
【篇二：我心中最美的老师】
老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，穿流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
看着试卷上那鲜红的一百分，我心中的唯一感受是：老师，是您成就了我的今天！
“刘燚彤，你来回答一下这道题。”符老师再一次点到了我的名字，“老师，我还没有想好。”我低头小声地回答着老师。“那你好好听讲，下课后来这给我讲这道题。”我沮丧地把头低下来，不明白为什么，自从上次考完试以后，老师就好像处处针对我似的，点我回答问题，害我在全班同学面前出丑。下课后又留下来给老师讲题，压得我喘不过气来。真是的，不就是上次考了八十分吗？至于这样对我吗？唉，不想了，还是认真听讲吧，要不然下课到了老师那里不会回答这道题了。
来到老师面前，我很紧张，怕老师批评我，我甚至不敢看老师的眼睛，可老师却和蔼地说：“别害怕，把上课的那道题讲一下吧！”我将上课的那道题充分理解后，对老师说了出来。“燚彤啊，其实这道题还可以这样……”老师又给我讲了很多种做法，而我也充分理解了这道题。
看着老师那疲惫不堪的脸，听着老师那略带沙哑的声音，我不明白老师这么辛苦却还要把我留下来，给我讲题，这是为什么呢？我又糊涂了，过了几天，我们又考试了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老师的良苦用心……
虽然付老师长得没有那么漂亮，可她就像辛勤的园丁，悉心地照顾我们这些稚嫩而又美丽的花朵，她一心为了学生的美德，更是为她罩上了“美”的光环。老师，您在我心中永远是最美的！
【篇三：青春日记】
青春，是花一般的季节；
青春，是诗一般的年华。
青春，是一段交织着泪水与汗水、欢笑与悲伤的岁月。
翻开青春的日记本，这里记录着成长过程中最美好的一段时光，它的每一则都承载着我们的喜怒哀乐：我们因为被批评而垂头丧气，我们因为取得好成绩而兴高采烈，我们因为与朋友吵架而怒火冲天……这些如此微不足道的小事，却是我们青春中不可缺少的记忆片段，因为那时的我们是那样的真实，那样的恣意。
认真感受青春的日记，这里记录着亲情的重量。父母双鬓日渐明显的白发，皮肤不再光滑的双手，眼角眉梢的鱼尾纹，这一切无不表明在我们不断成长时，父母也在慢慢变老。青春是个叛逆的季节，多少次我们因意见不合而对父母大喊大叫，多少次我们在背后偷偷埋怨父母，多少次我们漠视父母建议一意孤行……却忘了，是父母将我们带到这个世界，是父母将我们含辛茹苦地拉扯长大。要知道，我们欠父母的，是整个世界。这是世界上最伟大的爱，流淌在我们每个人的血液当中，成为青春日子里无法怀念的记忆。
这里讲述着师恩的伟大。老师，是火种，点燃了我们渴望知识的心灵之火；老师，是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登；老师，是桥梁，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”老师的教诲，就像雾海中的航标灯，为我们的青春指明了方向，引领我们走向正确的人生道路。
这里充满着友情的温暖。有位诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸，是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎，心灵土壤就会在季节的变奏里荒芜。”正是友情的温暖，让我们的青春充满欢笑，并肩前行的脚步，携手共进的脸庞，一路且歌且行。友情是青春画中不可或缺的那一抹彩虹。
