【篇一：新学期的打算作文】
冬去春来，转眼间我已经成为毕业班的一个学生了。
小升初，一个多么陌生而又熟悉的词。小升初，是我们人生中的第一个转折点。这一次考试，将决定我们的人生。也是我们小学学了六年的付出而收获的成果。只有走好了这一步，才不负父母、老师的期望，才不负这六年来自己艰辛的学习。而我，也即将面临小升初这一次考试。我含辛茹苦的学了六年，不论风雨交加，不论严寒酷暑，也要去上学，这六年的`收获就注定在这一次考试中。
要想考出好成绩，必须调整好态度，全身心投入到学习中。这一个学期中，我想把各方面都提高。我的字写的不好，我想把字练好，所以每一次作业中都争取一笔一划的写。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我会利用周末时间多读一些好书，不然就“书到用时方恨少”了。我的数学虽好，但有一些时候是粗心造成的，经常方法对计算错。我这个学期的每一次考试都认真笔算。把以上的综合起来，也就是：一笔一画写好字，多看课外书，细心检查，不粗心，不骄傲。
这一个学期我要更加努力，不像以前那么优哉游哉，偶尔“减轻”一下老师的“负担”了。让我们一起努力，奏响人生中的每一个音符，谱成一篇动听的乐曲。
【篇二：收获的喜悦】
虽然来到四真学堂只有短短一个学期，但就是这短短的一个学期，我也学到了很多东西，收获了许多，心中充满喜悦。
首先，四真学堂的作文教学理念是“说真话，写真人，记真事，抒真情”，这种作文理念对我的影响很大，也让我改变很大。平时我的作文没有真情实感，显得很空洞，但是来似真学堂后，情况大有改观，感谢四真学堂，感谢余老师。
其次，余老师是一位语文大师，在他那上课的同学都这么认为。确实，余老师教书的能力非同小可。他每次讲课的内容都很清晰，从笔记本上就能看出来，所以我每次复习的效率都得到极大提高。他给我们上课，总是会穿插讲一些做人做事的道理，希望我们懂得如何做人，令我们收益良多。
来到四真学堂，我学到了很多知识，但是也有很多的不足。作文上是重在积累，但我平常不愿意积累，一到用的时候就想不出来。真是“书到用时方恨少”。还有就是阅读题答题，老师教给我的方法基本上没有用到，导致不该丢的分丢了。还有就是做人方面，我有时脾气暴躁，太武断，希望以后能改变这个毛病。
在学习上，尽管有这些不足，但我相信自己能改掉，以后，我应该多读一些书，在关键时刻能够派上用场。
【篇三：积累】
世上有些事真怪：不是你根本不会，而是你从未留意。于是事到临头，茫然若失，措手不及。这便需要积累。
积累，是一种不可言传的美妙。积累知识，积累生活，积累成功，积累经验，甚至于积累错误。在积累中，真知会慢慢向你靠近。
知识，会在积聚发酵中突变为一种能力。“厚积”方可“薄发”。若能如此，又何必生出“书到用时方恨少”的感慨？
生活，似乎毫无秩序而秩序又无处不在；貌似杂乱无章却始终奔涌前行，就是那种独有的魅力无时不再撩拨你的情怀，告诫着我们：成长离不开对生活独有的发现和感悟。
成功，我们的脚步为它从不停止，它在不停的用它的或恬静或热情的微笑，鼓舞着人们的自信，让那追求的心不断膨胀升华。它不是天方夜谭，不是海市蜃楼；它不是黄粱美梦，不是昙花一现。那里你的汗珠将熠熠生辉，你的痛苦将化为纯美的笑意。
经验，在大量重复成功和失败的过程中敲打着人的心灵，使人们无数次冷静下来，清醒的说“路，还在脚下。”“塞翁失马，焉知非福？”经验何尝不是一笔难计的精神财富？路走多了，便能知道何时该万分小心。跌倒，正是你再次启航的开始。
错误，则是用人们最不喜欢的方式，从人们最不愿意见到的角度，揭开世间所有秘密。没有哪种色彩能与错误相媲美。错误是一种不可言传的深沉，它是一种独特的魅力，一种让人迷茫，让人奋进的魅力。
