【篇一：状物作文】

小朋友，上篇文章写了我喜欢的苹果，这次就跟你们说说我喜欢的杨桃吧！

杨桃是一种外形很美的水果。它的外皮很会变，没成熟时，颜色是翠绿的，像翡翠；成熟的杨桃，穿着金黄的外衣，像一个含苞的黄色花骨朵。杨桃不像苹果、梨子、桔子那些水果，形状都像球一样圆圆的，杨桃有五条棱，把它的表面分成了几个部分，所以当你把杨桃按照不同方向切开后，杨桃就变得更加美丽。不信你试试！当你沿着杨桃的蒂向前端纵向切开后，我发现，它像一艘航行的船，也像一只展翅飞翔的黄蝴蝶；当你按照一定顺序横向切开时，你先别急着移动它，这时，你从不同的角度去看，你不得不惊叹它的奇妙：横看，它像一只小小的恐龙，又像一条游动的鱼儿；当你拿出一片来看时，它又像一朵盛开的金黄的五角花，是那么的美丽与可爱；如果你再将这些金黄色的“花儿”摆在水果盘里，不要说吃着它的酸甜的味道，就是看着它也是一种享受啊，那就让你欣赏花儿一样令人陶醉！

杨桃，简直就是一个魔力无穷的魔术师！我爱杨桃，爱它会变的魔力，爱它酸甜的味道！

【篇二：】

自从上了五年级之后，家中的藏书就越来越多，其中有一篇文章令我受益匪浅。

那篇题目为《杨桃写生画》的文章，主要写了作者读四年级时生了一场大病，爱上了素描。父亲要求十分严格，总是叮嘱他：“你看见那是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然，画歪了它的模样。”

他在家休养完了，回到了学校复课。有一次美术老师要求学生们画杨桃写生画，作者的座位偏偏在正中间，看到的杨桃像一个五角星，他犹豫了一下，但想起了父亲的话，必须忠实于自己的.眼睛！于是就将杨桃画成了“五角星”，同学们觉得好笑，却得到了老师的赞扬。

这篇文章使我深受启发：画素描画固然要老老实实画，联系到做人做事，都必须忠于事实，一就是一，二就是二，实事求是，做一个诚实的人。

我想起了一件事：那天，我和小伙伴骑车，突然，“砰”的一声，小伙伴的车撞倒了人家停在路边上的电动车，我们顿时慌了神，赶紧一起骑车仓惶逃走了。

读了这篇文章，我为我的行为感到羞愧。犯了错，惹了祸，要敢于正视面对，不能逃避掩饰。诚实做人，老实做事，防微杜渐，才能健康成长，快乐生活。

诚实——生命的黄金。这就是我读这篇文章的最大感悟和收获。

【篇三：水果拼盘】

“叮铃铃……”我期待已久的“水果拼盘”终于要开始了，我这颗扑通扑通的“小心脏”都已经快抑制不了。过了一会儿，老师说可以开动了，但是我却站在座位“发呆”。我看着桌子上的水果，突然，一丝灵感从我脑边闪过。我就开始制作我的水果拼盘了。

我和同学拿着两根香蕉去讲台上切片，切完的香蕉在盘子摆一个圆形，在圆形的外圈放一些橘子，葡萄则放在圆形里面，这一层作为第一层；第二层作为装饰，拿八个小番茄、三个金桔切半，切完的小番茄放在第一层的香蕉上，切完的金桔把里面的肉挤出来，但是这些金桔肉也不能浪费，所以我就把这些肉吃掉了。在每个金桔皮里各放一个葡萄，摆在第一层的葡萄上，顺便再放一片杨桃。我的水果拼盘就做完了。做完之后，我就有一种莫名的“成就感”。然后我们就去办公室请老师品尝我们做的水果拼盘。

这次活动我不仅得到了校长、老师的夸赞，还得到了团结。所以“只要团结，什么事都可以做到”。

【篇四：聪明的老师】

我们班的王老师是一位聪明的老师，她有聪明的想法，会幽默地说话，但是让我最难忘的还是那一次“聪明的暗示”。

记得那天第二节语文课，王老师正在上《画杨桃》这篇课文。正讲到课文的关键点上“要事实就是，不要想当然画画，会画走了样……”我忍不住自言自语了一会儿，金唯艺突然莫名其妙地踢了我一脚，对我喊了声：“别讲话。”

