【篇一：语文期末考试作文】
我喜爱的一件文具
呀!这么多的铅笔，五彩缤纷，让人眼花缭乱，偶尔整理抽屉，竟发现这么多的铅笔。这可是我1—6年级所用的铅笔，我可喜欢它们了。
铅笔身躯细长，像个苗条的小姑娘。形状也多种多样，有六角形的、圆形的等等。那些铅笔都穿着五颜六色的衣裳，有红色的、蓝色的、金色的……上面还点缀着许多美丽的图案：有大熊猫吃竹子，天上会眨眼的星星，还有那象征和平的鸽子……让人一看便生爱慕之心。
铅笔的头顶上套着个金属环，还戴着一顶粉红色的“帽子”，看起来真像个彬彬有礼的绅士。那“帽子”其实是橡皮擦。你可别小看这小小的.橡皮，它可以擦去作业上的错误，为我们的作业扫清障碍，真可谓一物两用啊!
在我上一年级时，语文老师教我们写拼音，我便用铅笔在本子上写下“ɑ、o、e”，学会了拼音;数学老师在黑板上让我们认识数字和加减法，我学会了“1、2、3”，还有那简单的加减法;美术老师用彩色的粉笔，画出一只栩栩如生的大公鸡，我拿起铅笔，临摹着黑板的公鸡，一笔一画地描绘了下来，就这样我又学会了美术。
写啊!画啊!铅笔秃了，妈妈给削尖。再写啊!再画啊!铅笔秃了，妈妈再给削尖。铅笔越来越短，我心想：妈妈把它的“身躯”削短了，铅笔一定很疼，一定会哭泣的。
这时，我望着铅笔，仿佛听到铅笔在说：“小主人，你别伤心，我的职责就是帮助你学到知识。只要你学好知识，我就是粉身碎骨，也在所不辞。反而，我会为自己所做的一切而感到骄傲、自豪!”一年级、二年级、三年级……不知不觉中，我用的铅笔可以堆成小山，知识也随之丰富起来。
铅笔啊!铅笔，你虽然牺牲了自己，却无一声怨言。你不为自己的命运而感到悲哀，不求回报，乐于牺牲。
虽然你的身躯渐渐消失了，但无数支的铅笔化成一道通向知识大门的金光大道，让我们能在知识的海洋里自由自在地翱翔，像海绵吸水般，如饥似渴地学习，使我们的知识越来越丰富。
你那无私奉献、默默无闻的精神永远鞭策、激励着我前进，成为我学习的动力，让我奋发向上，努力学习，同时也告诉了我做人的道理。
【篇二：数学的味道】
同学们，你们知道数学也有味道吗？当然有啦！而且还有一股浓郁的香味，那可是我们每位同学都不可或缺的一道美味佳肴。接下来，就听我娓娓道来我闻到的数学的味道吧。
这道菜还得从我上幼儿园说起，我印象深刻的记得幼儿园老师把1至10端上桌（黑板）时，当时的我立马集中注意，被这道菜深深的吸引了，尝也尝不够，吃也吃不饱。然后又品尝到了3+7=10、10-1=9、10-8=2、10-5=5……这些奇妙而又美丽的数字，闻起来尝起来的过程，真是把我迷住了。到了一年级，进位加法、退位减法、认识图形，同样的1至10又有了不同的变化，还有了不同的得数，给我惊喜连连啊。二年级，乘法、除法、角的认识、观察物体、测量长度、万以内数的认识、千米的认识、三位数的加减法……当这些菜一一摆在我面前时，我更是起劲，一道道的去品尝，不断探索不断发现不断解决，对这数学的味道“执迷不悟”啊。
我体会到了，在品味中去感受过程，享受其中，这道菜就会变得有滋有味。只要用心、大胆、细心的去努力探究，就会闻到浓浓的数学香扑鼻而来，你就会爱上数学。不信你就试试吧！
【篇三：奇妙的数字世界】
迈进校园大门，要说我最爱的课程，非“数学”莫属。它藏在墙上挂的钟里，跳跃在动听的简谱上，还游历于我最爱逛的超市中……
