科学让我更聪明作文450字07-18

有人曾经说过：“生活是一门大科学。”我认为这十分有道理，想要了解科学，必然先要体验生活，体验生活中的科学。有一次，我要用剪刀剪纸，一拿起剪刀，忽然发现剪刀的刀刃上附着一根别针。怎么回事？我的好奇心立刻被激发了出来。我拿起剪刀甩了甩，别针仍旧粘在上面，像在刀刃上生了根似的。剪刀和别针产生了磁性！为了一验证我的想法，我拿了几个别针和图钉去凑近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！这究竟是怎么一回事呢？按道理来讲，...

父亲作文1200字07-17

我很少称呼我的爸爸为父亲，一是我觉得这个词过于郑重，二是因为这个将终身事业奉献给土地的男人说，听了这个文皱皱的的词后浑身不舒服，就像白面馒头掉到炭灰上一样。父亲可能不太喜欢我，我一直这样觉得，至于原因，我也曾思索过，但仍不知根本所在，可能是我一塌糊涂的成绩，可能是我弱爆了的动手能力，也可能是我有一架在家里“一枝独秀”的眼镜。我觉得最有可能是因为我的成绩。据奶奶回忆“穷人家的孩子早当家”。父亲从小就...

如何解决问题作文800字05-23

解决问题能使用什么方法？难道只有无休止的口水战吗？为什么过去的美国人比过去的中国人强大？因为过去的中国人总是在打口水战，而美国人却用实践来证明一切；为什么现在的中国人比美国人强大？因为美国人的参议院、众议院、国会和总统之间总是在不停地打口水战。就量子的基本理论，爱因斯坦和哥本哈根学派产生了分歧，于是和他们打了很长时间的口水战；但当爱因斯坦意识到口水战无异于解决他们之间的争端的时候，创造性地提出了E...

以转身为话题作文800字05-19

“你看，用这种方法多简单，两个方程，两个未知数，不就出来了嘛。”“不行，我这个方法可能就差一步了，再换，之前的不都白干了，我就要用这个做出来！”“有更简单的方法为什么不用呢？钻什么牛角尖，换个思路不行么？”“就是不行！”过去，为了一道道数学题，我和爸爸常常这样争吵，直到那次，我选择了转身。“距离考试结束还有十五分钟。”我的心骤然收紧，还剩最后一道几何题，已经解了一半了，接下来我却不知如何下手了，根...

我以为你会懂作文400字04-04

一句“我以为你会懂”不知道为难了多少人，常常的都是“你以为”，所以，别人根本就不懂。这样的道理，我也会不久才明白的，以前的我也认为，要是你了解我，那么我所有的一切，你都应该懂得。其实，我错了，即使再了解，她可能也只是懂得你的一部分。有些东西你不说出来，又有谁知道呢？毕竟我们是不同的两个人，那么自然思想也会千差万别，有时候可以说出来的东西又何苦费力的猜测呢？大家都会感到疲惫。所以，我觉得沟通很重要。...

谈“厚积薄发”作文1500字03-29

最近，一篇《浙江高考改革是异常闹剧？》传遍网络，文章言辞激烈，其中观点之一是批评新高考给高中教师和学生以及家长带来了前所未有的沉重负担。据此观点，有网友提出高考改革应使学生不必如此辛苦，甚至有人因此延伸到高考无用论上来，大有恨不得一下掀翻新高考“囚笼”冲出去肆意江湖而后快之意味。“条条道路通罗马”，我当然是信的，不积跬步能至千里，我是绝对不信的。任何人，任何事，要取得成功，必须有艰辛的付出。但偏偏...

人成熟的标志——善于思考作文750字03-19

成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盏明灯，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想变得稳重了，自己学会了正确地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的标志是善于思考。要想成熟，就要学会善于思考，因为它能指引我们成功。牛顿在小的时候读书不认真，经常受到老师的批评。但在牛顿长大后，自己变得成熟了，不会像小时候那么顽皮了。一个苹果掉落砸在牛顿的头，这引起了牛顿的思考。正因为牛顿成熟了，善于思...

感性与之铺垫的偏见之路作文900字03-07

这让我想起了知乎上的一个话题：“不可论断”。其内涵与人的秉性相对，恰是带了个人的总结经验。无可厚非的说，有些人除了偏见，甚至只能相信自己愿意相信的可能。评价他人，总带着那点僭越性。能看到他人眼里的肉刺却察觉不到自己心口的梁木，马太福音称：“你们这些假冒伪善的人，不如先去掉自己眼里的梁木，才能看的清楚。”所以意即在于，判断他人其实是对自身的反应，并且不在于对象是谁，而在于你是谁。古文有云：“意见乃害...

暑假趣事作文作文250字02-22

暑假到了，但是暑假我该怎么办？感觉想做点不一样的事，却不知道从哪里开始，从哪里结束也许没有开始也没有结束。暑假就是这样，生活也是这样。在孩子眼里，社会永远是真善美的，人生充满了起伏。为什么大人和孩子的思想会有那么多不同？结论只有一个:这是成熟和不成熟的根本区别。世间万物都有两面性。成年人阅历丰富，这就决定了他们对事物的看法是全面的。而孩子要想成熟，就必须经历一些事情。有人说，生活是一个伟大的训练场...

遇见你好幸运作文800字02-22

一肩秀发，一条长裙，一个微笑，是她最好的代言。高二时，因为上天的安排，我们的命运有了交集。她成了我的历史老师，而我成了她的课代表。在这两年里，她带着我们在历史的海洋里一同遨游，一同成长。她虽然年轻，但是却像一位有着丰富经验的长者。教学方式独特多样：学生自主讲课法，锻炼了我们团结协作的能力；学生自主评讲法，增强了我们的自信、提高了我们的表达能力；知识归纳法，让我们的脑海里建立起了一个知识网，显得更加...