笼子作文1200字09-13

这是一个夜晚。一轮月亮隐若现，夜空一片，不见星星。夜像是迷迷糊糊的，我像在笼子里一样看着笼子外面，觉得迷糊。但我已经习惯了，因为我已经度过无数个这样的夜晚了。在我面前的，是一张试卷，它的三面都是资料和作业。我在这书房里，斗智斗勇了一个多时辰。我有气无力地望着试卷上的题。又是一道复杂、诡异的题！想起今晚，一道接一道的难题，冗长的解题过程，在亥时充满睡意的人……我又朝这卷子的三面看了看，还有许多“美食...

告诉自己，我并不差作文800字09-12

生活的路处处布满荆棘，每当我遇到荆棘时，总会在心中大喊；我能行，我一定会越过去的。扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的海面上，等待我们的将会是惊涛骇浪，那就让我们勇敢的做一回水手吧。不管前进的路是多么坎坷，曲折，我们也决不放弃，勇往直前。生活的路从来都不会一帆风顺。也许会有晴天霹雳也许会有风月交加，也许会有……不管会有什么，我都会坦然的去面对，去承受，去解决，当我走在人生最低谷的时候，我都会告诉自己：...

妈妈的爱作文800字09-12

【篇一：妈妈的爱】黄兆轩妈妈的爱是炎热的夏日里，为我悄悄地扇扇子；是在我孤立无助的时候，默默地帮助我；是在我遇到自己不会做的题目时候，认真地帮我讲解每一道题。上个星期，我一道数学题目做不出来，妈妈给我讲了两次我都没弄懂。妈妈已经有些着急了，但还是对我说：“太晚了，今天先休息吧，明天我再给你讲一下！”深夜我却看见妈妈坐在台灯下研究那道题目，她在琢磨如何讲解才能让我明白。记得有一次，妈妈和我都生病了，...

记一次小组活动作文1000字09-11

【童趣节科技小组活动】李舒楠童年是五彩缤纷的；童年是无忧无虑的；童年就像一个聚宝锅珍藏了无数美好的记忆。这不，今天我们学校开展了童趣节科技小组活动，我参加了“一气冲天”。下午我走进三（7）班教室，就看到老师讲台上有胶带和卡纸，我很好奇，“一气冲天”到底是什么，卡纸和胶带再加上我带的雪碧瓶就能做吗？我拭目以待。这时老师讲话了：“同学们，今天我们来做一气冲天，首先呢把彩色卡纸卷成一个圆形筒，孔要和瓶口...

生日礼物作文750字09-11

进入初中，我交了一个新朋友，不过现在已经是老朋友了，我们是同桌，她叫付宇。经过了半年时间的相处，我慢慢了解了她，她是一个性格有点古怪而又活泼开朗的女孩，她的表情是多变的，开心时她会哈哈大笑，难过时，她会放声大哭。她从来不会把委屈埋在心里，而是通过某种方式发泄出来。我们俩过生日，都送给了对方礼物。我送给她的是用贝壳做的小篮子，上面有一只可爱的小鸟，旁边还有一个笔筒。但是，我并没有直接把这个礼物送给她...

幸福的泪水作文400字09-11

记得寒假的一天，妈妈要去公司开会，我只好一人在家。妈妈走之前再三叮嘱：“要多喝水，不要看电视，时间太长，写作业的时候要开台灯……”“知道啦，知道啦。”我不耐烦地回答。“那我走了？”“嗯，嗯。”我点了点头。终于走了，我一屁股坐在了沙发上，打开电视津津有味地看了起来。“叮铃铃，叮铃铃……”谁呀，这么烦人，我边走边埋怨。“作业写完了吗？水喝了几杯电视别看太久！”“好的，好的。”说完，我便挂了电话，把座机...

幸福就是现在作文600字09-10

幸福，是一根古老的藤，承载这对爱的眷恋；幸福，是一片深情的海，描绘出对爱的憧憬；幸福是一把墨绿的伞，呵护着对爱的珍惜……摆在我眼前的是几道家常菜，外加一碗米饭。很平常，甚至很平淡。饭里冒出的热气和菜里冒出的香气交杂在一起，汇成一股淡淡的朦胧，好似一层薄薄的雾，很美，就像细雨时烟波浩渺的样子。我被这轻柔的雾迷离了眼，隐约看到了爸妈扬起的嘴角和发白的鬓发。我感到全身有一种微微的颤动，一种莫名的暖意，流...

台灯下的母爱作文650字09-04

母爱，是一把斜背的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；母爱，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；母爱，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。母爱，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在那台灯下。犹记得六年级的毕业考试，我数学考得很不理想，平时都考九十大几的分数，这回考了个九十二，妈妈很是生气，对我说这儿说那儿，我自己也很伤心，当时考试我也不知道怎么回事。妈妈训诉我的话也没怎么听...

星空下的遐想作文700字09-03

沧海桑田，岁月变迁。也许，唯有那我们曾经仰望的那片星空，才是永远。——题记小时候，夏夜总是显得那么漫长，经常会忍不住让外公外婆带我去阳台上看星星。一张躺椅，一把蒲扇，还有不息的蝉鸣，数着天上的星星。那一刻，我仿佛拥有了整个世界。“一颗，两颗，三颗”我记得最多的时候数到过七百多颗呢。就在那深蓝的穹顶下，满天的繁星陪伴我度过了无数个夏夜“看，星星在眨眼呢！”到了小学，在那个窗边有我的书桌，现在想必也和...

座右铭改变了我作文500字09-03

我的座右铭是“世上没有做不成的事，只有不做事的人。”有一次，老师布置我们回家以后做一个手工作业，可以自己做，也可以到商店去买。这个手工作业自己做起来很难，也很麻烦。不少同学掏钱去商店买。我也想去买，可是老师布置这个作业，不就是为了锻炼我们的手工实践能力吗？如果到商店去买，又有什么意义呢？一回到家，我就仔细地回想老师教给我们的制作步骤。首先应该拓，然后粘、剪，最后用钉子固定住。思考完了我就开始制作了...