在我还只有六岁的时候，妈妈便会在我看电视或玩耍时问我类似的问题，想玩10分钟，还是100秒，而我总是选100秒，因为100比10大啊，瞧我多聪明！看电视总是想多看会儿的嘛！然而上了小学我才惊奇地知道10分钟是600秒，比100秒长多了呀！妈妈真是狡猾呢！
我从幼儿园大班开始学弹吉他。第一堂课，老师给了我一张上面写满了1到7的阿拉伯数字，我看了看，笑着调侃老师：“我是来学吉他不是来学数学的哦！”老师和蔼地微笑着告诉我：“在音乐的简谱上，数字1代表duo，数字2代表rui……”我羞红了脸，但也增长了见识，原来数字能代表这么多音符，各种音符配合能演奏出如此动听的音乐，真是神奇啊！
逛超市可是我的最爱之一！大班的时候妈妈要我买东西时学习对比物品间的价格，我便开始关注价格牌上的数字。在浑然不知的情况下总是比错价格的高低，虽然妈妈解释了但还是无法理解。直到一年级学了10进制的加减法，我才想明白，原来价格上的点，右边满了一个10，就会移到点的左边记作一个1，满了两个10，就会移到点的左边记作一个2，这就是10角等于1元，20角等于2元，价格牌上1。9元意思就是1元9角。学会了元角分的知识，以后去逛超市就再也不愁比错价格了，数学真是好帮手！
无处不在的数学，让鲜艳的花朵、清丽的鸟声、刺激的游戏都黯然失色，我爱这奇妙无穷的数学世界！
【篇四：逆风的方向更适合飞翔】
夕阳穿过绿荫，洒在了我的课桌上。最近我被期末复习整得焦头烂额，昏天黑地，竞争的火药味在燥热的空气里愈发浓烈，似乎战役一触即发。时间飞速地旋转，稍不留神我们便会被它抛下。争分夺秒的日子充斥着我们的生活。我甚至想放弃，但不知为何，总有一种信念支撑着我。
就在这时，“梦想”二字印入眼帘。
梦想很虚幻，看不见摸不着。可它却有着很大的力量，总是在无形中推动我们前进，总是在我们失败时给予我们重新开始的动力，总是像一束光照进黑暗无边的日子里。
我最初的梦想应该只能算是一个小小的愿望。它很单纯很幼稚，就是要成为一名“好学生”。刚进小学时我还是个什么都不懂的小孩。十以内的加减法在那时于我而言也十分困难，甚至需要掰着手指一个个数过来。由于是外语学校，我们一年级便开始学习英语。面对一堆字母与单词，我实在是力不从心。看到同学争先恐后地回答问题，自己却根本看不懂题目，更是会有深深的不甘心与自卑。
天生好胜的性格使得那时的我比别人加倍努力。上课时我比别人更专注，课后我花更多的时间更认真地完成作业，每天回家都会听磁带跟读。就这样日复一日，直到后来成为一种习惯。虽然在当时，这一切仅仅是为了获得一个耀眼的成绩，被老师表扬，被同学羡慕。
一学期后的考试我获得了不错的成绩。迎着别人羡慕的眼光，我的嘴角扬起得意的笑容。
那是我第一次感到实现“愿望”的喜悦。
今天我有了一个梦想。它依旧很单一，就是考上一所好的高中，然后进入我所梦寐以求的大学，学习自己喜欢的专业。
考试成绩不理想，作业多，这些小小的挫折都是我前进路上的绊脚石。面对质疑，嘲笑，唾弃，不理解，我也学会了沉默并不去理会。我曾经无数次想要放弃，却又无数次因梦想坚持了下来。我相信多年后的我一定会非常感谢现在坚持不懈的自己，就像现在的我非常感谢多年前那个渺小却努力的自己。
“逆风的方向，更适合飞翔。我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”
