【篇一：春节】

还没到年底，还是农历腊月的时候，家乡的长辈们就都积极地行动起来，或打扫卫生，或清洗衣物，或购买年货，或添置物品；孩子们呢，内心也都打起了自己的小九九，构思起一个个过年计划。那时我常常会在想到激动处忍不住地笑将起来。

春节一到，家乡自然是四处张灯结彩，炮仗声声，人来人往，随处可见洋溢着幸福的脸。空气中的年味浓到极致！

我最最期望的事情就是过年了。因为我知道，一年中的那几天，爸妈会给我买许多好吃的零食，还会给我买不少崭新的衣服。更重要的是，我还可以得到压岁钱，让我在小朋友面前着实地去炫耀几番。当然，炫耀完了之后，我也不会忘记把自己是怎么从一个“小乞丐”变成“小地主”的方法分享给小朋友们。

在我的'家乡，自然也少不了一些春节的习俗。

比如正月初一，一整天都不能扫地，不能够往外倒垃圾。因为，如果这样做，就等于是在扫除、倾倒家中的财富，新的一年将不会赚到任何钱财。

正月初二，深受小孩喜欢，因为从这一日开始，小孩就可以和长辈们一起去走亲戚了，同时也就会听到许多关于长辈们小时过年的故事。然后就有红包收获了。

真希望天天过年。

【篇二：身边有特点的人】

话唠大姨

我家有一位唠叨第一，正事第二的人，她就是大姨！

大姨那双水汪汪的大眼睛总闪动着慈祥的光，又粗又大的鼻子挺立在脸中央，一对顺风耳，那音量话语结合一体的“胡适扩音器”一工作，堪称能传到九霄云外，连河西的人都听得明明白白。

大姨对摆龙门阵的爱胜过一切。天气晴朗，大姨刚走到小区门口居然狂风大作，下起了倾盆大雨。那雨好似天上掉下来的银针，让人又冷又痛。大姨飞快奔回家中，可以逃不了感冒的下场，可是阻挡不了大姨说话。他喉咙发炎，去药店输液，一看到个老同学，立刻停下脚步，说起家常：“来吃饭么？老公怎么样？小孩好不好？你在这干什么…”说得对方毫无还嘴之力。我担心大姨喉咙痛，就去买了杯水，结果回去的时候她俩不见了。我四下寻找，终于输液大厅发现了他们，原来她俩转移阵地又开始了一阵“狂轰乱炸"。我仔细一听，他俩从鸡毛蒜皮聊到国家大事，从青菜萝卜聊到普京特朗普……聊到激动处，大姨手舞足蹈起来，全然不知自己生病了，那声音已经沙哑粗嘎。

大姨本来晕车，没想到公交车上她看到我就和我对“射”起来：“兰世豪，好久不见，你最近怎么样？学习好不好？身体怎么样…”那高射炮所过之处，寸草不生，使我毫无还嘴之力。一秒两秒……时间艰涩的流逝，我的耳朵已经超负荷，心里默念着：我太难了，大姨太啰嗦了！

随着年纪越来越大，一年又一年，大姨也渐渐变老，可是人老嘴不老，那宝刀未老的“高射炮”给我在童年的长廊中刻下了不可磨灭的记忆！

【篇三：窃读作文600字五年级】

我特别喜欢看书，一但迷上了一本书，就爱不释手。让我记忆犹新的“偷书”事件仿佛还在我眼前呈现。

通常，每天晚上我都会有十分钟时间。但是有一次，由于我的作业动作太慢了，时间不够，妈妈就坚决不允许我看书。

“立刻去睡觉。”妈妈大声说道。“哦…”我拖腔带调地回答着。我灵机一动，想顺手把书带进厕所里看。不料，一切都逃不过妈妈的火眼金金。她生气地大叫：“把书放回原处，说不能看就是不能看！”我撅起嘴，皱着眉头，极不情愿地把书放回房间。

我几乎在开始的一刹那就结束了刷牙、洗脸，想尽可能争取看书的时间。“妈妈，一分钟也是时间嘛！一秒钟、一毫秒也是嘛！给我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒娇道。

“不可以，你要看就快点做完作业看。”妈妈河东狮吼起来。我见情况不妙就只能乖乖地说道：“知道了。”可是我的心还在为此打抱不平。

等半夜爸爸妈妈都睡着时，我趁机溜出来。在漆黑不见五指的屋中，慢慢摸索着我要的那本书。哈！找到了。我小心翼翼地打开门，但是还是发出了一点声音。只见妈妈在床上翻了个身。那时我内心颤抖了一下，完了！我该怎么办？我屏住呼吸。可在这心惊胆战的时刻，妈妈的呼噜声变大了。啊！我无声地呼了一口气，拍拍胸脯，一溜烟的跑进客厅，拿出手电筒看了起来。

看到激动处，我几乎忘了自己是“偷来的”快乐，情不自禁的发出了感叹声。一直看到凌晨2点才放下了手中的书，蹑手蹑脚地溜进房间，悄悄钻进被窝睡觉。

偷书很成功，可第二天就惨了，因为上课不在状态，老师打电话给妈妈了。哎！我又吃“竹笋炒肉”了，但是我无怨无悔。

【篇四：她在丛中笑】

常常被电视上完美的老师所感动。呕心沥血，焚膏继晷地在昏暗灯光下批作业；对学生谆谆教导，工作兢兢业业以至夜晚思绪纷杂夜不能眛，甚至英勇无畏，在大难面前用血肉之躯为学生撑起一片生命的蓝天……完美的传统老师不胜枚举，却没想到我们的年轻语文老师会是这样……

从她第一次信步走进教室的时候，教室里就引起一阵骚动。“我们这里应该不是在选演员吧。”“她走错了吧，这是我们老师？”于是，第一节课就在同学的讶异情绪中拉开了帷幕。

一个年轻漂亮的姑娘，打破了我们对传统意义上带着老花镜，小眼炯炯有神的资深教师的印象。同时，当她娓娓叙述身世后的侃侃而谈，着实让我们大跌眼镜，记得那节课讲《师说》，新老师眉飞色舞，从韩愈的出身、职位，讲到了文学，政治方面的成就。有时讲到激动处，甚至兴奋地手舞足蹈，有如长期沉溺于黑暗中的人们刹那邂逅了一道破晓的曙光。

她教我们背书更是如鱼得水，她会由每一句联想开去，将苦涩难懂的文言文变昨生动活泼，于是每个同学总能够在欢声笑语中轻松地记下所有内容。她会组织我们温故知新。从班上某一人起，从古文的第一句起接龙到最后一句，不幸背错的同学可就会大难临头，万劫不复啦——罚站在讲台上微笑一个，从讲台上的同学的羞涩的笑中，竟不禁油然而生对她的敬佩之情，是她，让我们的课堂不再是枯燥乏味。是她，在心与心之间架起了一道信任堆砌而成的霓虹，是她，让我们的班级固若金汤，让我们班级焕发出如此旺盛的生命力。

老师，您也许没有不辞劳苦的批改作业，您没有为我们青丝变白发，您没有为我们视死如归。可是，正如救死扶伤是医生的天职，您不是也最好地诠释了教师的天职——让学生快乐学习么？

您拭目以待您倾注爱的学生的成绩吧，仅仅待到山花烂漫时。