“我只是自言自语罢了”，我小声对她说。

我和金唯艺就为这竟理论了一番，越说话越多。

最后，我们的一举一动都被眼尖的王老师发现了。王老师瞟了我们一眼，就当没事儿似的继续授课。王老师这时正在举例子说明“实事求是”，最后她说：“我们如果看到风吹弯了柳枝，我们就画‘吹弯了的柳枝’；如果看到金唯艺在说话，就画‘正在说话的金唯艺’；如果看到金钊上课不认真，就画‘上课不认真的金钊’，这就是实事求是。”

我和金唯艺的脸刷的一下子红了，鸦雀无声，再也不敢上课说话了。

瞧，这聪明的暗示够绝吧！

【篇五：我的小伙伴】

在日常生活中，我们有很多的小伙伴。除了身边的朋友外，告诉你们，玩具也是我形影不离的朋友啊，下面，我就给你介绍一下我的小伙伴吧！

今天杨桃老师给我们带来了一份神秘大礼，那就是一个看起来十分可爱的小皮球。小皮球的身子十分轻盈，像一个胖胖的运动员，他身穿一件红黑相间的战袍，看上去十分酷炫，多么像一个久经沙场的战士呀。

“好了，今天我们要玩皮球接力赛。”杨桃老师说道。同学们听了高兴得一蹦三尺高。

话不多说，下面就开始我们今天的游戏环节，我们组先来，让燕子老师帮忙计时。小皮球像个犯人被我们这些“保安”困在这里。从第一个人开始，只见第一个同学轻轻一拍，“犯人”听话地点了点头，传给我的时候，小皮球就不老实了，好像在说：“嘿嘿，我就不传给你。”于是，我便跟这位“犯人”来了一场苦战，我左拍右防，不让它再有逃脱的机会，几个回合后“犯人”总算善罢甘休，听话地跑到了我的同桌那儿。随着时间的流逝，我们组坚持到底，以15·88秒：17。43秒的优势赢得了这场比赛的胜利。那个组因为踢的力量过猛，所以球弹出去了。

这个游戏让我明白了：爱人者人恒爱之，敬者人恒敬之。我会永远铭记这个道理。

【篇六：仙人球】

在一座破旧不堪的房子里面，灰尘和蜘蛛网在这里发牢骚，遍布了每一个角落。一阵微风吹来，从房子里传来了“咯咯咯咯”的响声，柱子摇摇晃晃，仿佛支撑不住了，即将要塌下来。地也早已干裂……我透过窗户看到一切，可唯独一片绿色吸引了我的眼球。它，给了这个旧房子唯一一丝生机和活力。

它就是仙人球，不会被恶劣的环境给打倒，拥有不屈服、顽强的精神！与刺猬头没什么两样的仙人球，是有一个皮球身材，身穿一大绿袄，包得紧紧的，不透一点气。绿袄上布满了像钢针一样的黄刺，许许多多的刺像花儿一样一簇簇地绽开着。如果把坚硬的刺拔掉的话，仙人球就变成了一个大杨桃。如果切下一片仙人球的茎肉，发现仙人球的茎肉是青绿色的。仔细一闻，闻到了淡淡的幽香——香草味儿。仙人球的茎肉摸上去冰凉冰凉的，又滑又粘。

以前，人们老是被仙人球给扎到，把它当成一个小怪物。有一次，一位大力士挥起了大刀，向仙人球砍去。结果，仙人球流出了汁液，仿佛一位女子在哭泣。仙人掌虽然看上去可怕，但是它的内心是柔弱的。

这时，从我脑中漂浮过一个个问题：为什么长刺？仙人球会不会开花？经过我的一番探索，其实，仙人球长刺是一种自然现象，也是为了减少水分的蒸发。别看仙人球长得不好看，但开的花可美了，那美不亚于牡丹呢！

在生活中，有许多像仙人球一样顽强的人，如：海伦凯勒，她在很小的时候成了一位残疾人。她渴望光明和声音，她顽强地识字，写作，最终比那些平凡人还出群，都是用她顽强的精神换来的！