梦想如此，人生亦是如此。
【篇五：怀念和爷爷一起的日子】
记得童年是在老家和爷爷一起度过的，他已去世多年，竟有些怀念。
在那时，父亲和母亲都很忙，没有时间管我，便把我送到爷爷家去。犹记得记忆中第一次去爷爷家，我躲在父亲的后面，看着面前这个披着大衣，咬着大烟锅狠狠地吸上一口，吐出一个烟圈的老人，满脸的皱纹，但笑起来却给人以温暖的感觉，父亲让我叫爷爷，“爷爷”我小声说的，爷爷便把我从父亲的身后抱过来，满脸的笑容，就这样，父亲走了，把我留在了这个老人的家中。
记得爷爷是一个木匠，我那时在爷爷的怀中哭着喊着要一个小手枪，爷爷并没有回应我，只是一边笑着，一边抽着烟的对我说：“别哭了，别哭了。”爷爷把我放在地上，我挣开了他的手就往山上跑。我赌气一直到天黑，直到爷爷来把我把我带下山去，一回去，因为跑了一天，躺下便睡，我只知道我睡时爷爷并没有睡，中间我醒了一次，朦朦胧胧中我看到爷爷还在那里忙着什么东西，我闭上眼再睁开时，已是天明了。我起床便在我的床头边发现了一个木制的小手枪，这让我高兴了整整好几天。到现在我才知道，原来那是爷爷牺牲自己的睡眠时间来给我做的小手枪，直到现在那把手枪还一直让我珍藏着。
在我的记忆中，爷爷并没有只是一味的让我玩耍，他有时也陪我学习。
我那时候笨，现在回想起来，我都暗自发笑。记得那时爷爷教给我十以内的加减法，我根本一点没记住，其实是根本什么都没听，只知道“一加一等于二”。我“啊”了一声，其实我的心早就被门外大树上的鸟儿的歌声给勾走了，爷爷一拍桌子，我吓得一哆嗦，爷爷问：“我刚刚说的什么你记住了吗？”我连忙问他说：“我没有看小鸟唱歌。”我们爷俩便看着你我，一老一小的哈哈大笑。只见爷爷又吐出一个烟圈，继续教我。现在再也没有小时候那种感觉了，爷爷去世后，我也再没有背过“一加一等于二”了，我也再也没有见过爷爷吐烟圈了。啊！我那远在天国的爷爷，你能否听到我对你的思念。
人是会长大的，会变得严厉和麻木；人也会怀念的，回想起从前发生的种种的事；人也更是多愁善感的，会因怀念的事而泪流满面。
【篇六：快乐的童年】
童年像五彩缤纷的贝壳，斑斓绚丽，又像蔚蓝的大海，天真无邪。它充满着欢歌笑语，每当回想起来，总是给我带来许多快乐……
六岁那年夏天，姐姐，表弟和我，整天呆在家里无事可做。一次，我和表弟又去玩泥巴。妈妈望着我俩黑乎乎的小脸和小手，无可奈何地摇着头对姐姐说：“你都上初中了，得看管一下弟弟们了。你啊，一点也没有个姐姐样！”妈妈说完，姐姐没支声，沉默了一个下午。
第二天一早，姐姐就把我们从睡梦中揪了起来。吩咐我们去准备桌椅。她拿了一块小黑板，等我和表弟明白她要办“小学校”时，乐得我俩齐声拍手欢呼起来：“姐姐要当老师了啦！”“小学校”正式“开学了”。“教室”设在小客厅里。我和表弟一本正经背着手坐着，等者“老师”来讲课。“老师”拿着一叠课本，紧握着“教棒”威严地坐在“学生”面前，“老师”使劲地咳了一声，我和表弟不由得咧开了嘴笑了起来。“老师”严肃地说：“安静！上课！”。接下来，姐姐用小黑板教我们简单的加减法。我无心学习，跟表弟在底下捣乱。当我被姐姐叫起来做最后一道题时，我趁她不备在黑板上画了一只肥头大耳的猪八戒。姐姐看见了，气得暴跳如雷，挥起“教棒”对着我的屁股打了两下，怒道：“混球脑袋不吃书，不教你们了。”说完，气呼呼地回了房间。
