【篇一：新生军训日记】
一大早就早早地起来，看见外面下雨了，心中便暗喜：这样凉爽的天气，军训起来应该会轻松许多。
驱车20分钟左右到达了红心基地，出乎我的意料，并没有很轻松。因为下雨的缘故，一边要拖箱子、拎桶，一边还要打伞，拖得我手都勒出了一条红印子，这也许就是磨练的开始吧！
到了目的地，教官让我们一人领一个板凳在凉棚里坐了下来。然后教官教我们坐姿。“双手放在膝盖上，腰板挺直。”教官声音洪亮地喊着。起初还没什么，到了后来身子痒起来，感觉全身到处不舒服，可又不敢动，因为一动全班又要加罚50秒。接下来就是站姿，教官要求我们3秒起立，3秒坐下，来回不停地做，做得腿又酸又累。下午我们还学会了拿凳子起立的顺序，还学了《感恩的'心》手语操。收获很大啊！
明天如果天晴，就有更多的项目等着我们。期待着......
【篇二：迎接新学期的作文】
新的一学期就将要来临，我因上学期的学期有了明显的进步，而想要在这学期里将一些大的缺点克服。虽然我的缺点不太多，但是，我就要在大约100天的时间来填漏洞有点困难，不过，我想：只要有这个想法，在努力的做，就一定可以实现。
我在家里经常想在9月1日的情景：9月1日终于来了，我又回到了察哈尔路小学。在六（2）班里，教室像刚装修的'一样明亮。我坐在第一张坐位随时等着老师来上课，背挺得直直的，只听老师说："上课！""起立。老师您好！""同学们好。请坐。"老师停顿了一会儿说："同学们，我们的假期结束了，你们能不能将放假的愉快心情先放下？""能"我们同时说。"那么我们就将课本翻开到第1页来学良好的学习习惯……
不知不觉40分过去了，我们在课间时说了说自己的暑假玩了些什么，做了些什么。10分钟过去了，我们都觉得时间过得真快，转眼间就把一个课间过去了。我们都带着喜悦的心情来上第二节课、第三节课……不知不觉中，我们过了一个前所未有的第一天。
今天一回到家，我就将作业早早的写完了，和爸爸妈妈一起在小区里半小时游，来激发出我在第一天上学时的开心，这是无法替代的！
这一天当然是我的展望，可是我希望新学期的第一天就像我所写的一般过得开开心心的！
【篇三：微风吹过，彼岸花】
清脆的铃声跳动在夏风之中清凉着夏的燥热，讲台下，群芳争艳的花朵们似乎无暇理会那刺耳的“噪音”，无暇“欣赏”老师的怒容。
“同学们，上课！”站在讲台上戴着眼镜的中年人似乎与这片“花天酒地”格格不入。良久，一位惊慌失措的同学才站起来高喊一声：“起立！”迎接她的，却是一浪高过一浪的吵闹声。那位“众人皆醉唯我独醒”的同学羞着脸看了看四周，尴尬地笑了笑，缓缓坐了下去。
老师的脸像天边的七色彩云，变换着各种各样的颜色，直勾勾地看着那些放荡不羁，仍在教室里追跑打闹的花季中的孩子们。
风轻轻地从窗中走来，拂过同学们的脸颊，唤着课堂的寂静，拂走同学们满脸的醉意，拂走了那年少的轻狂。蝉“知了——知了——”地叫着，也渐渐压低了嗓音。教师中，此时只能听见外面风吹树叶的“哗哗”声，同学们这才注意到老师铁青的脸。
一滴折射着无奈，辛酸的苦楚的液体从老师布满鱼尾纹的眼角中溢了出来，老师扶了扶眼镜。吸了吸鼻子，像是不经意地抹了抹眼睛，那半绺黑白参差的头发调皮地饶到老师的耳前，老师又将它轻轻捋到耳后……
我猛地醒了。
谈笑间，我们长大了，学会了这，学会了那，学会了追赶潮流，享受生活，却遗忘了老师，遗忘了那做人的根本——尊重。
我们在这里春意盎然，她却在别处独自凋零。微风吹过，把我们这里的生机与活力。也吹给彼岸那朵孤单的小花吧。
同学们低着的头微微抬起，面带笑容地看着台上擦眼泪的老师。夏天，充满了生机。
“上课！”“起立！”
“老——师——好！”有如排山倒海，有如雷鸣，呼唤着朝气蓬勃的未来。
“同学们好，请坐。”老师深鞠一躬，脸上露出了会心的笑颜。
【篇四：迟到的老师】
【篇一：迟到的老师】
“老师还没来”不知谁在教室里大喊了一声。