这里展示了自我的完善。没有人生来完美，成长便是对自我的完善。青春连接着我们从幼稚走向成熟的道路，在我们从小孩变为大人的角色转换中，我们会发现自己有许多不足，我们会遇到许多挫折，我们不能丧失信心，而应该努力克服，完成自我的升华。
手捧青春的日记本，回忆那些青葱岁月，无论是欢乐，还是悲伤，都是值得我们珍藏一生的精神财富。
【篇四：为师爱喝彩】
在我们成长过程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的脚踏石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润娇美的花朵。
冬日里，刺骨的寒风伴着调皮的学精灵的脚步到来了，为此我发烧了。我躺在床上心急如焚，快期末考试了，我却发烧了，考不好怎么办……为此心情一直不好，知道她的到来……
下午，天空依旧飘舞着鹅毛大雪，地上、房子上、树上等全覆盖着一层厚厚的雪白大棉被。“叮咚”我打开门一看，啊，是我们的班主任郑老师。只见她全身覆盖着一层雪，脸也被冻得红红的，双手伸进口袋，脚也不停地颤抖。我把她迎进屋。原来老师是来给我补课的。我心里顿时暖意融融，这么大的雪，老师……泪水也在眼眶里打转，我努力不让泪水流下。
老师拿出课本给我讲课，她一边讲一边问我能否听的懂，而且重点部分也给我勾画出来。老师讲的很有趣，把难以理解的地方，编成一个小故事我对此部分印象十分深刻。老师怕我对新知识掌握不好，又特意花时间给我出练习题。我拿着老师出的墨迹还未干的习题，内心在深深打动。我仔细认真地做着，同时也小心翼翼，生怕弄脏了老师的劳动成果。刚开始挺顺利，可到后来题目越来越难，不用说我遇了“拦路虎”，而且它的威力还不小哩！老师见我愁眉苦脸的样子就知内情了。她为微笑着接过题一看，便开始为我讲思路，而且还为我画图讲解，生怕我又不懂之处。
补习完，已经是晚上七点多了，作为感谢我和妈妈都诚心留老师在家吃饭，可老师却推辞，说家里做好饭了。我窗前看着老师已走远的身影，泪水再也忍不住流了下来；老师您为学生讲了一天的课已经很累了还特意为我补习，不求回报，无私奉献，老师啊！您是多么伟大！我决心好好学习，长大以后也成为向您一样的优秀人民教师！
老师得爱是超凡脱俗的，它比母爱更细腻，比父爱更严峻，我为师爱而喝彩。
【篇五：张家界游记】
虽然已经开学了，但是我对集华山之险、泰山之雄、黄山之奇的张家界恋恋不舍，所以我把此事记录于此。
在茫茫雾海中，一只孤独的小汽车缓缓驶上袁家界下面的百龙电梯。我们随着小汽车来到了袁家界脚下。要说这百龙电梯，那可是大有来头。这个电梯可是打破了世界穿山电梯吉尼斯纪录呢！它上半段是观光的；下半段是穿山的，共有六架电梯安装在支架上。
我们随着人群去排队等候，放眼望去，真是人山人海、人满为患！我们等待了许久，终于登上了电梯。这电梯果然是非同凡响，不一般呐！半分钟未到这电梯便升到了数十米，在速度上就有优势。
登上了袁家界向下望，一片雾海在我们脚下飘荡。时而像一片茫茫大海；时而像几只来势汹汹的狮子；时而像一群温顺可爱的小羊羔……使看风景的你赏心悦目。
接着，我们往拍摄电影《阿凡达》的取景地走去。虽然大雾一片，只是看见山峰一角，但是这居然变得更加奇特，时隐时现，看上去竟像是悬空了的小岛！
再往前走，那儿的路既险峻又湿滑，听说已经有四人不慎摔跤了，我们可不想当第五人。所以只好绕道而行，走着、走着，就不期而遇了“天下第一桥”。桥下是几千米的深渊，左右是树木丛生，而这条桥是凌空纯天然，在两座山峰之间生成的。
这时已经夕阳西下，我们也应该回宾馆了。我们那饱满的热情虽已消逝，但是我们对雄伟、险峻、奇特的张家界却依依不舍。我和家人们一路蹦蹦跳跳随长龙似的队伍下山去。在寂寞的队伍里发出一声，“我喜欢这一个美妙的地方！”打破了沉寂，大家纷纷间接地喊到这样的话语，而这第一声便是我的呐喊。
