【篇一：盼春节作文】

今年的春可真懒，早就已过了立春了，它却还是赖在南国，享受着有长的假期。08年洛阳的2月末，竟让我找不出一丝春意。

常盼望能变成一个有着盖世轻功的女侠，可以再春还没有来的时候，袭一身紫衣，带着一直玉箫，飞上树枝的顶梢，吹着不朽的曲调，看夕阳西下，听鸟儿歌唱的声音，享受远方吹来的海风，呼吸树叶散发的清香。等着星星出来时，一颗一颗仔细的数着，一遍一遍，不知疲倦。

我倒还有一个看似能够实现的梦想。在一个阳光灿烂的早春的上午，牵着马儿再湖边散步，身边开满五颜六色的小花，在阳光下显得格外辉煌。脚下踩着刚刚没过马蹄的浅草，还可以闻到新翻的泥土的气息。但刚从这梦中醒来后，也就发现这也只是“看似”可能罢了。第一，我没有骏马更不会骑马，第二，现实的社会里，没有什么美丽的草坪是允许人乱踩的`。自然，它刚萌发就已夭折了。

现在对春的唯一希望，也就是趁着和风，看看天空中零星的风筝，在旭日下读者海子的诗，在心中默下：“面朝大海，春暖花开。”累了，就闭上眼，在懒洋洋的阳光中睡一觉，梦一场，然后醒来，梦中的甜蜜还可以一直留在心中很久不散去。

哦，突然明白为什么今年的春会来这么迟了。它肯定是在化妆吧，现在我们只需静静地等待，等待他惊艳的出场。

【篇二：欣赏那抹绿】

野火烧不尽，春风吹又生。

——白居易

那抹绿，极其平常，平常到让人注意不到它；平常到让人觉得可有可无。

推开窗，真暖，春天来了我深吸那清新的空气。“草的味道？”那瞬间，扑鼻而来的竟是草的味道，低头看看那草坪，小草们已探出了脑袋，那么挺拔，那么翠绿。“冬日就在萌芽了吧！”看着它们如竞赛般往上冒，我不禁自言自语道。

关上窗，跑出门外，环顾四周，除了草坪有一线生机，其它树木依然是光秃秃一片。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”是啊，春风吹又生了呢。而且生得华丽，生得活泼。蓦地，我发现自己的眼睛已离不开它们了。

那抹绿在初春里显得那么富有生机，我不禁以为它在跳跃，让我浮想联翩，想起了阴雨前泛起的水色，这样的日子里，没有那么温暖的阳光，这抹绿还是那么生机勃勃，尽管枯木遮挡着它，它还是活出了自己的色彩。

太阳出来了，浅草平铺，这抹绿仿佛更旺盛了，静下心，欣赏它，我的心仿佛被一阵春雨滋润了，也开始像它一样愈加旺盛。它们好似春风的孩子，在第一阵春风的哺育下成长。

我突然觉得那平凡的小草是那么迷人，迷人到使我不想离去；那平庸的小草是多么不平常，竟能绿得这般脱俗。

欣赏过春兰秋菊，夏荷冬梅，杏花春雨，夜雨润花，春风拂柳。但从未像今日那般入境，那般不舍。

小小的草，普通的绿，给欣赏它们的我带来的却是一种惊叹。

【篇三：诗意春天】

春天，来了。她是美的，美的那样可爱，美的那样活泼。

“人面桃花相映红”

垂丝海棠开了，开得那样美，白中泛着红。春姑娘就是一个伟大的画家，假如再红一点，就不那么清雅；再淡一点，就会带点妖娆。大片大片的垂丝海棠就是春姑娘的杰作，她是春天的骄傲。同学们被这美景迷住了，欢笑着，玩耍着，都是那么有活力。

我转头看向老师，老师的脸很红，很美，就像垂丝海棠那美丽的花瓣一样。这大概就是“人面桃花相映红”吧！

“浅草才能没马蹄”

我们走在路上，看见几个同学围在公园的小路上不走了。我好奇地走过去，拨开见到了棵棵小草。

那几棵小草就这么硬深深地顶开了路面钻了出来，好像在说：“你不管怎么都是关不住我的，只要给我一条缝，我就能到春天！”小草为春天带来了勃勃生机！

“明月何时照我还”

走着走着，我想回家了。我回到了教室，在教室中回忆着今天的所见、所闻，户外的春天真是勃勃生机，真是姹紫嫣红。

春，就是一个可爱的季节，总能擦亮你惊喜的双眼！

【篇四：八年级作文】

今年的初春，淡淡的，静静地，有着一种特殊的味道。

淡淡的，它就像水一样淡淡的味道，白净的颜色，淡淡的很快消失掉。

静静地，它就像时间一样悄悄地来，无声无息的飞逝。

有着一种特殊的味道，它就像慈祥伟大的母亲，照料着经历了风雨过后的人，事物。就这样，我迎来了含着淡淡的朦胧的春。

初春，我第一感觉很模糊，不明显，朦朦胧胧的感觉；甚至有些冬天的感觉，有些刺骨的冷。开始，我不在意。我想，初春就是这样的感觉吧。可是，1月随着新年刚迎来，还是冬天的感觉；立春后，到了2月，应该也有些初春的味道了吧，但并没有，还是冷飕飕的像冬季的感觉；3月上旬，还是如此，到了下旬才有了初春的感觉了~