同学们开心的不得了，原本，安静的教室一下子变成了一锅粥，有的在后面打架，有的交头接耳，李月月站在椅子上唱歌，张子豪在桌子上呼呼的大睡，坐在窗户旁边的同学说了一句：老师来了，什么，全体同学大吃一惊，急急忙忙的跑回了座位，外面的同学的满头大汗，飞快地跑了回来。
这一次，教室里安静了下来，过了一会儿，同学们才知道这是一个假的通知，教室里又开始乱了起来，梨想说：“我们一起嗨吧！”同学们的笑声真是前仰后和，有的用水作酒，一会儿跑那喝酒，一会儿跑这儿喝酒，就在这个时候，值日班长火冒三丈的走上了讲台，吓得同学们一动不动，好像时间停止了一样，班里的同学都不想上“黑名单”！。
哎，什么声音，是⋯是老师的脚步声，老师走进了教室，“起立”
哦，老师迟到了！
“老师好。”
“同学们好。”
语文课开始了！
【篇一：迟到的老师】
上课了，在外面跑得满头大汗的同学立马回到了教室，同学们在座位上安静地等着老师，可是过了两三分钟了，老师还没有来。
我正想着老师去哪的时候，已经有些同学开始蠢蠢欲动了，有的在做小动作，有的在画画，又过了几分钟，老师还没来。突然，杨明站起来唱了一首小曲——凤阳花开，而且身子也跟着摇摆起来。逗的大家哈哈大笑。另一个同学小峰像喝了酒一样举起手大喊：“同学们，辛苦了”。
这时，值日班长看不下去了，向讲台上走去，小峰看懂了，连忙下去，班长大喊：“安静”下面又鸦雀无声了，有一些同学写起了作业，毕竟谁也不想在他那儿‘阎王’本上留下自己的名字。
这时，老师来了。起立坐下，开始上课。
【篇五：特别的一课】
今天，我们上了一堂特别的语文课。为什么是特别的呢？因为这节课不是丁老师给我们上的，而是另一位客人老师—陈老师给我们上的！
一到下午第一节课，我们A班的同学立刻排好桌子，拿好学习用品、语文书到教室门口排队，向图书馆出发。快要到图书馆了！我紧张得手都发抖了。在门口候场时，我的身体里更是像有一头小鹿疯狂乱撞。当上一个班级上完课后，我们就在老师的带领下，走了进去。哇哦！整个图书馆里都坐满了来自江苏省各地的客人老师，场面可真是壮观！我找了一张位子坐了下来，把课本，学习用品都放在了课桌的左上角，然后趴在桌子上，尽量使自已放松下来。开始上课了，只见陈老师脚步轻盈地走上了讲台。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”我们声音响亮地向老师问好之后，开始坐姿端正地听老师讲课。“同学们，今天我们一起来学习第10课《二泉映月》，你们有谁知道关于阿炳的故事吗？”啊！我在预习的时候就已经查了资料了，老师快叫我呀！我拼命地把手举高。老师看这边！这边！陈老师真的往这边看了！我开心极了！“好，就请第一个小姑娘来说吧。”老师竟然请了周彦汝！我伤心地放下了手。“阿炳原名华彦均……”周彦汝声音响亮，口齿清楚地介绍完后，陈老师满意地点了点头。又开始问下一个问题—“哪位同学可以来读一读下面的词语？”我都会读！老师叫我！我像一只打不死的小强一样，又举起了手。哈哈！这回老师终于叫我了！我站起来认真地读了起来：“淙淙流水，饱经风霜，静影沉壁……”当读到静影沉壁时，因为一时紧张，把“静影”两个字读成了前鼻音。陈老师连忙提醒我“静影两个字应该读成后鼻音，知道吗？”我不好意思地点了点头，然后坐了下去。没想到回答问题的感觉这么好，我立马信心十足。不知不觉40分钟就过去了。“下课！”“起立！”“同学们再见！”“老师再见！向后转！客人老师再见，谢谢客人老师！”台下响起了一片掌声，我们都露出了自豪的笑容。
通过这次活动，我们百草园小学走出了常州市，走向了江苏省。希望我们以后能走向全国！走向全世界！
【篇六：我的老师】
“叮当、叮当、叮当”，上课铃响了。一位年轻貌美如花的老师走进了教室。她那一头乌黑的长发，散发着阵阵香气。两只眼睛炯炯有神，她说起话来像蜜蜂一样的甜，让人回味无穷。
“上课”！可班上的同学对温柔的张老师都视而不见，继续在交头接耳的、做小动作的、就连我也在遐想着：“是不是张老师该加扣星星了啊”！张老师一看这番情况，就立马变得严厉起来，“上课”、“起立”、“立正”。听了这幅语气，大家都不敢开玩笑了，教室里顿时鸦雀无声，一个个都腰背挺直。认真听着张老师讲课。