我和表弟傻愣愣地站在那，不知如何是好。想着姐姐说我的那几句话，我觉得好后悔，真不该得罪姐姐。想着想着，我一拍脑袋，有了。于是我拿起书本，撕下了一页，团起揉烂，塞进嘴里，嚼了起来，唉，这书可真难吃啊。当我正要咽时，表弟拉着姐姐出来了，看着我那认真的样子，姐姐不由得笑了起来，赶紧拉住我的手，把纸从我的嘴里抠了出来，埋怨道：“书怎么能吃呢？必须一点一点地学啊！”
晚上，爸爸妈妈回来听了这件事后，都不由得捧腹大笑，笑得我不好意思地低下了头。在笑声中，我走出了童年，跨进了少年。童年里的每段故事，都曾带给我无尽的乐趣。
【篇七：我调皮的小弟弟】
我舅舅家有个小弟弟，他叫王骏毅，今年七岁了。
他小时候可调皮了呢！有一次我在舅舅家跟他玩，玩着玩着他突然发现家里的铁树长出了嫩芽，就跑过去把嫩芽一根一根掰下来丢了，嘴里还说着：“让你戳疼我，让你戳疼我，把你掰光，哈哈。”我连忙过去阻止他，告诉他树也是有生命的，你被它戳到了会疼，在你掰掉它嫩芽的时候它也会疼。说到这里，他才停下手里的动作，用他圆圆的大眼睛看着我，这半信半疑的样子，别提有多滑稽了！
还有一次放假我在舅舅家写作业，他在隔壁房间看电视，那时候他还在上幼儿园小班，刚学会做五以内的加减法，作业写了一半我去了趟厕所，等我回来才发现，我的作业本上都是他的杰作，他把我的作业全做完了，当然除了五以内的加减法是正确的以外，其他的全是错误的，我顿时无语了。
亲爱的弟弟，暑假过后就要上一年级了，千万不要再调皮捣蛋了哟，要好好学习知识哦！
【篇八：苦心】
谁言寸草心，报得三寸晖。——题记
人世间，最伟大的爱是母爱，最无私的爱也是母爱。可又有谁真正地理解母亲的苦心呢？
雨淅淅沥沥地下着，时间也仿佛像雨那样在一点一滴地流逝，而我也进入了那所谓的青春期，一个敏感又叛逆的阶段。每当我推开家门，母亲总是笑脸迎上，为我接过那沉重的书包，便开始问：“在学校怎么样？今天上课听懂了吗？……”一大堆一大堆的问题扑面迎来，而我却敷衍的说一声：嗯。当我换完鞋的时候，抬头时，不经意看到了母亲在茂密的黑发中的几根白发和眼角那不知何时爬上来的几条鱼尾纹，我突然间想到：母亲是关心我，才问我的，而白发和那鱼尾纹也是为了我，她那么让认真地问我，而我怎么却敷衍了事地“嗯”了一句呢？可是，母亲的苦心又有几个孩子去真正的理解和领会呢？
进入了那敏感的青春期，使我心烦意乱，不喜欢跟父母交流，只喜欢一个人静静地发呆，而在这时四门学科的作业，如小山一般堆积了起来，等待着我们……
快速地吃完了饭，便进屋去写那堆积如山的作业，写着语文那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那些千古名句；背着英语那些向我们招手的英语单词；算着物理那些用液体测量浮力的特殊方法的试题；算着数学那同分母的加减法的运算……这些作业压得我透不过气来，外面的雨一直下从未停止，而灯光的昏暗也使我的心情也十分压抑，仿佛那灯光是我的陪衬，这时，母亲端着一杯热奶走了进来，说：“没事，慢慢算，不着急，争取做一道对一道，要质量……”这些话接二连三来，被作业扰得心烦意乱的我吼道：知道了，一天就这些话，烦不烦！早知道这些，你当初为什么不学呢？”吼完，便又埋头写作业了，母亲什么也没有说什么，只是默默地“哎”了一声，就轻轻地关上了我的房门，当我写完作业，刚要喝奶，奶已经凉了，我的心猛地一下想到：今天的话是不是说重了，母亲的心是否也随着奶的温度逐渐变凉了呢？可是，为时已晚，谁又理解母亲的苦心呢？