在我的笔下，你开始喜欢张家界了吗？如果喜欢的话，那就赶快行动吧！
【篇六：千万的山】
天下的山有千千万万之多，千千万万的山自然有千千万万个不同，山的不同是由上天创造的。而这天下又有万万千千个人，万万千千个人又有万万千千个命运，而人的命运是由自己来操控的。
——题记
五岳之首泰山以“雄”字著称，巍峨的群山气势磅礴，令人叹为观止。壮观的群山中又透着那样一股霸气，震撼人心。人就是要有这样一股雄心，一股要征服高山、挑战自己的雄心。这股雄心便是信念。走在命运之路上，必不可少的就是执着的信念。执着得要完成梦想、达成心愿，执着得要战胜困难、迎接挑战。在你要倒下时你需要这样一股泰山般的信念来支持你。
华山的险峻是人人皆知的，山坡陡峭，石壁凹凸，不少登山之人望而却步，只有去欣赏它的险，而没有征服。而命运之路自然少不了大大小小的坑，不要想着自己的命运是一帆风顺的，那样的人生又有什么意义？只有摔倒过才会体验到走路的欢乐，只有辛苦过才会体会到丰收的喜悦，只有经历过失败才会真正明白成功的含义。命运之路上必须经历如华山般的困难，你的人生才值得回忆。
苏轼以一句“不识庐山真面目”概括了庐山与其云雾的特点。雾海苍茫，时如帷幕，时似轻纱，纵然庐山有万般秀色，也被尽遮雾后。同样，命运之路上也时常铺起这样的一层层雾，可在雾后是那成功的光芒。不要面对迷茫，不知所向，不要望洋兴叹，应该奋勇前进，拨开浓雾，才能看见成功的曙光。
黄山的风景俊奇巧秀、闻名中外，那一座座大自然的工艺品让人惊叹不已。而这一座座精美的艺术品是历经大自然无数次的鬼斧神工的演变，才有的成就。正如命运之路上，我们不能仅仅是看到胜利的鲜花，而成功的希望和崭新的曙光背后，渗透着奋斗着无数的泪水、汗水甚至于鲜血。
命运就是用泰山的信念去战胜华山的困难，驱散庐山的迷茫，最终拥有黄山的曙光。
【篇七：书香浸润人生】
读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养心性。人生中有书相伴，似入了极乐世界。
在“书籍是人类进步的阶梯”中了解高尔基对书籍的热爱。
在“正是江南好风景，落花时节又逢君”中慨叹一个王朝的兴旺盛衰。
在《繁星·春水》中体会母爱的无私与伟大。
书想一个走南闯北的旅行家，包罗了全世界的知识，任你挑选：读《圣经》，品西方人对神的崇敬；读《傲慢与偏见》品两段佳话般的爱情；读《三国演义》，叹三国纷争；读《红楼梦》，叹兴旺盛衰。
世纪老人冰心曾经说过：“读书好，多读流直下三千尺，疑是银河入九天”的壮观。
当我们读了足够多的书之后，就会知道，有的书想陈年佳酿，越久远越醇厚，百读不厌；有的书像雾海中的灯塔，指引我们前进的方向。我想，读书不仅如此，更能带我们领略更高的人生，听从未听过的天籁，捡从未见过的奇观，让我们的心灵滚烫，即使失意，仍洗尽铅华，那时候才能真正悟到书的美好。
其实，读书很简单，一本书，一把椅，就能融入书的世界中，如春风拂过卢沟湖，秋雨浸润九寨沟。
红尘往事，似水流年，纵然山穷水尽，叶落成空；纵然烟雨朦胧，天涯西东，也有书香伴左右
【篇八：心中有景，花香满径】
寻梦的旅程，我在执念中起航。
雾海中的灯塔散发诱人光芒，我坐在船的一头用力划桨，繁重的行李被我抛在船的那头。痴望灯光忽远忽近，不知那是寓意梦想的希望还是海市蜃楼的浮华。远方被笼罩在夜幕里，充满未知和迷茫。
是什么给予我力量？欲言又止的冲动还是坚定信念的风浪？
船桨激起涟漪，波纹一圈圈的散开，弯曲的弧度恰似未来莞尔一笑。内心的敏感与脆弱抽打在我的身上，遍体鳞伤却又安然无恙。我坚信梦想会给我抬头仰望的力量。冷风清醒了我的思绪，疲倦和睡意被吹散进星辉，荡然无存。