有一次，到了午休时间，张老师对我们说“你们先自己写作业，我等会儿叫唐老师过来。”同学们都异口同声地说“不、张老师你别走，继续看班吧”！张老师摇摇头走了。我们都叹了一口气“唉”，我心想：要是唐老师也能让我们自己写作业就好了！
这就是我们的班主任张老师。在学习上对待我们严厉认真，在课间的时候对我们幽默风趣，有时候她像小孩子一样天真活泼，有时候又像妈妈一样温柔体贴。
她在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。教书育人，一丝不苟。
你们是不是也喜欢上她了呢？
【篇七：八年级作文】
他用极不雅的姿势蹲着，手中长长的鱼竿却也没弯下来，他不温不火地望着平静无澜的池塘。周围有许多和他一样的垂钓者，他与他们唯一的不同点是：人家都坐着，他蹲着。
钓
我想，他黑黝的皮肤就是在炎日下钓鱼给晒成这样的。他的椅子在池塘的对面，我想象着他坐在这个小角落钓鱼的场景。椅子周围的渔具一应俱全，唯独少了他和鱼竿。我一屁股坐在他的椅子上，假装像他一样手握鱼竿，将手直挺挺地伸出去。不一会儿，我的手就酸了。
我望了眼他，他却依然伸直着手。坚持一向是他的作风，不紧不慢是他教育我们的方法。在学校，他给我的印象只有两个字：神秘。他那温和的目光，配上那黝黑皮肤，显得有些古怪。见他第一眼，怎么也不会想到他会是一位呆在家里看很多书的语文老师。
“凡事都要慢慢来。”他总是这么说。
我假装快速的收起鱼竿，开心地说：“好大一条鱼啊。”然后我又装着他的样子上好鱼饵再次将鱼钩抛入水中。然而，我手中什么也没有，水桶也空空如也。哦，这个水桶是他的。
这么大半天，他竟然什么也没钓到？我为他患得患失起来。
鱼
我继续模仿他钓鱼，一句话也不说。
又一条鱼上钩了，可他没笑一下。我猜测他心里是这么说的：很好，这么下去就有满满一桶鱼了。
他在学校里最喜欢用事例来教育我们。他往往举例最多的，是他自己。我惊讶于为什么会有这么多千奇百怪的“倒霉事”发生在他身上。
他总是反感那些依赖别人的习惯。我也反感，只是与他不同，我是那种“愤青”型，看什么事都觉得不爽；而他，独立意识很强，诸事淡然……
对于我来说，有时候，他更像是一种“前辈”级别的存在了，我觉得他与我有好多地方相像——当然，这是我自认为。
他的学生是他的鱼，他不紧不慢，不温不火，却钓到很多。
记
他生他的学生气的时候，就会一反往常的温和语调，在铃声响起的时候喊一句“起立”，铿锵有力。这下全班都会知道：老周生气啦！于是，大家就会立刻识时务地低头反省自己的错误。
不过，他这么慢热的人，自然不愿与我们一群小孩子为仇——前提是，小孩子们不违反他的原则。我的印象里，他的课上，我们只“起立”过四次。
身为我们班的班主任，他常挂在嘴边的却不是成绩，而是“人”字。他说，学会做人才是最重要的。每个学期的第一节语文课，他都会重讲这个“人”字。我想，这便是他最大的班规了，凡事他都能原谅我们，如果触犯了这三条，后果会很严重了吧。
可是直到现在，我还是不能读懂他那双深藏在超厚镜片后的眼睛，我想起列夫托尔斯泰的眼睛与这双眼睛再相似不过了。
天色渐渐暗了下来，许多钓鱼的人都走光了。身后传来同学的呼喊声：“喂——补课开始了，快点！”我抬头看了看仍蹲着的他。
我朝他挥了挥手，他轻轻点点头，我便起身走了。
我假装拎了满满的一桶鱼。我满足地笑道：“今天的收获好多啊。”
忘了告诉大家，他的网名就叫做垂纶太傅。以是为记。
【篇八：那天我真羞愧】
时光飞逝，六年的小学生活已经悄悄离去，许多事情被记忆的雨水冲刷得一干二净，唯一无法忘却的是发生在四年级早读课的一幕。现在想起它，还令我感到十分羞愧。
记得那是一节早读课上，全班同学正在认真地早读。突然，班主任陈老师带着林校长等一行人走进教室。我十分惊讶，他们怎么突然来这里，难不成是来检查作业的？这我可不怕，因为我从来不欠作业，况且我还刚刚被推荐为“区三好生”呢。我若无其事地低下头去拿语文书。
