【篇一：没有鞭炮的春节作文】
大家看到那一个精彩的春节晚会了吧，里面的节目有：“聪明”丈夫、美好时光、晃管、钢管舞、妈妈你多爱我等。里面我最喜欢的节目就是两个魔术，下面，那就让我来给大家介绍一下这两个魔术吧！
第一个魔术是这样变得：有一个魔术师说他手里的金鱼是他的老祖宗，观众不信，魔术师用事实证明了是他的老祖宗，事实是那群金鱼听他的话。后来又拿出了一幅画，说是他的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷留给他的'。后来，他把画里的金鱼变了出来，又变回了过去，最后，这个魔术师把画上的三条鱼都变到了大鱼缸里，后来鱼越变越多。
第二个魔术师是这样变得：有一个魔术师把一面镜子的正面用双面胶在中间贴上一个叉叉，再用一个框贴在叉叉的上面。后来这个魔术师说：“现在我要从这个镜子的反面穿过来，大家要看仔细哦！”说完，跑向镜子的反面，就穿了过来。我说神奇不神奇？
我好喜欢春节晚会啊！
【篇二：春节优秀作文】
大家看到那一个精彩的春节晚会了吧，里面的节目有：“聪明”丈夫、美好时光、晃管、钢管舞、妈妈你多爱我等。里面我最喜欢的节目就是两个魔术，下面，那就让我来给大家介绍一下这两个魔术吧！
第一个魔术是这样变得：有一个魔术师说他手里的金鱼是他的`老祖宗，观众不信，魔术师用事实证明了是他的老祖宗，事实是那群金鱼听他的话。后来又拿出了一幅画，说是他的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷留给他的。后来，他把画里的金鱼变了出来，又变回了过去，最后，这个魔术师把画上的三条鱼都变到了大鱼缸里，后来鱼越变越多。
第二个魔术师是这样变得：有一个魔术师把一面镜子的正面用双面胶在中间贴上一个叉叉，再用一个框贴在叉叉的上面。后来这个魔术师说：“现在我要从这个镜子的反面穿过来，大家要看仔细哦！”说完，跑向镜子的反面，就穿了过来。我说神奇不神奇？
我好喜欢春节晚会啊！
【篇三：考试的作文】
要考试了，我又紧张又高兴，中午到了学校，我从铅笔盒里拿出四五根笔和橡皮，然后端端正正的坐好，等着老师发卷，一会儿，老师来了，他手里拿着卷，每个小队发一些，发到我的手里时，我仔细地看了一下，有些题很简单，而有些题我还不会做呢，这可怎么办，只听一声“开始”我便低下头赶快做卷，当做到难题的时候，我思考了好一会儿才做上去，很快我做到了反面，一看有阅读题啊。
这时我想起妈妈中午说：“有阅读题的`时候一定要多读几遍，读懂它，才能完成下面的问题，想到中午妈妈说的那句话，我有了自信，一定要完成下面的问题等我做完题，便从头到尾检查了一遍才肯放心，我差不多能考满分，嘟嘟，哨声响了，准备收卷了，不知道我会考的什么样。
【篇四：读《兔子坡》有感】
强烈的太阳光透过我房间的窗户射在这本书上——《兔子坡》。它是由美国的作者罗伯特·罗索出手。初读这本书，它就把我带入了美的动物们的世界。
《兔子坡》这本书讲述了兔子一家与其他动物们在兔子坡发生的一系列的故事。在很久以前，兔子坡的动物们安居乐业，在兔子坡的土地上，生活着一家人。他们在菜园里种了许多菜，在周围全部布下了青草的种子，这让兔子们开心。这时候的兔子坡还是风景优美，空气清新的“世外桃源”。
可美好的生活被打断了，原来在那房子里的人家搬走了。当动物们吃完仅剩的食物，他们开始发愁了，这时又来了一户人家……故事就是发生在新人家到来之后。
当我读完了这本书，我便被这本书所震撼了。它反映了那些搬家工人的恶毒心理，表现了当代的人心险恶！又通过反面描写，反衬了新人家的善良与卓越的人格。新人家保护了那些动物们，才能让他们继续生活。我被故事里的情节所打动了。
在现实生活中，我们也应该保护动物们，让它们与各自的父母不分离。以前，我很不珍惜动物，我在溱湖捉了很多的小蝌蚪，把这些鲜活的生命“囚禁”在“监狱”一样的地方。但是，当我看完了这本书，我便对自己做的恶行所愤怒。于是，我便把它们放生了，让它们自由吧！
