【篇一：植物生长观察日记】

上个周末，范老师让我们种植物，观察它的生长情况，我决定种大蒜。

首先我和妈妈找了一个旧的塑料盆，盆里装上湿土，挖几个小洞，把蒜瓣头朝下埋进土里大半截。

第二天一早，我迫不及待地去看我的大蒜长得什么样了，令我失望的是跟昨天刚种下去的时候没有什么两样儿。“傻孩子，泥土太干燥了不利于大蒜的生长，要给它多喝点水。”奶奶温柔地说着。我赶紧跟它浇足水，期待着能够早点生根发芽。

又过了几天，我惊奇地发现我种的大蒜发芽了，我开心极了。我仔细观察，只见大蒜的芽是绿色的，尖尖的芽就像从土壤中钻出的.一把绿色的剑。几天以后我又去看大蒜，发现另一颗种子也发芽了，而且先前发芽的那一片大蒜又发了一片芽，虽然叶子还没有完全展开，但是在我眼里却显得很生机，我心里乐开了花，心里默默地对自己说：大蒜啊大蒜，快快长大吧！

通过这次观察，不但让我享受到种植的乐趣，还让我学到了许多知识，同时也明白了植物生命的奥妙！

【篇二：过年那些事】

【过年的那些事】

徐靖如

过年了，街上大雪纷飞，人们都穿着新衣服，戴着新帽，给亲人们和邻居们，来拜拜年了！

挂红包

大家装一些红包，一些是空的，一些是有钱的，大家都装好后挂在一棵棵高高的树上，人们路过时可以摘下一个，看看有没有中奖！我每一次都摘最高处的，几乎，次次都有高价钱！各个街道上到处都是红红火火、热热闹闹的气氛呢！

写对联

大家过年时总是要在自己家门前贴上一幅对联，我家也一样，不过是自己写的，想让今年过年红红火火的！我过年要写六、七幅对联。而且，我还会把对联送给街坊领居，爷爷奶奶呢！

做年糕

爷爷奶奶家每一年都要做年糕，因为他们都想让自己家里年年都高。爸爸妈妈和我会一起做。

这次过年我真开心。

【过年小河边】

杨开妍

夜深了，几声响骨在黑夜里回荡，家家户户提着灯笼来到了小河边。

放烛光船

大家在鼓声下排成一排，拿起面前的纸板，三两下子，一只小巧玲珑的纸板船便完成了。再取来一些湿泥土，揉成一个泥丸，粘在船的正中央，再用泥土做成一个佛祖的样子，用湿泥土把佛祖粘在小泥丸后面，再在船要接触水面的地方粘上一层薄薄的湿土，再粘上一层木板，把一只蜡烛插在小泥丸上，用土做出一些类似水果、肉之类的供品，一一用湿土粘在佛祖面前，最后，大家在鼓、笛子、二胡等民族乐器的伴奏下，把自己做的烛光船放入水中，双手交叉，许下一个个美好的愿望，然后目送着明船带着大家美好的愿望，缓缓地驶向了远方。

点篝火

大家把干柴放在地上，由村里的代表点燃篝火，然后，唢呐、笛子、琵琶奏起了美妙的乐曲，大家手拉手，又唱又跳，好不快活。

欢快的音符，飞翔在空中，这是新年的开始！

【篇三：又是一年植树时】

植树节到了，我们班的同学们在班主任魏老师的带领下一起去植树。我们坐在车上，一路欢歌笑语地来到了老乐山。

植树活动开始了，我们领了铁锨、水桶和树苗，选定了一个位置，魏老师说：“我先给你们示范一下。”老师先在地里挖了一个大约半米的树坑，把树苗放进坑里扶直，再给树坑盖上泥土，用脚踩实，浇上水，就种好了。

浇水时，老师特别吩咐：“第一次给树苗浇水要多浇一些，不然树苗会枯死。”于是，我们就照着老师的样子干了起来。我拿起铁锹，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。可植树真不是一件容易的事，我只干了一会儿，手就开始发软了，脚也快支撑不住了，可树坑还是很浅，真累呀！但我看看四周，不少同学累得汗流浃背、气喘嘘嘘也不肯休息一下，我也不甘落后，又继续挖，一个水桶大的树坑终于挖好了。

魏老师过来巡视，我连忙问：“老师，我的树坑够深了吗？”魏老师看了看说：“再往下挖一点，要挖到湿土，说明有水了，才可以种树。”我埋头苦干，终于见到了湿土。我和同伴小心翼翼地把小树苗放进坑中。又用铁锨把坑旁的土一点一点地推进坑中，把土踩实。提来一桶水浇在树下，一棵树就种好了。魏老师夸奖道：“不错，你们第一次种树就种得这么好，真不错！”听了老师的夸奖，我们干得更起劲了。

身上的疲劳被劳动的快乐代替，汗水落在泥土上，我们也顾不上擦。一阵风吹来，树苗一摇一摆的，像是在为我们歌唱。虽然累得满头大汗，但看着一棵棵充满生机的小树，我感到十分自豪，仿佛看到了一片绿色的海洋。这是我们亲手栽下的小树，它代表着希望。小树苗成为参天的大树时，可以美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。我们也要像小树一样，快快长大，为社会作出贡献，让整个世界都变得郁郁葱葱、鸟语花香！