目光在无尽的大海上游走，无意瞥见耀眼星光。夜空点缀着几颗星辰，星辰点染了整片夜空充盈在我的视野。丢下船桨，屈身爬到船头想要看清它们的轮廓，极力远眺却只换来茫茫大海中一阵无力叹息。
不食人间烟火的梦想会像星光一样璀璨吗？贮藏梦想的灯塔会像雾霭一样缥缈模糊吗？我不知道，想独自寻找，却又惧怕答案残忍无情。
颓坐着，像脱线的木偶。回头看来时的路，平静没有波澜，内心泛起一丝酸涩，涣散无神的眸中多了层水雾。耳畔又响起临行前许下的豪言壮志，放弃的念头瞬间哑口无言，毕竟残存温热的桨柄是我无法割舍的记忆和梦想。
那就继续吧，嗯，为了最初的梦想。或许答案并不重要，我只是想给自己的行程画上完美句号。
空气中灰暗的尘埃为我退出一条路，通向那座魂牵梦萦的灯塔。压抑心头的乌云也释然了，我继续挥动船桨，目的地却不再是灯塔，而是远方。
世界充满鸟语花香，寻梦的路却艰辛坎坷。有时对未来很向往，有时却又很怅惘。为了探寻结果挥洒汗水，其实结果只是用来见证汗水的里程碑，只是一座站台，一个停靠点。
既然懂了过程，结果有无有何妨？
毕竟，心中有景，处处花香满径。
【篇九：张家界游记作文】
暑假的时候，爸爸妈妈和哥哥带着旅游团去了张家界。
第一天，我们去了张家界森林公园。在那里，我们既游山玩水。
在索道里，感觉周围的山好雄伟，好高大，好神奇。爸爸告诉我：“这些山峰都是地壳运动形成的`，你在以后的地理课上会学到这些知识。”然后我们爬上了吴志锋，它真的像人的手指。在那里，游客们争先恐后地拍照，我们也拍了几张。然后我们去了几个景点，比如烽火台，雾海金龟。
我们下午去了金鞭溪。我一看到小溪，就冲了过去。水很凉。我们用溪水洗脸洗手，我却滑倒了，唉！我的裤子都湿了。最坏的不是我。我弟弟比我差。他不小心沉入水中。水里有许多小鱼和蝌蚪。我和哥哥只想抓小鱼在水里打点滴，而爸爸一直给我们拍照。大人说金鞭溪有15公里长。我们边走边停下来玩。每次被父母拖出水面。
第二天，我们去了十里画廊。那里真的很像风景。有一张“全家福”，左边是妈妈，右边是爸爸，中间是孩子。爸爸手里还拿着一支烟。听导游说：爸爸手里的烟一直没点着。还有“收药老人”和“金鸡独立”。
张家界有很多美丽的风景，对我来说最难忘的是金鞭溪。如果有机会，我会再去张家界。
【篇十：雨中的快乐】
又到了去游学营的时间了，我早上急急忙忙地起床、吃早饭，然后带上雨伞和论语书出发了。路上我一直期待下雨天爬山会有什么奇特的风景。
到了游学营，我首先看见了好多同学都穿着五颜六色的雨衣，远看就像是一幅五彩缤纷的画卷。还有少数的同学打着雨伞，看起来就像是一朵朵鲜艳的大蘑菇。同学们聚到了一起又说又笑的，各个都很开心。
同学们都到齐了，老师让我们列队出发，激动人心的时刻马上就到了。一路上，我们惊奇的尖叫和激动的吼声掩盖了整座山的方方面面。到达山顶，所有人都开始尖叫，只见那远处的雾蒙蒙一片，大山和天空相接了不分彼此。
今天在山上，老师还教我们学唱《少年君子歌》，我学的很快，听了三遍后我就能跟着唱了起来。在这茫茫的雾海中唱歌，仿佛进入了仙境大舞台。
到了吃饭时间了，我可能是太高兴了一点也不饿，等同学们吃完饭我们又去学下围棋。今天围棋老师将我们分成了两个组，我被分到和队长对弈，经过一番交战，我得到了队长的肯定，说我初学下的不错，看来我很厉害哦。
时间过得好快呀，转眼就到了放学的时候了。可是还没看见爸爸的身影，我就来到还在下五子棋的两个同学跟前，一看他两用下围棋的方式下五子棋，太搞笑了。过了一会，爸爸终于来了，因为刚才在山上的风景还没看够，我让爸爸开着车又到山上观看了一次。最后我和爸爸高高兴兴的回家了。
我喜欢游学营的老师们，他们是最棒的老师。我相信，在他们的教导下，我会茁壮成长，谢谢老师们！