这本书还告诉我们，挫折是每个人一生必须面对的，挫折并不可怕，可怕的是有些人不想面对挫折，知难而上，在逆境中成长，正视挫折，我相信，我们的明天一定会更加辉煌灿烂，我们的未来一定会更加美好！
【篇五：有趣的三棱草】
吃完晚饭，我和妈妈出去散步，我们来到了一个地方，这里的草很茂盛，有一些草甚至长得有一个人那么高。
妈妈停下来，指着一株草对我说：“来，看看这种草，它叫三棱草。”我一听就知道它为什么叫这个名字，因为它的茎有三个棱呀。
我发现三棱草长得和别的草一点都不一样，样子很奇特。
它只有一根细细长长的茎，没有分叉。茎有个三面，每一面上都有又细又密的竖条纹，摸上去很光滑。茎的最上面颜色最深，是深绿色，越往下颜色越浅，慢慢从深绿变成浅绿、草绿、黄色，到了根部就变成白色的了。
三棱草的叶子也与众不同。它的叶子也细细长长的，正面颜色深，反面颜色浅。叶子的正面有一道凹进去的线，反面正好有一道凸出来的线，很有趣。叶子的边缘顺着摸的时候很光滑，逆着摸的时候感觉有些小刺刺，痒痒的。
最有趣的要数三棱草的花了。一根茎上大约有六七朵花，每朵花像一把小伞。它的花瓣都是细长的，像稻穗一样，花是金色的，一朵花有十六七个花穗，摸起来感觉毛茸茸的。
妈妈教给了我一个游戏：把三棱草顶部的花和根部都拔掉，只留中间一段茎，把一头从中间撕开，再把另一头也撕开，然后两个人一个人拉着一头开始撕，如果成功了，就会变成一个正方形。玩这个游戏有一个要点，那就是如果这一头撕开的是三个棱中的一个，那么另一头就要撕开另一个棱。这个游戏很有趣，你们也可以亲手试一试哟。
【篇六：《抑郁我们各自隐藏的秘密》演讲观后感】
“我的脑海中，进行着一场葬礼，悼念者络绎不绝，不停的走着，踩踏着直到仪式的氛围渐浓。当所有人入座仪式开始，敲鼓的声音沉重有力，敲打着，敲打着直到我的意识变得麻木……”美国十九世纪著名女诗人艾米莉·迪金森通过诗歌来诠释抑郁，抑郁，似乎是每个人与生俱来，不愿启齿的秘密。
作家安德鲁在这次演讲中说，在患上抑郁症之前，他是坚信自己即使身处集中营，也是那种存活下来的坚强的人。但是，在经历母亲去世，爱情总结的一系列悲伤之后，他突然对所有的一切人与事失去了兴趣。抑郁的反面，并非快乐，而是活力。
抑郁不等同于悲伤，悲伤是在伤心难过之后，日子还是可以正常地过下去，时间可以治愈悲伤。但抑郁不是，它是持续的莫名的悲伤，生活失去了意义，似乎没有终结的尽头。安德鲁形容他感觉那段时间从身体中慢慢消失，所有需要完成的事情，都让感觉麻烦，包括有时候该吃午饭了，他在想还得把食物拿出来并放到盘子里，得切开咀嚼、吞咽都像耶稣受难一样。
抑郁，像耶稣受难一样的感觉。听起来一切都显得如此荒谬，而人们却因此而忽略真正的事实，好像没什么大不了的事情。“我们活在美好的时代，虽然有时候看起来很糟糕。”人们普遍认为抑郁离得很遥远，像是文化作品中的一个虚无飘渺的东西，但抑郁是人类天性，是每个人内心深处等待时机爆发的炸弹。我们的情绪陷入低谷却得不到正确的解决，我们莫名其妙地感伤却无人理解。无论多么强大的人，总有脆弱泪流的时刻，快乐并非与生俱来，所以人们渴求它并不断追寻。可抑郁的反面不是快乐，而是活力。没有活力，生命如同在进行一场葬礼。
【篇七：煎牛排】
周末，我打算和爸爸做一道菜--牛排，做法很简单，但做出来特别美味！
我急忙跟着爸爸出去买菜。材料是一根胡萝卜，一个西兰花菜，一堆蘑菇，还有一个牛排。
首先，我先拿着一个削皮刀把胡萝卜的皮去掉，把它用刀切成片，再把它放入碗里。再拿一堆蘑菇放入水中浸泡一小会儿，在这段时间里我就把西兰花洗干净，把根去掉，切成一段一段的。然后把蘑菇从水中拿出，洗净剩余的泥土。将油倒入锅中，点火，等油热了，把菜放进去，翻炒一小会儿。在这个时间里，我让爸爸把牛排放入热水中解冻，并将血水吸走（只留一点点）。等菜马上炒好后，往菜上涂上调味料，将蘑菇放入冷水里，去除草味。再往锅里倒油，把肉放进去，突然热热的油顿时往外“射”出一道“帝王导弹”，我心里想着：呀！差点溅到我啦！我就吓得退后了一步。爸爸见我把肉放进去了，赶紧计时，因为正面要煎60秒，反面要煎90秒。正面煎好了就煎反面。最后，终于完成了！我将牛排和菜混在了一起，端上了饭桌。