【篇四：书我的挚友】

这世界上最幸福的莫过于在书堆中探访古今，在淡淡墨香的侵袭下赶去与周公梦会罢。

我梦到了我的书柜，它的确不美，旧式的设计，一层层规规矩矩；它也不时髦，油漆也有些剥落了。但当我在书柜前驻足时，感受的是古檀色的大气和低调，沉淀着厚重与沧桑。

睡前故事是我儿时记忆里的第一本书。母亲捧着书靠在床头，慵懒的灯光倾泻而下，橘黄色的光晕似幻影。母亲柔声讲述着童真美好的故事，面部勾勒出柔美的线条，我依偎在她身旁，眼前的剪影一点一点地缩小。

如今，童话书还保存在我的书柜里，就那么静静地在躺那儿，看着它，我倍感心安。

旁边，有数本小诗词，我都记不得它们的来历了。

轻轻抽出一本唐诗三百首，书角有几页褶皱，翻开，飘然落下一纸书签。原本素白的纸已然泛黄，更衬出了它的魅力。还有几字小记：“孩子有模有样学小诗。”题字的日期正是我三岁那年。尘封的记忆打开了一道缺口，恍然间，我看见小小的人儿坐在地上，模仿妈妈的语音在那儿背诗，稚嫩的声音犹如从远天悠然传来。我的眼眶湿润了，真好，它们还在，我的记忆没有丢失。

指尖流连在扉页相互摩挲的“沙沙”声，在阴云笼盖的日子，抑或晴空大好的时候，一人、一书的背景没有断。我在凄清秋雨下读冰心的散文诗，细细斟酌，那是人间有味是清欢的诗境；我在春日朦胧中品法布尔的研究手记，放耳聆听，我听见湿土翻涌的晴光大好；我在灰茫阴雾下观毛泽东哲思，近心感受，心下一股凌然之气由内而生发。

这里的每一本书都是我的挚友，尽管心下多么沮丧、颓唐，对朋友总是笑颜相待。气流涌动，我听见千万蝴蝶扑闪着翅膀，它们争先恐后，向着无限的春光眷恋，鼻尖微耸，一丝若有若无的淡香在梦乡中久久不能散去。

【篇五：生命的奇迹——蝉的蜕变】

“牧童骑黄牛，歌声振林樾……”知道这个说的是谁的歌声吗？没错，就是——蝉！

5月24号晚上，我与郑可伊一起体验了生命中的奇迹。

当我们到了本次的目的地——紫马岭公园时，已经听到了隐隐约约的蝉叫声。

这只蝉艰难地向树干上一步一步地爬着，终于找到一个合适的稳固的落脚点，定住不动了。慢慢的，它身上的湿土已经干掉了，露出了它原本的颜色——深绿色。它的背上开始出现一条竖线，突然，这条竖线裂开了，露出了里面翠绿色的身体。它的背一点一点地拱出来，整个身体都在颤抖，可见用了多大的力气。终于它的头伸了出来，露出了小小的眼睛，它开始把头慢慢向后仰，与它的壳形成了一个90度，它的翅膀——现在应该叫翅芽，还不能用，紧紧的贴在它的身体上。终于，它像仰卧起坐一样起来了，用足抓住了蝉壳，然后把尾巴也拉了出来，翅膀也开始慢慢伸展开来，就变成了一只真正的成年蝉，可是它还要等一个晚上，等到明天早上它才能飞行。

当蝉张开双翼的那一刻，我倍受感动，它在黑暗的土地中待了很久的时间，最长的甚至要达到17年，而它终于从土里爬出来，把坚硬的外壳脱掉，展翅飞翔，却仅有一个夏天的时间绽放自己的光彩，它们是多么的不容易呀。所以当它们唱出它们那美丽的歌谣的时候，我不会忘记它们之前为之所做的努力。

生命的奇迹——蝉的蜕变！

【篇六：我渴望有位好友】

古人云：“君子之交淡如水。”我却觉得此言差矣！当一个人在伤心之时、寂寞之时，是多么需要一位好友来倾述，来陪伴呀！李白云：“自古圣贤皆寂寞。”李白这样的大诗人也同样需要好友的陪伴，当然我也不列外。

小时还依稀记得我这人好像生来就人缘不佳，从幼儿园到小学几乎交到的真心好友的个数，貌似一只手就能数出来。人小年少，本性好玩，而没有玩伴的我，就如同没有子弹的士兵一般，寂苦无奈！每次下课铃一响，同学们如一支支利箭一般争先恐后地冲出教室，刚才还杂乱不一，可不一会就你玩你的，我玩我的了，真是整齐极了。可在我惊讶之余，竟想到没人邀请我，真是好不爽快，但看同学们一个个儿都玩得津津有味，心中也好不是滋味儿，就如打翻了调料盒一般，五味陈杂，糊在心头。没办法谁叫我定力不强呢！但即使加入了别人的玩伴组，可那也是别人的两人世界，讲到他们觉得好笑的地方时，即使他们捧腹大笑，可我却有些不知所然，只能强颜欢笑，觉得这两人真没趣，当然这句话只能在心中暗想到。