这就是积累。它不惊天动地，却能潜移默化；它不是色彩斑斓的，而是一种雄浑含蓄的；它不是风靡一时，而是一种海枯石烂……
记住，好的事物只光顾有准备的人。
【篇四：让我悄悄地告诉你】
语文，让我悄悄地告诉你，我喜欢你。
你“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈气概让我赞叹，你“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的空虚失落让我叹息，“你采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡让我向往……你的一诗一句无不让我心动不已。
但是，语文，让我悄悄地告诉你，想要读懂你真的很不容易。
我想读懂你“古今多少事，都付笑谈中”的豁达，可总觉遥远模糊；我想读懂你“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的哀愁，可总觉肤浅迷离；我更想读懂你“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的郁郁寡欢，可总觉牵强生硬……
“书到用时方恨少”，为了能够和你早日成为朋友，我每天发奋地读书，起早贪黑。当朋友玩电脑看电视的时候，我静静徜徉在《三国》《水浒》的战火纷争里；当伙伴在公园里自由穿梭时，我仍然沉浸在唐诗宋词的五彩斑斓中；当同学假期流连于各地美丽的风景时，我却还在台灯温和的光晕里如饥似渴地阅读……
有时我会累了，疲了，倦了，甚至会赌气把手中的书掷在地上，可是当我想到要读懂你和你成为朋友的事时，脑海中的负面力量就会消失，取而代之的是满满的信心和十足的正能量。
就这样，日复一日，我坚持着，像向日葵追随太阳，向着这个目标努力。
现在，语文，让我悄悄地告诉你，我已经能走近你，掀开你迷人面纱的一角；语文，为了你，我可以更努力！
【篇五：笑容的力量】
首先注意到的是罐子。
然后才是人。
那罐子上有一个绿色的东西，一丛植物？哦，原来是一条绳子，缠绕在罐子的盖子上，我以为她把盖子丢了，只好用绳子来滥竽充数。
我猜罐子是铝做成的，当然也可以是合金做的，你说什么？不不不不，肯定不是铁做的，要是铁做的，上面早就锈迹斑斑。
至于里面装着什么，我认为８０％的可能性装的是水，因为后面有一条河，说明她刚刚打水回来，而且她十有八九是个印度人，印度人一般是在头上顶个罐子取水。
那个罐子呈“８”字形，形状真奇特，这真像两个罐子摞在了一起。
她的面部皮肤呈现一种淡淡的巧克力色。她双眼……双眼……（真是“书到用时方恨少”），哦，对，她的双眼真挚、纯洁。她的眉毛微微倾斜，眉心有一个不易被人察觉的小红点，她的鼻子上有一个银色小鼻钉，嘴边似乎有一种若有若无的笑意，大概是我的错觉吧。
她的头巾、披纱全是粉红色的，她似乎很喜欢粉红色，她的半袖衫是青色的，脖子上还有一条项链。
她的手腕上居然戴着四个银手镯，太不可思议了！
而第二张照片，她笑了，笑得那么甜，露出了她那洁白的牙齿，之前眼中的无神，早已被一扫而光，这就是笑容的力量。
【篇六：我的老师】
星期五上午，一位来自深圳的老师---孙建锋老师给我们上了一堂别开生面的公开课《月亮D面的故事》。
这位老师不愧是全国特级教师，他一出场就让我们大吃一惊——他没有像其他教师那样按部就班的说：“今天我们来上《*****》课”，而是通过几个问题过渡到课堂。
孙老师是一个讲究平等的人，他不是去单单选那么几个人来回答问题，而是让所有人都能得到锻炼。当然这就意味着上他的可就不能开小差，否则话筒举到你身边，你连反应都反应不过来。不过不要害怕，孙老师不会刻意地去批评你，而是会用幽默的口吻去化解紧张的局面。
这位老师的出现，让我们明白自己还有许多不足。就拿他让我们说一些关于月亮的故事时，我们只能说出老掉牙的《嫦娥奔月》，而他居然滔滔不绝的说出了一大串，真让我们感到“书到用时方恨少”。