我们吃完了美餐。爸爸说到：“很嫩，正好八分熟，但还有进步的空间，希望下次能做的更好！”我听到爸爸的话后，很有信心下次能够做的更好！
【篇八：神奇的硬币】
上课了，张老师走进了教室，她拿出一个红红的盒子，让我们猜盒子里面有什么？有的说是汽车，有的说是橡皮，有的说是杯子，还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了，哇！是硬币！
接着，张老师让我们看硬币。硬币是圆的，1元是最大的，5角是老二，1角是最小的。1元和1角是银色的，5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字，“1”里面有很多花发，旁边也有一个“元”字，上面有6个字“中国人民银行”，反面有一朵菊花，可漂亮了，下面还绽放着两片叶子，侧面有“RMB”三个字母，张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。
然后，张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛，张老师把硬币往上一扔，只听“砰”的一声，有的说是1角，有的说是5角，张老师公布答案啦，原来是1角，说1角的同学高兴极了！
最后，张老师让我们玩硬币，有的转硬币，有的立硬币……大家玩得可开心啦！
这真是一节有趣的硬币课啊！
【篇九：让座】
之前，我出门的主要工具除了脚，也就是自行车了吧。可是到了冬天，地面如镜子一般满是冰，我自认为车技高超，也没有在意，但自从那次只有特技演出中才能做的飞下车的动作后，那自信就悄无声息的走了，我也开始选择相信公交车司机。
由于深受妈妈的教导，我每次坐车都会向后走，站在台阶以上，而有些人不愿向后走，所以通常前面很挤，就算后面有座也没有人知道，可我却总是尴尬地站在空座面前，想着同一个问题。想时，就总有种会有人从前面“杀”过来，看着我。我就会挪开站在空座的前的脚，并用眼神示意，“你坐”。每当空座被占领之后，我心中那莫名其妙的负罪感就消失了，心情顿时畅快，但我也不知是为什么，为什么我见了座却不想坐。
小时候妈妈抱着我上车，那时总有人为我们让座，我也被迫有礼貌的说“谢谢”，满心欢喜。我出门基本没有站过。大了些，不经常有人让座了，我就扶着别人的椅子，每当有人下车，我就会立刻冲上去，对着围在左右的爸妈傻乐，后来有空座，总会让一旁的父母来坐，装出一副大人对小孩的样子。从那时起，我学会了让座，也会学着和别人一样，用同样的借口委婉的把座让出去。而现在看到座后，我就会一边躲闪，等车上的人不多时，也快到站时才坐下。
后来我想明白了，为什么不想坐？因为随着年龄的增长，已不属于儿童了，也就是说，不是别人给你让座，而是你给别人让。每当我站在空座前都会想，把它留给需要的人吧，可从反面一想，我是在逃避，不想卷入“坐与不坐”，“让与不让”的道德风暴中。“行善积德”，不坐算不算积德呢，而逃避又算不算作恶呢？
我也不知这些为何会从我脑中冒出，但既然已出，就写下吧，不知道哪一天又开始了呢？
【篇十：我的书包】
今天妈妈给我买了一个书包，它有很多功能呢！我们一定来看一看吧。
我的书包可以防雨，书包两侧有两个兜，可以装水杯、墨水盒等，还可以在书包上挂着可爱的玩偶呢，看起来就可漂亮了。书包正面有一个小公主，她叫奇迹暖暖，很好听吧。身材可好了，穿着华丽的裙子，看起来就可幸福了。如果我也像他这样，那我就可以过上公主般的生活。
有一次，我发现我的书包还有一个功能。那就是反面有一个按钮，点一下，正面就可以发光，这样，晚上也不用怕找不着回家的路，这个照起来可亮了。
你们不觉得这个书包很有趣吗？老师说明天月一个静物来写作文，我一定要写我的书包，因为这是最棒的一次啦！
这就是我的书包，我最喜欢了，愿它陪我度过学生时代，让我快快乐乐地。
指导老师李纪伟