每当午饭后的休息时间，我都会在操场上散步。晴天时，就坐在芳草地上，拂拂青草，嗅嗅植物、湿土和水气混合在一起的气味儿，嗯！说实话真是好闻极了，再沾沾即将怒放的花苞，顿时手留余香。若是雨天，我便会品品细雨的清凉，感一感嫩叶上那晶莹的露珠。虽然这一切都有植物相伴，可他们毕竟不是人，无法交谈甚欢啊……突然雨中冒出一个同学，只见他也是如我一般在这雨中散步，我们两人都有这番心境，志同道合，自然也就无话不谈了。从此，我们可是道尽诗词与文言，笑谈世事论天地，这原本漫长的小学时光竟在这一眨眼间就溜走了。奈何天地不仁，以万物为刍狗！我俩竟没考到一所中学，哎，真是悲矣！

而如今，我却在等待，等待我俩在高中重逢，或再渴望，渴望又一位意气相投的好友出现，所谓谈笑有鸿儒，往来无白丁。

【篇七：爱爬的蜗牛】

“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。”你们知道歌词里唱的是谁吗？猜对了，它就是蜗牛。

如今，城市里已经很难见到蜗牛了。我听说我们班的“小法布尔”——俞奕扬养了很多蜗牛，便迫不及待地向他讨要了一只，听说它喜欢潮湿，于是我用湿土和菜叶，为它安了一个小巧温馨的家。

一放学回家，我就立马去探望我的小伙伴。只见它背着一个很重很重的壳；有两对触角，长的一对顶端是眼睛，短的一对用来闻味；壳下面就是腹，腹上有粘液，蜗牛就是靠这些粘液来爬行的，叫做“腹足”。现在，它贴在墙壁上正打着盹儿呢！于是我忍不住想逗逗它，就轻轻地把它摘下来放在白菜上。过了一会儿，它先探出一对长长的触角，东张西望地“巡视”一番，直到确定没有一点儿危险，才把整个头伸出来。此时，“胆小鬼”开始坚持不懈地往上爬，经过长途跋涉，它终于爬到了盖子上，身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。真是世上无难事，只要肯攀登哪！我好佩服它的毅力。

临睡前，我又去看了看它，只见我的小伙伴已经吃饱喝足了，正趴在白菜上呼呼大睡呢！我默默地说道：“晚安，小伙伴，我们明早再见！”

【篇八：有趣的科学课】

今天的科学非常有意思，是一节生物观察课，我们班选的对象是蚯蚓。还要准备材料，一个鞋盒子，里面要装上土，加上一个平平的纸板，还要装上三至五条蚯蚓。

科学课上，老师说：“咱们来做一个实验，这个实验怎么做呢？有两个选择，一是验证湿土和干土蚯蚓到底喜欢哪个。我们把纸板放入盒子湿土和干土的中间，把蚯蚓放到纸板上面，看看它到底往哪边爬。二是验证黑暗和光明蚯蚓到底喜欢哪一个。用一张纸把盒子的一半盖上，再把纸板放到影子与光线之间，看看蚯蚓是爬到黑暗里还是光亮里。这两个实验任选其一，大家开始吧。”

我们小组选了第一个干湿土的实验。放了四条蚯蚓到纸板上，结果它们无一例外全都爬到了湿土里。做汇报的时候我举了手，老师让我汇报，我说：“我们发现蚯蚓喜欢生活在湿土里。”之后老师又叫了很多人，他们的答案也都和我一致—蚯蚓喜欢在潮湿的土里生活。之后老师让我们自己观察蚯蚓，在观察中我又发现，蚯蚓全身为棕红色，身体细长，呈圆桶状，而且全身很柔软，没有骨头。它移动自己的身体靠爬行，一缩一伸地，笨笨的样子很好玩。

叮呤呤……下课铃响了。我们依依不舍地把蚯蚓收起来。课下，我们还想继续观察它。

【篇九：走进】

雅尼的音乐。这种激情正在燃烧。就像初春，开着一辆粉红色的雪铁龙在雪原野里，像上帝天堂里的鸟一样掠过。我被心爱的人包围，耳边的风清凉。

琴键跳跃闪烁，金光闪闪，机智轻盈。丰富的声音。我吻你的唇，音乐的灵魂停留在你的唇间，像蝴蝶的翅膀。你的手指触摸雪花，雪花融化在你的手掌里，折射出灿烂的阳光。田野里湿土的味道，鼻子的清新。让我们用雅尼的音乐作为一艘逃离世界的船。早春看不到河，梦想着带着冰雪汩汩而过。

月光下跳舞，每个月人都很美。鬼唱，回归盛大仪式中的热血驱动。优雅而有力的大提琴，以生命的激情与温暖为琴弦，在老人的音乐花园里绽放玫瑰，每一朵娇嫩的鲜红都是爱的颜色。我们的灵魂在这里得到升华和洗礼，在雅尼音乐的天堂得到拯救。爱上雅尼。