孙老师的魅力不仅在于他是一个特级教师，更在于他有一颗50多岁还未泯灭的童心、想象力。
课上，他给我们放一个动画，每次放到关键时刻都停下来，让我们猜想后面发生的故事情节，我们猜的基本都是一个模子里做出来的，都是一些陈腐、一成不变的情节。孙老师说：“你们跟不上社会喽。”然后说出了自己的猜想，我们都嗤之以鼻。结果事实证明他是正确的，我们无言以对。
孙老师语重心长的对我们说：“孩子们，不能因学习而丧失了你们的想象力啊！”我们若有所悟的点了点头。
下课了，我长舒了一口气，孙老师的课真多彩呀！至于对他的评价嘛，不用说，六个字“这位老师真神！”
【篇七：书,知识的宝库】
在生活中，总有“书到用时方恨少”的时候。往往在这些时候，人们才会想起读书，可回到家，他们却又点开了手机朋友圈。
虽不能说朋友圈里的东西都是坏的，如有一些知识分子仍在喧闹的环境中写出好文，或科普一些知识，但这类人毕竟是圈中的少数，更多的人还是喜欢发一些自拍、或晒儿晒女、或晒风景，更有甚者，发一些让人看了就难受的文字。若是屏蔽这些没营养的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的几条。有些人的朋友圈可能更为营养，但这一切，终究还是敌不过书。因为书中有价值知识远多于朋友圈。
人们往往说“开卷有益”，事实上也是如此。小说中的精彩描写可以提升你的文学水平；典籍中的历史故事、神话传说、他乡异闻可以增加你的见识、开阔你的眼界；传记中英雄人物的非凡经历可以激励读者，让人们在自己的人生道路上更好地做出选择。读书，不仅增加考试成绩，亦可使之后的生活更加美好。因为书读了便有了气质和才华。有了气质和才华就会受人尊重，自然地位也不会低了，收入也不会少了，生活质量也不会差了——虽然是世俗的逻辑，但也是很多人的逻辑。
因此就朋友圈和书籍两者相比，后者的乐趣虽可能不及前者，但其用处绝对是更大的。不仅是朋友圈，如今还冒出了很多能占用人更多时间的东西，如抖音、快手等应用软件。这些软件的出现，使人不读书的借口更多了，也让人们读书的时间更少了。
这，是为什么？
国家在提倡全民阅读，也正是因为人们正在渐渐投身欢乐，而日渐忘却学习；如今，人们尤其是我们这些学生，更应认识到书中知识的宝贵。我们应该读书，而少看朋友圈，这也是老师和家长这些过来人倡导甚至监督的。
但愿每个人都能在这喧哗中静下心，放下手机，而拿起书，在黑字白纸间找到真正的知识宝库。
【篇八：纵岁月如风，我脚踏实地】
时间总是在不经意间溜走，留给我们的可能是幸福温馨的回忆，也有可能是无效懊恼的悔恨。以前看西游，知道里面有一个难以留住的人参娃娃，但纵然它再迅速也会被红绳所牵绊，有所停留。但时间呢？他从生物中脱离出来，却又成为了每个人一生的线索。他象是一条奔流不息的河流，滚滚向前，有时淘起了细沙，筑起了我们生命中的里程碑，有时带走了落叶，卷起了浪花，谱写了人生的诗篇。他总是默默前行，从来不肯停下他的脚步。
往事中若有悔恨，总是祈求时间的长河可以倒流，但总是不尽人意。远离学堂之后，有人因为知识不过关过的很是落魄，于是他开始哀求时间停下他的脚步，但这种“书到用时方恨少”的悲伤并不会让时间有所怜惜，因为这都是“少壮不努力”种下的恶果。
与其抱怨时间的残忍，为何不反思自己在过往的岁月里究竟荒废了多少美好的青春。人的一生是有限的，雷锋同志曾说过：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。或许我们不能如雷锋一般在有限的生命里毅然地奉献自己的所有光和热，来照亮别人的人生路，但我们至少要做到走好自己人生的每一步，让自己在老了的时候回忆自己的一生，不会因过往的肆意与不羁而悔恨，不会因过去的平淡而让生命无光。走好自己的人生路，做些有意义的事，是我们每个人都需要做的。做好这些的原因很自私——为了你自己！