春，本来就应该是小草探头，冰雪融化，老树发芽，新燕归来。可这个春天似乎让人捉摸不透，到了这个时节，虽然有春的感觉，但是一天暖一天凉，看不到一点绿色的生机，也闻不到一点春天的气息。这样特殊的春天令我产生了遐想，令我想探索这个春的奥秘。

也许是春姑娘生气了吧。人们每到春天：农民伐树的伐树，工厂开始的开始。到处是污染和光秃秃的山。可能是这样才迟迟不来吧。可爱的春姑娘，请你原谅这无知的人吧，别生气了。

过了几日，春姑娘好像心情变好了，小草从地底下钻出了圆润的脑袋，小鸟在树上高声吟唱。人们在广场上玩耍。有的放风筝，有的追逐……我的心里涌动着一种暖意。

在这个不寻常的春天里，我有着不寻常的对春天的体会。春不仅仅是这个温柔的姑娘，是个漂亮的新娘，是和蔼可亲的慈母；也可以是一个严肃的老师，是一俊俏的少年，是个令人寒冷的主宰者。

在这个春天里，我没有看到天街小雨润如酥，草色遥看近却无。我看到的是忽如一夜春风来，千树万树梨化开。我也没有看到乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。我看到的是山回路转不见君，雪上空留马行处。

春，你让我看到了你的另一面，也是那么的美丽，可却美得让人感到凄凉，感到孤单，感到不容触摸。

【篇五：我心目中的春】

春，这个柔情似水又万紫嫣红的季节，应是一年中最惹人情思的吧。古往今来，多少文人墨客为这个桃红柳绿，百花争艳的季节留下过咏春、颂春、伤春、惜春的诗篇。

我没有丹青妙手，描绘不出那朝气蓬勃的春景；我也不如李杜那番才情，写不出那细雨鱼出，风吹燕斜的绝句；我有的只是对春的一种喜爱，对它的秀丽、温柔、缠绵的一腔倾慕罢了。

春天是新生的希望，它是小草芽儿上的露珠，在太阳下绽放出的耀眼光辉；它是桃李林间萦绕不散的馥郁花香；它是枝头雏鸟悦耳鸣声带来的好心情。她的每一面无不昭示着春日生命的律动，生命的生机勃勃在它的乐曲里舞出最炫丽的一道道光芒。

如此的春，是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是晏几道的“落花人独立，微雨燕双飞。”是韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”如此的春，更是我所爱慕的春。

春，它是神的杰作。是天神用五彩画笔留下的绝美，大江南北的绝美。大江南北那极富魅力的诗情画意是自然的大手笔，它是极致的美的结合，大概也只有它，才能把凤凰花的火热灼眼和梨花的轻描淡雅俱和得如此微妙，也只有它，才能把柔美的波光粼粼和挺拔的峭壁悬崖体现得如此和谐。

那一季的亮丽与灿烂，那一地斑斓的野花和满目的翠绿，那便是我心目中最美的春啊！

【篇六：那个影响了我的人】

初阳东升，晨光熹微。

往事穿过溟濛的水气游走开来，惊鸿般颤颤地滴落在我的心头，泛起回忆的涟漪。

你就像一本书，汨汨爱意中影响着我。

翻开一页，满是你的柔情。

小时候的我最喜欢吃蒸蛋了，于是你经常捧来一碗热气腾腾的蒸蛋，丝滑如锦缎，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，轻柔地摇晃着身躯，抬眸，你的笑靥在荡漾，我总是天真地问：“外婆，你吃吗？”而你也总是笑眯眯地回答说：“我不吃哦！你好好吃！”于是我就继续吃着，心中暖洋洋的，谢谢你，外婆，是你教会了我柔情待人，与世界温暖相拥。

翻开一页，满是你的宁静。

渐渐长大，我进入了学习的殿堂，我徜徉于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的初春之景中，享受着平日文字中流露出的雄心壮志。我成就于抓耳冥想后对几何代数中xyz的准确判断。我欣喜于标着二十六个字母的书本之中……每当我浮躁之时，你总会让我重新找到自己，你陪着我，待到入夜微凉，繁华落地。谢谢你，外婆，是你让我依旧保持着初心，坚守心中的一方净土。

你鼓励着我，陪我走过困难；你影响着我，让我学会坚强。就像“我不去想身后是否会袭来雪风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”

天边洇开透明的情意，朝峰晕染，烟扰云遥。凝眸处，有几株白玉兰迎着东风，蹁跹而来，柔柔的，软软的，撷一抹爱意，停在掌心。谢谢你，外婆，是你影响着我，带我走向未来的世界，勇往直前。