这时，陈老师发话了：“请全体中队委起立！”我“嗖”地一下站起来，“请中队干部检查自己队杠标志佩戴情况。”我头正要往左边转，猛然想起前两天队杠标志丢了……盯着空空如也的胳膊，我手足无措，欲哭无泪，不知如何是好。
陈老师叫合格的同学坐下。当她确认只有我没戴队杠标志时，脸色瞬间严肃起来，声音提高了八度：“对于这种干部一定要严厉批评，组织委员！”“在！”“登记！”陈老师毫不留情地说。
我心急如焚，手脚发软，头脑迷糊，手指下意识重复着小动作。我小心翼翼地瞄了一下同学们——他们正虎视眈眈地盯着我呢，好像在说：“班长一向遵守纪律，今天怎么却给我们丢脸了呢？”我羞得满脸通红，恨不得找个地缝钻下去。身为班长，我对不起集体，给班级的荣誉抹黑了，更对不起老师对我的信任和教诲。苍天啊，大地呀，求求你，让我快快度过这“鬼门关”吧。
终于熬到了上午放学的时间，排队前，陈老师出乎意料地提出重新推选“区三好生”候选人。她让全体中队委起立，我也跟着站起来。想不到，陈老师毫不客气地命令我坐下。我一时蒙了，好久，才缓过神来。早读课，校长都知道我这个班长没戴队杠标志，还会把“区三好生”给我吗？我后悔极了，要是时光能倒流该多好，大清早一来学校就去大队部买队杠标志，戴在左肩上，那该多好啊！要知道，“区三好生”是多么难得的荣誉呀！
现在，我是一名中学生，和“队干”说再见了。每当我看到小学生左肩上的“二干”时，脑海里就会浮现出那天自己因为忘记佩戴队干标志而“鹤立鸡群”的情景。真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀！
【篇九：我们的校长】
韩校长脸上总是挂着一抹微笑，显得她更温柔和蔼，说出的每一句话都令人如沐春风，倍感亲切。这样看起来让我们觉得她不像是一位校长，倒像是一位母亲，顿时拉近了我们的关系，使我们之间的交往更加友好。
当语文赵老师告知我们需要出差几日，语文课将由韩校长代上时，班里炸开了锅；“校长能有时间来给我们上课？”“完了完了，班主任凶，年级主任更凶，那校长岂不是……”大家你一言，我一语，都在绞尽脑汁地想象这位校长。
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
上课时，我一直在偷偷打量着这位未来三天的语文老师，尽可能地适应她的教学方式。通过几节课的相处，我发现这位韩校长讲课特别的细，语言诙谐有趣，跟随她独特的教学思路，我不知不觉地掌握了知识点，巩固了提到的旧知识。
三天的时间过得很快，虽然时间很短，但韩校长给我留下了深刻印象，我对她越发尊敬。韩校长可谓是真正的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师！(拾慧语文）
【篇十：意外的惊喜】
今天上午的第四节地理课，我因没有小卷而复印，被老师表扬，还带来意外的惊喜。
在周五发地理周清卷时，这一列少了我一张。放学后我便让刘芷妤发给我了一张照片。妈妈去复印了一张，今天地理课一问才知道。全班近一少半同学没有周清卷。但大家都无动于衷，谢老师让没有小卷儿的同学起立，又让起立的同学中现在没有小卷儿的同学坐下。由于我复印了一张，所以我在站着。我忐忑不安的想，这是干什么呢？我会不会挨批呢？可老师突然说：“表扬站着的同学，你们遇到困难会思考，会想方法，而不是坐以待毙。同学们，他们是你们的榜样，这四位同学下课来我办公室，有重赏！”听到这些话后，我惊讶不已，又有点儿小欢喜。
到了办公室，见老师办公桌旁有两箱香蕉，一大袋橘子。老师说：“一个香蕉是“1”，一个橘子是0。一个香蕉，两个橘子是100。这次期中考正式地生都是100。你想得几个满分你就拿多少。玥彤，你先来。”我犹豫不决，但一想家五里有口人。妹妹在大姑家，嗯，就四个香蕉八个橘子吧。
回家的路上我暗暗下定决心，不能光想，得用行动回报老师。加油，我一定要得到四个满分。就四个满分，加油！