仙人球虽没有牡丹那么艳丽，没有昙花那么淡雅，却有着让人敬佩的顽强性格！

【篇七：美妙的水果晚会】

今天天气晴朗，万里无云。水果店里摆放着各种各样的水果，我是其中的一只芒果，静静的躺在那儿，别的水果都似睡非睡的，无聊极了！

这时候，花生爷爷对我们说：“孩子们，今天晚上我们一起举办一个晚会吧！”我们异口同声的喊道：“好啊！我们最喜欢参加晚会了。”花生爷爷又对我们说：“在晚会上，大家都发挥特长表演几个节目吧！”说完，大家都围在一起兴高采烈的讨论起来，我看见杨桃闷闷不乐的站在一旁，我走过去问他：“杨桃弟弟，你怎么了，怎么不高兴呢？”杨桃伤心的说：“我不会表演节目，怎么办呢？”我对杨桃说：“不要伤心，我们可以当观众啊！”杨桃高兴的说：“我明白了，我虽然不会表演节目，但是我可以当观众，对吗？”我说：“对的，到时候我们就一起为他们鼓掌吧！”

到了夜晚，天空呈现出宝石蓝色，天上繁星点点，一轮明月把牛乳一样白的月光投进屋子里。当水果店里的钟“当、当”地敲过十二点的时候，我们大家就一起欢呼起来了。由夜风指挥，虫儿们乐队来伴奏，美妙的晚会就正式拉开序幕了。

第一个节目是香蕉姑娘和凤梨小姐表演的舞蹈。她们为我们带来了精彩的高山舞、拉丁舞和肚皮舞串烧。随着美妙的音乐响起，她们就像花蝴蝶一样翩翩起舞，跳起舞来裙子就飘啊飘的那么长！第二个节目是龙眼先生们表演的翻筋斗，他们一起一落，噼噼啪啪的响。接着，西瓜和甘蔗上场了。他们可真滑稽，一队胖来一队瘦，怪模怪样的演着双簧，把大家逗得哈哈大笑。我和杨桃只会笑，在台下一边鼓掌一边不停地叫好。我们就这样闹啊笑啊，开心极了！最后是我们全体水果们的大合唱。我们唱醒了沉睡的夜，唱醒了沉睡着的云彩；我们唱来了美丽的早晨，唱出来了美丽的早晨的太阳……

“张恒语，起床了，太阳晒的老高了！”妈妈熟悉的声音传来，我睁开眼睛一看，原来是妈妈喊我起床呢！哦！如此热闹的水果晚会只是我做的一个美妙的梦啊！

【篇八：我亲爱的老师】

老师！这个词大家一定很耳熟吧！对，就是把我们培育成国家栋梁之才的人——老师。

教育过我的老师很多，但是有一位老师使我终生难忘。

他大概二十来岁，穿着整齐的西装，最大的特点就是戴着一副眼镜。他就是翟老师。

他非常幽默。记得有一次，他对我们说：“眼睛是人类的窗口，如果没有‘玻璃’的话，能叫窗口吗？”这一句，把我们逗乐了。

翟老师不仅幽默，上语文课也是丰富多彩。记得上《杨桃》这一课，翟老师特地从市场买回两个杨桃，让我们看它的形状，颜色，还让我们试试什么味。他上课，同学们个个听得津津有味，像身临其境。

大家觉得这些有什么难忘的？往下看吧！

上体育课时，梁剑辉指着一棵树说：“曾力，我们比比爬树，看谁爬得快。”我害怕地说：“不行，会掉下来的。”“胆小鬼，不用我借口了。”这时，我恼羞成怒，说：“怕你”。

我们就开始爬，旁边的同学在助威，爬到顶时，因为下过雨，树枝特别滑，这时，前面好像有一个恶魔在等我，一脚踩个空，我便摔了下来，失去了知觉。一醒来，我看见的人便是翟老师。翟老师看见我醒了，便像我爸爸一样，亲切地问这问那。

