我的同学作文500字05-07

她，一头乌黑光亮的长发，经常梳着马尾辫。一双炯炯有神的眼睛下面有一张不大的嘴巴，却蕴含着强大的声音。这个有着一副高八度嗓音的女孩就是我的同学——聂嘉霖。她以“小聂一声吼，大地抖三抖”而闻名全班。“聂大嗓”是我们班出了名的大噪门，不管你离她多远，只要她一说话保你听得一清二楚。“收作业！收作业啦！动作快点！快点把作业交给我！”这不，一大早刚来学校，就听见身为语文组长的她在催促组员们交作业了。在她大噪门...

坐爆气球作文450字05-04

有人玩过吹爆气球，有人玩过踩爆气球，但你们玩过坐爆气球吗？今天我就玩了个过瘾。气球游戏开始了，首先老师像变戏法似的，从一个袋子里拿出了16个气球，我的好奇心使我脑袋里冒出一个个问题，我恨不得马上开始今天的游戏。老师先让我们两个女生来选人，由石头、剪刀、布的方式来选，选完人后，老师把我们分成两组，我是a组的组长。开始分工了，我和两位男生来吹气球，一位男生负责坐气球。”3、2、1，游戏开始！”随着老师...

寒冷的天里不孤单作文800字05-03

寒冷的日子里里，我还能看到那没有温度的灯光，在那个不大的办公室里，还能够偷偷地从门后看到老师那一直颤抖的手，用笔在纸上写下一个个动人的音符。我转过头去，像做贼一样偷着从门后溜走。我的心里有一丝愧疚，有一丝无奈。“不就是选组员么？选错了重选不就行了。”我一边用手将褶皱的纸撕成碎片，然后慢慢的将它们扔到地上。我回到家，吃完饭，将本装在书包里的那只百合花扔到地上，然后关上门把花瓣一片片的扔进垃圾桶。本是...

吵架作文500字05-02

妈妈，谢谢您一直含辛茹苦地陪伴着我，在你的陪伴中，我们两个曾经发生过许许多多的事情。有让我们两个欢天喜地的事，也有让我们两个产生矛盾的事。其中，使我最难忘的就是那次因我鞋子打湿而吵架的那件事情。那天，你来接我，我愁眉苦脸地走出教室，跟老师说再见后，对您说：“妈妈对不起，我的鞋子打湿了，能回家换一双吗？”没想到您却生气地说：“你这个人啊！老是把鞋子打湿，你的鞋子都换没了，就别想换了。”等您说完后，我...

研学游记作文1000字04-24

5月8日至5月9日，三十八中组织我们去南京和扬州研学两日游。5月8日早晨，几乎所有同学都在5：30之前就醒了，甚至有人彻夜未睡，都期盼着，这几天的研学游，终于，在7：00时，我们上了车，车很大，司机是唐师傅，研学导师是姚老师。在上高速前，姚老师给我们每人发了一张“营队信息卡”，并把王老师和她的手机号码报给了我们，这样在我们找不到队伍时就打电话就行了。一路上，为了活跃气氛，几位同学上来唱了歌，欢声笑...

军训收获作文500字04-18

今天是军训的第五天，也是军训的最后一天。我坐在回学校的大巴上，望着那远远离去的德育基地，想起这五天来的艰辛。我不禁问自己：在五天里，我学到了什么，我收获了什么？我收获了鼓励。有一次，我们被教官罚练蹲姿。时间才过了一半，班里的许多人都已经坚持不住了。时间过了四分之三时，我觉得自己已经坚持不下去了。就在这时，白庆鹏趁教官不注意，给我做了一个鼓励的动作。顿时，我觉得自己的疲惫感消失了，换来的是精力充沛。...

冬天的作文作文450字04-18

早晨，我还没有完全清醒的时候，听见爸爸说：“下雪了！下雪了！”我急忙起来，心里想：是冬姑娘来了吗？哈哈一定是。我来到窗前一看，嗬，好一个粉妆玉砌的世界，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘了下来，好像一只只蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉，树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰，红的小汽车、黑的小汽车……都带上了雪白的帽子，好像一个个小精灵，太阳仍照在雪山上，发出耀眼的光芒。我进入了学校，到了班会课，老师说：“一会要去外...

课改促我成长作文作文900字04-13

课改促我成长作文无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的课改促我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小组合作，你认为是平时四个人讨论就叫小组合作的吗？那样想，你就大错特错了。真正的小组合作是不能够单从它的字面上的意思去简单理解的。还记得刚开始接触这样的...

我的成长历程作文750字04-12

我是一个平凡的中学生，和许多人一样，在生活的磨练中一步一步成长。初中生活使我体会到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考试中一帆风顺，我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁，即使我不是最优秀的，但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀，但我有几个最好的朋友，我一样生活得快乐。为了不辜负老师、家长的期望，为了我自己的理想和目标，努力学习。终于，在七年级上学期期末考试中，我取得了班级第一的优异成绩...

分数作文900字04-08

我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。很多同学也因为这分数制而...