俗话说：“谁言寸草心，报得三寸晖。”可是，真正做到的又有几个呢？所以，不要认为母亲的唠叨是多余的，因为正因为这些唠叨才体现了母亲的苦心，才使我们茁壮成长，所以，珍惜吧！否则失去就不再拥有了。努力学习，这样才不枉费母亲的苦心，便是“报得三春晖”了。
【篇九：妈妈笑了】
我的母亲是我见过最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲，我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到德智体的教育。
——华盛顿
从小我就听爸爸说，妈妈不爱笑。但是我却觉得妈妈是很爱笑的，笑得美，笑得甜，笑得灿烂，笑得阳光，我喜欢妈妈的笑。
在妈妈悉心的照顾和陪伴下，我已经成为了一个懂事的少女了。我点点滴滴的成长由您见证：
我一岁时，你见我满屋爬着追那只可怜的狗时，你笑了！
我三岁时，你看见我笨拙地拿着筷子吃着饭时，你笑了！
我五岁时，你见我艰难地掰着手指头算着二十以内的加减法，终于成功时，你笑了！
我七岁时，因为调皮把邻居家的花盆打翻了，你并没有直接责备我，而是问我有没有知道错误，错了就去向人家道歉，这就是你教给我的道理。你看见我虚心接受时，你笑了！
我十二岁时，因为我要背一大篇课文而忧愁烦恼，你鼓励我，让我相信自己，并且陪我背。我成功时，长吁了一口气，你笑了！
我十四岁时，升入了初中，因为学习的压力增大，时常感到疲倦，你让我沉下心来不要浮躁，告诉我努力了就好。我听了你的话，取得了满意的答卷，你笑了！
笑吧，妈妈，我喜欢你笑！
【篇十：有趣的字谜】
“哦，我知道了！”“唉，到底是什么呀？”“很简单的，好好想想就能想得到哟。”教室里传了同学们的阵阵声音，这是我们四点半课程的同学正在猜字谜呢。
当时，王老师看我们作业都写完了，就说：“我们来猜几个字谜吧，这些字谜可是我原创的哦！”听到这里，我们都欢呼雀跃，因为我们都觉得有好玩的了。
老师在黑板上写下了第一个字谜：
天无它大，人有它大
大家都陷入了沉思：天都没有它大，人却比它大，真是奇怪！到底是什么呀？
过了一会儿，几个同学走了上去，一副胜券在握的表情。她们俏俏跟老师说了，果然是答对了。我们这些没有答出来的同学，有点着急了，于是就出现了前面的那一幕。我仔细想一想，老师说这个字谜会用到“加减法”，那应该从这里边的字里找线索：“天”去掉这个字就变成了“大”，人添上这个字也就变成了“大”。那不就是“一”吗？我上去回答，果然是这个字。
答对了第一题，可真叫人开心！接下来，老师说：“我们来个难点的”然后写下了“添丁”这两个字。老师又说：“要想猜对这个字谜，我们先知道”添丁”的意思。”
知道了“添丁”就是家里生了一个男孩后，我们苦思冥想，抓耳挠腮，还是没有想到到底是什么字。最后，老师公布了答案：“就是外甥的“甥”。”大家一下子就恍然大悟了，原来是由“生”和“男”组成的甥，这个字谜真是太妙了！
原来自己编的字谜也可以这么有趣，而且字谜也有助于帮忙我们记忆汉字。我以后要多学习和编写谜。