我的眼泪不听使唤，涌了出来。翟老师以为我很痛，问哪痛。我摇头，教师哪知我为什么流泪呢？

以后，老师天天来医院帮我补习，一天没停，每来一次，都削一个苹果给我吃。说“吃多苹果，身体就平平安安”。我听了笑了。

出院后，学校期中考试。我对这次考试充满信心，因为，我要报答翟老师的教育之恩。果然，我考出了优异的成绩。

我拿着试卷来到老师办公室，走到翟老师面前，对翟老师说：“老师，谢谢你这一个月为我补课的心血，我没让您失望。我爱您！”这时，我克制不住了。泪水模糊了我的眼睛，但我却清楚地看见，翟老师欣慰地笑了，笑得很甜，很甜……

现在每当看见传授知识给我的老师，我都会想起翟老师，并且很清楚。是老师给我们播下知识种子，帮我们施肥，松土，浇水，最终长成参天大树。

古人说得多好啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这千古名句，就是对老师的真实写照。

【篇九：院里的桃树】

桃花不是最美的花，也不是最有名的花，而在我眼里，他却是最纯洁、高雅的花。

我家院子里有一棵桃树。主干约有三米高，跟平房顶差不多。枝丫横七竖八，伸向四面八方。远看桃树，像个活泼的少年。我经常给它浇水、施肥。

三月，桃树开花了！光溜溜的褐色枝条上，一簇簇，一丛丛，鲜艳夺目。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的咧开了小嘴，像娇艳的新娘；有的完全绽放，灿烂得像婴儿的笑脸。

我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，里面又包含着纯白；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总而言之，只凭几个优美的词句，是不能概括它的全部内涵的。

从此忙坏了小蜜蜂，它们在花丛中飞来绕去。

热闹了大约两个星期，院子里清静了许多，因为桃树挂果子了。果子碧青碧青的，如豌豆，似葡萄，若鸡蛋……果子渐渐地长大，躲藏在密密匝匝的叶丛中。桃树成了孕妇，硕果累累，真担心它会撑持不住。

又过了一段时间，咦，许多杨桃都搽了胭脂啦，圆乎乎的脸蛋上一片红云，似乎正要登台演出。它们把枝条往下拽，好像要跳伞啦。这时，院子里就来了不少的“游客”，都是左邻右舍的伙伴，他们是来观赏洋桃的。

先下口为强！我迫不及待地够下最红最大的一只。毛绒绒地抓在手里，张嘴就要咬。奶奶一把拦住我，“桃子上有毛，刷干净再吃！”等刷完后，我看了看粉红色的大桃子，开心的咬了一大口，嗯！有一种淡淡的甜，又有一股酸劲，比别人卖的好吃一万倍，再加上是自己种的，简直是人间一大美食啊！

奶奶拣熟的摘下一堆，让我分给小伙伴。看着他们乐滋滋地捧走红红绿绿的大杨桃，一股甜蜜涌进心田。

桃树，既能开花，又能结果的。它是我家的“宝贝”。

【篇十：一堂有趣的语文课】

今天上了一堂语文课，非常有趣。一个穿着黄绿相间的裙子的姑娘，来到了我们的班级，你们猜猜它是谁？它就是杨桃。我们学了一篇课文，叫《画杨桃》，这篇课文讲的是，图画课上，老师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。作者的图画很像一个五角星。有几个同学看见后嘲笑他，老师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的，有时候，看到的是正常杨桃的形状；有时候，看起来却很像五角星。这篇课文让我懂得了很多道理，做人要站在别人的角度看问题，也要做个实事求是的人。

今天，老师给我们布置了一个作业，那就是要集体画杨桃。开始了，我们兴奋地拿出自己的杨桃，老师说先要画讲台桌上的杨桃。讲台桌上的杨桃侧着看是长长的，而正面看是五角星形的，我看了其他同学的画，发现和我的完全不同，这让我知道每个人的角度不同，画得就不同。

我们不仅要画杨桃，还要吃杨桃呢！我闻了闻杨桃的气味，淡淡的清香味儿让我们垂涎三尺。终于要吃杨桃了，别看它的味道清香好闻，吃着可是酸中带甜，而且还有一种苦味呢！

杨桃在我们华南地区均有栽培，果质生食或制成各种加工品，也供药用，还能生津止渴呢。你们喜欢杨桃吗？