我的初三生活作文900字08-10

没有上初三时，听到“初三”这个名词，脑海总会跳出一些类似“压力大”、“作业多”、“特别苦”之类的词语。但是通过我两个月以来的初三生活，我对初三有了新的认识。在老师的教导和同学浓烈的学习氛围中，我首先改变的就是“自觉”。开学几天，每次一下课，我便看到周围的同学都拿出上堂课知识的练习题出来做，我也便被他们带动起来。比起初一初二课间的游手好闲，初三的课间让我感觉有了事情做，同时做完巩固练习内心也踏实了许...

走进的作文作文600字08-09

当日出于东方，薄雾被光线照得四下散开。这条静了一夜的人行道被学生填满，而父母的期望则填满了整个灰白色的清晨。校旁的树木被刮动而出而发出的声音，送孩子上学的小汽车的汽笛声，隐约掺杂着多少个母亲第N遍叫赖床孩子的焦急的呼喊声，早起准备孩子早餐的炒菜声……这是慢慢醒来的世界，这是我的初三的青春中最常听到的画外音。黑板上的粉笔字一次次被板擦拭去，演示文稿翻过一页又一页，身边同学做笔记时神情已然不同于前两年...

读书笔记作文700字08-08

就是因为在不经意中看电视时发现了《林海雪原》故事片，可惜就是不知道具体的细节和故事梗概，于是就毅然决定非得把它的故事详细看完为快，毕竟在我心里认为只要别人知道的知识我必须立马知道才感觉到痛快，不然就总以为生活中失去了什么似的。所以，及时的借到了书，也及时的展开了阅读。然而这本书确实内容量很大，一时半刻无法阅读完，因此直到今天才算有了一个结。掩卷沉思，收获不少：一、坐山雕和刁得一并不是一本书里的人物...

这就是我作文350字08-06

时光飞逝，一切都已事过时迁，而我也发生着巨大的改变。去年的我去年是我第一次来这个陌生的学校，刚来的时候，我是一个不爱说话的女孩，如果没人和我说话，我会自己在那做一天，也不会觉得无聊，上课的时候，也是老老实实的听课，记笔记，课后认真复习，背题。今年的我今年的我，变得活泼，开朗，爱说话了，下了也会经常出去玩，上课也积极回答问题，也爱上了上学，因为上学使我交了许多朋友，现在的我，绝不会因为一点小事去和身...

我这样上网课作文550字08-04

本以为网课就那么结束了，实际上它的影响却一直持续到了今天。这不，今天就来了一次“网课的美妙回忆”。下午第一节是语文课，而我竟把带语文书这件事抛在了脑后，两手空空地来到了学校。当上课铃响起时，才从同学那儿借了书。上课了，老师竟要我们背诵完课期间学过的所有文言文和诗词，这倒真的是有些措手不及了。第一首《周亚夫军细柳》属实已经有些忘确了。当张口结舌而毫无所言时，那种无比的尴尬是前所未有的。然而，这未结束...

猎人笔记读后感作文500字07-30

假期里我又看了一本有趣的书《猎人笔记》，让我印象深刻，又让我受益匪浅。这书书是俄罗斯的著名作家屠格涅夫，他有好多的作品，这《猎人笔记》是他的出名的作品。这本书里写的景物，景象是多么的美好。在幽默的森林里有了小鸟儿就变的热闹，有着高大的树木就变的生机勃勃。在平静的湖水里倒映出来的一切景象比真实的还要美好。可是在这美好的环境里却是有这杀戮和欺负还有不平……《猎人笔记》讲述的是屠格涅夫一个贵族的后代在打...

阿城精选集读后感作文600字07-30

我认为这是本相当晦涩的书。可能是我看的书太少了，理解能力还太弱，所以字还是那个字，没变，但凑一块我就不认识了。第一篇文章就难住我了，我翻来覆去看了三遍才勉强看出是关于文化大革命的，但作者想表达什么，还是没看出来，不懂。于是我便直接跳过了笔记小说部分，来到了散文部分，这下终于可以看懂了。我也有空去看作者的写作风格了。阿城的散文风格与大部分的作者都不相符，他的语言朴实无华但又有一种隐隐的幽默，内容更贴...

我给自己打分作文650字07-30

今天，陆老师让我们用10分钟来写自己这半个学期的收获，看谁写得最快最好，然后站在讲台上大声地、有感情地读出自己的收获。听到这里，我心想：10分钟写完收获？这……这时间……也……也太……太短了吧，我不但要注意书写问题，而且我还得在10分钟内写完10点收获，这真是难上加难啊。而且我现在脑子里一片空白，10分钟能写出5点收获就真的不错了，估计这一次陆老师又会说：“谁写到600字或600字以上，就上来把姓...

海底两万里的高分读书笔记作文650字07-25

从登上鹦鹉螺号那一刻开始，阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰就成为了关系密不可分的铁三角。他们在职业、学识、身份等方面都悬殊巨大，但命运让他们相遇，出生入死的经历让他们成为朋友：他们共同谋划逃跑，在南极遇险时，康赛尔将最后一丝空气留给阿隆纳斯，遇到儒艮时，尼德·兰挺身而出。虽然阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰这三个人物都他们的优缺点:阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病;康赛尔平和、冷静，但只学不思，略显死板;...

吃西瓜作文450字07-23

夏天天气真热呀！我好想吃西瓜解解暑。刚来到教室，我就看见桌子上放有一个大西瓜，我心想：这个西瓜是给我们吃的吗？“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，老师告诉我们：“今天，我们来吃西瓜吧！”同学们一起打量着眼前这个西瓜，圆滚滚的、胖墩墩的，就像一个橡皮球。在它浅绿色的瓜皮上，还有一行行深绿色的条纹，再加上它头上的一根瓜缔，就更有趣了！我仿佛已经尝到了它那甜蜜蜜的瓜汁。这时，老师拿来了一把锃亮的水果刀，笑眯眯地...