有关发言的作文
我的语文启蒙老师作文800字07-29
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我想起这句千古名句时,就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师——毛老师。她有一头乌黑而又蓬松的头发,水汪汪的大眼睛,却炯炯有神,高耸的鼻子上架着一副眼镜。毛老师的教学方式很严谨。她经常让我们背诵《古诗75首》,还常言道:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就这样除了语文本上必背课文,我们每天都会认真背诵每首古诗。毛老师不光教语文,还教我们作文课。每次她都...
新学期展望作文300字07-28
轻松愉快的寒假生活很快就要挥手说“再见”了,随后迎来的将是充满希望的新学期。在这个新的学期里,我一定要努力使自己成为一名好学生。新的一年,开始了新的学期,我希望自己能有更加优秀的表现。上课认真听讲,积极发言,不再是老师们眼里的`“淘学生”,而是一个乖孩子;积极参加各种活动,做到德、智、体、美全面发展;我希望能继续担任班长和大队干部,依然是老师的左膀右臂,是同学们的知心朋友;同时,我也希望我的老师,...
我的漫画老师作文450字07-28
自踏入学校以来,教过我的老师数不胜数,有一二年级的王老师,有五年级的任老师,但令我最难忘的还是三四年级的陈老师。那是一个炎热的夏天,我刚刚升入三年级,马上就要见到新老师了,内心有些紧张,也有些害怕。但一见到老师后,我心里那丝不安分开始平静了下来。老师留着一头长发,眼睛小小的,眉毛像弯弯的月牙,笑起来眯成了一条线,脸上还有一个淡淡的小酒窝。看上去老师特别可爱,像一个小姑娘。从三年级开始,我的语文成绩...
我最喜欢的老师作文350字07-25
我们班有许多老师,严肃正经的胡老师、滑稽的毛老师……但是我最喜欢我们的语文老师,和蔼可亲的陈老师。陈老师是一名温柔体贴的女老师,她那乌黑的头发里,还有几丝白发,她有一双黑如钻石的眼睛,这双眼睛还会“说话”呢!陈老师己经教了二十几年的书。还记得一年级的时候,我不善于发言,老师让我拼一下词语,我那时很害羞,我小声地拼了一下,老师说:“我还没听清,请你再说一遍。”我又说了一遍,可是我拼错了,同学们笑了起...
师恩难忘作文750字07-23
从小到大,有很多老师教过我们,我对老师们的教诲之恩永远铭记在心。其中,我印象最深刻的要算石老师了。那时我刚上四年级,石老师教英语。我的英语成绩一直以来像一锅温吞水不温不火,一般般,所以在英语课上,我就像一朵无名小花儿,若有若无,毫不起眼。上课从来都不回答问题,总是在心里想着。看到会的题目,我还是不举手,是不敢,生怕读错了英文,生怕回答错了惹同学们笑话。可是石老师一来,一切都变了:我上课不再不举手了...
漫画老师作文450字07-18
我的语文老师姓沈,我们都亲切地叫他沈老师。沈老师人近中年,个子略矮,体形稍胖,一看就知道是位和葛可亲的好老师。沈老师有丰富的教学经验。他那一双炯炯有神的眼睛总是从薄薄的镜片中流露出慈爱的光芒,那一副近视眼镜,不正是沈老师经历了这么多的风风雨雨的写照吗?沈老师讲课很不错,我们都很喜欢上他的课。老师上课时读课文,读得生动形象,仿佛我也进入了语文书,和里面的人物一起玩耍;和许地山尝花生;和琦君一起摇桂花...
我的老师作文650字07-11
蔡老师是我的数学老师,她讲课幽默风趣,我们都很喜欢她。记得有一次,蔡老师正在教我们直角、锐角和钝角的区别,而卢旻宇则优哉游哉地翘着二郎腿,靠在椅背上,眼睛眯着,仿佛在闭目养神,一副漫不经心的样子。蔡老师一眼就看到了大摇大摆的卢旻宇。她皱了皱眉头,厚厚的镜片后透出一束不满的目光,可卢旻宇似乎没有觉察,仍然做着他的白日梦。一场暴风雨似乎正在酝酿着,我不禁替卢旻宇担心起来。可出人意料的是,蔡老师并没有发...
八年级作文作文650字07-11
人世间有许多微笑,有父母蓄满爱意的微笑;有同学真诚友善的微笑;有陌生人宽容的微笑。微笑是亲切的,让人感觉温暖。在我心灵的深处,隐藏着一个难忘的微笑,当我在学习中,缺乏信心,感到无助的时候,是老师的微笑给我足够的勇气,给我无穷的力量,给我百倍的信心。记得初一的时候,我是个胆小的男孩,甚至不自信,上课从来不敢举手发言。每天,总是默默的坐在座位上听老师讲课。我的老师当了3年的'老师,但还是有些孩子气,和...
唱出爱的歌作文700字07-10
母爱,是什么?母爱是母亲对你的一声唠叨。母爱,是什么?母爱是你考差后一声严厉的批评和温柔的鼓励。母爱,是什么?母爱是你上路时母亲的一声嘱咐!母爱就如一汪清凉的湖水,把你一切的烦恼都冲洗掉;母爱就像一把开启心灵大门的钥匙,把你心底的秘密和想法都看透;母爱就像一盏照路灯,把你前进的路照的亮堂堂的,让你不再摔跤!“妈妈”,当每个人喊出这两个天底下最好听的字时,每个人都会感到一阵暖流流过心间。是啊!妈妈,...
一次难忘的辩论赛作文450字07-07
1302班的教室弥漫着“战火”的硝烟,原来在开辩论会呀!在排座时,大家七嘴八舌地讨论自己的辩词,在开始时,大家突然严肃起来。首先,由张老师讲好规定:主题为“开卷是否有益”,要以理服人,不能对对方辩友指指点点。我是反方,正方先发言,我们迅速安静了下来。然后,正方闫响明毫不犹豫地站了起来,紧张地开始了他的发言:“我方认为,‘开卷有益’,我的理由是古今中外的名人都是读书刻苦出来的,难道还能说‘开卷无益’...
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