春光十里，万里无云，有你相伴，真好。

【篇七：书香沁心脾】

从咿呀学语到乖巧懂事，书一直伴随在我的身边。

最初接触的是充满丰富想象的童话书；再大一点，是蕴含着简单道理的启迪书；现在是有着优美文字的各类书。不再像以前那样：大大小小的道理“坦露”在书中，而是自己去字里行间寻找，寻找书所带给你的启迪。

“文字就是这样，需要时间慢慢的去体会，仿若与时间隔了一个世纪。而这些都不再言语，只是在心灵与书的交流。

书充实了我的生活，使我的业余时间不再是空白。

偶尔小憩，随手抽起书架的一本书，温习书中的内容。重读一本书，会拉近书与我的距离。再次捧读这本书，它所带给我的感受是截然不同的。我对书中的内容理解更深层化了。有些时候，是无法用语言来形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感觉”。

书还教我怎样做人。

当我失意的时候，书鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。但我骄傲的时候，书提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。当我虚度光阴的时候，书告诫我“少壮不努力，老大徒伤悲”。我在书中获得了人生的真谛。

我发觉，我已经渐渐的喜欢上了唐诗，宋词。这不仅仅是因为他们是中华民族的结晶，还因为诗中的意境。唐诗是优美华丽的，宋词是婉约轻柔的。就像北宋的李清照写的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。又比如唐代的白居易写的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。这些诗句让我深深地感受到了诗人心中的情怀。

这拉近了我与书的距离。

书陶冶了我的情操，是我乐在其中，而书香沁人心脾。

【篇八：诗歌伴我成长】

诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。

对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。

慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。

是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。

诗歌，将继续伴我成长！

【篇九：随笔作文】

中文是一首优美的诗。让我们在窗边细细品味。语文是优美的音乐，让我们轻轻哼唱，体会其中隐藏的美好。

当我们和朋友吵架时，中文在我们的生活中无处不在。大仲马的“友谊就像花朵，可以充分培养，但一旦任性或不幸从根本上破坏了友谊，心中盛开的花朵就会立即枯萎。”我感受到了友谊的珍贵，珍惜它。

当我们欣赏大自然的美丽风景时，生活中到处都是中国人。白居易的“花越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁。”让我感觉到处都是香喷喷的野花，五颜六色，光彩夺目，而刚刚长出的嫩草，只能穿过我的脚踝，感受早春的来临。我在乡下散步的时候，马致远的《死藤老树昏鸦小桥流水》让我觉得，黄昏的时候，我身边回家的乌鸦落在死藤环绕的树上，流水经过的小桥旁边几乎是随机的家庭。那时，一切都是那么安静舒适，仿佛是一幅美丽的乡村画.

语言在哪里？悄悄告诉你，他就在我们身边，一直在你身边流淌。

【篇十：童年的存折】

当夏天的月光再次铺满我来时的山径，思念的精灵早已悄悄溜出心底。到田园，到古寺去寻找那一本童年的存折。

翻开第一页……

晖晖斜阳下，那些影子被拉的好长好长，伴着凉凉的风，暖暖的笑。只见一三口之家手拉着手走在回家的路上。大人们你看看我，我看看你，像是似乎有了约定一样，一同向小女孩的脸上轻轻地扭去。小女孩倔强的嘴嘟了起来，随后，他们一人提一边夹着小女孩向远处走去。夕阳不在寂静，摇摇晃晃地落了下去。这是个幸福的时刻，不知可是我我将它放进了存折。

我又翻开了一页……

树叶在歌唱，鸟儿在枝头起舞，小草在转动。小女孩和小男孩在田间游荡，真是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”啊！小女孩躲在了浅浅的草中，风吹过，她的身影若隐若现，兄啊男孩看见了，但是他却躲了起来。小女孩耐不住性子了，找起小男孩来，突然地，一束小野花夹着着嫩嫩的草遮在她眼前：“免费的噢！”小男孩眯着眼睛对着他，几只鸭子笨拙地从身边摇过，她机械地点头，这一孩童时的友谊虽不刻骨却也铭心，童年的玩伴，不知不觉将他纳入了存折。

又是一页，破损的一页，但却好似顽强。我小心翼翼地打开……

总有些树林要将树叶落尽，总有些幸福要短暂离去，总有些挫折会如期而至。

那是哪一年，不记得。三口之家，留下小女孩一人在家，孩童的天真我此时才有所领悟。她还是那么快乐那么无忧。那一次，她一人甩着一根木棒跟着蝴蝶走向了金灿灿油菜田里，同村的老伯伯笑眯眯地对她说：“一个人来玩啊？这么高兴！妈妈回来了吧？”不知是被突如其来的声音吓到还是怎么？小女孩扔了棒子就往油菜里钻，还真找对了方向，跑回家里，见了奶奶就说：“奶奶我帮你放鹅吧！”她是想只要自己变乖，妈妈就回来就好解释了。就这样一直一直……让我变的坚毅。

童年，用温情谱曲，暖谊伴奏，和着挫折，弹出一段动人的时光。

我合上存折---深呼吸……

童年的气息意犹未尽。