站在18岁的高台上，我企图拨散眼前的迷雾，找到成功的彼岸，但我不能急躁地前行，以免迷失了方向。张爱玲说：“人总是在幸福来临前倍感幸福，而在幸福进行时患得患失。”我想说的是，养就一颗禅心，不要一味地想着“出名要乘早”，一步一步走好的人生不会有因时间不复返的悔恨，所得的成功之果会更加甘甜！因为迟来的荣誉浸透了奋斗的汗水，孕育了收获的独有芳香。
【篇九：阅读之星】
我们班里有很多爱看书的同学，如周缘、刘沁余、姜一辰……其中我认为阅读之星应该给周缘。她有一双炯炯有神的眼睛，一副眼镜架在鼻梁上。
周缘因为喜欢读书，每到下课或自由安排的时候都会拿起书来看，所以知识才越来越丰富。从此，她就和书交上了朋友。记得有一次比赛，由于她深情并茂地演讲，以及她地稿子写得非常感人，周缘在演讲比赛上轻松夺得了第一名，老师还大大地表扬了她呢！
周缘平时看书可积极啦！见到书的样子吧，可以用就像鱼儿得到水来形容。到了中午休息的时候，她便如饥似渴地读书起来，就连吵闹的声音中也能专心致志地读着书。老师常说“书到用时方恨少”，真是这样啊！记得有一次上课时，老师出了一道难题来考考我们，我们都没回答得上来，她却举起了小手，回答地是那么流利，答案是那么标准，我们都对她周缘佩服得五体投地。
周缘看过很多著名的书，例如《伊索寓言》、《福尔摩斯探案集》、《西游记》等一百多本了。周缘不光看过这些书，在她的家里有一个书柜，上面堆满了书。
听了我的介绍，她就是我们班里的小小“阅读之星”真是当之无愧、名副其实呀！你们觉得她有资格吗？
【篇十：奋斗无悔】
在我记忆的深处，一直珍藏着这么一句话：“奋斗，才是青春的主旋律。”记得第一次读到这句话，我对它，并不认可，甚至有些不解：青春，不应该是用来享受的吗？直到小学毕业考以后——在经历了毕业考的“滑铁卢”后，我方有所醒悟，真正理解了这句话的内涵。
不知不觉，“小中考”也马上来临。每当我计划着给自己放松时，脑中就会立即忆起小学毕业考的挫败经历。于是乎，我总能马上鼓起全身的力气，继续奋力向前，不再为自己制定满当当的“计划”。因为我深知在我身上，计划，总是有条不紊；而变化，却来去无踪；结果，方恨晚呀！说干就干方是真理。
开学初，同学向我推荐了一套地理、生物教辅，我当机立断，叫上父亲，前往书店购买。平日里，老师每讲完一个专题，我都会在规定时间内，似考试那般严肃、专注、仔细地将题目阅读，若遇上一两个调皮的“拦路虎”我不会感到害怕，反而将它们看成了我的助手。因为它们的存在，我做这些题目才充满了价值。如果一路顺风，我反倒会觉得这套书没有利用价值，因而无法实现成绩的提高，无助于学习。（next88）
就这样，大半个学期在忙碌而又充实中度过。期中考，悄悄地向我靠近。一直以来，对于地理、生物，“信心十足”的我自然没有将这一小小的考试放在心上。结局，可想而知，不会美好。这两科成绩都只是侥幸上了“A”，却没有一科上“90”。而班里的许多同学进步显著，上“A”的人更是不在话下。看着同学们那仿佛中了百万大奖的兴奋表情，我被深深地刺激着。我心有不甘。于是我及时吸取教训，暗下决心——赶超其他同学，当然我需付出加倍的努力。
习总书记曾说过：“心中有信仰，脚下有力量。”一旦树立了目标并不断奋斗，结局就不会令人后悔。所以期中考以后，在班级里，我总是合理利用零碎的时间来书写作业；在家中，我总会苦读到深夜。每每坚持不下去时，我总会用手扒开眼皮，强迫自己再读一会儿，并在心中默默鼓励自己。果不其然，近几次的考试我的成绩有了提高。看来功夫真是不负有心人。
在会考时间步步逼近的最后时段，我一定会更加努力，因为我坚信：奋斗的青春，方可无悔；努力地奋斗，才是青春。
双A，不是梦！