【篇一：我的暑假收获作文】

一眨眼，暑假就过了一半，现在看来“暑假一转眼就过去了”这句话说的很对，一到假期，我的生活就像开了二倍速一样，要说我这些时间收获了什么？是要总结一下了。

先说一下理化方面吧，之前我从未学习过理化知识，所以了解了之后，收获颇多，但只读课本，终究会有不懂的地方，我也不太想去上辅导班，就只能结合手机上的一些网课来帮助自己理解的更透彻。虽然学习理化需要一定的记忆，但更多的是需要我们去理解后记忆，理解能够帮助我们去更好的记忆，有的知识点也会有比较绕的地方，所以我认为学习理化最重要的`就是理解了，只要不理解，谈何学会。

然后再说说我的锻炼吧，我这不想不知道，一想吓一跳啊，自从前几天下了雨，后面我好像就没去过了，看来这套计划还是不适合我的，我要重新再为自己制定一套计划，那种不下雨，可以出去，下雨也可以在家的计划，到8月就说明离军训不远了，军训简直就是在锅上蒸一样，热的要“命”，虽然最近疫情比较紧，但是我们还要做好准备，这几天一直在家缩着，哪经得起太阳的毒晒啊，所以抓紧剩下的时间，我还是赶紧适应适应比较好。

接下来的一个月，我一定利用好，让自己收获满满！

【篇二：考试作弊被抓作文】

网课结束后，我们正式复课第二天的中午第三节课，英语老师给我们来了一场突然袭击。在我们没有任何准备的情况下，进行了一次英语测试。

考卷刚发下来，我就觉得大事不妙，好几个都是一些我上网课时不怎么在意的题。正在烦恼之际，老师突然说了一句：“现在大家都把英语书盖在卷子上。”我一听心里立马乐开了花，老师平时可是很细心的，早早地就让我们把英语书放过去，可这一次却不知怎么的'大发慈悲，看来真是天无绝人之路啊！

果不其然，不大一会儿我就遇到了几道不会的题。刚想翻书，却发现老师正在虎视眈眈地盯着我，吓得我赶紧低下了头。

过了一小会儿，我看到同桌在那若无其事翻书照抄，心里像装了一只小兔子似的又一次不安分起来。突然，机会来了，老师不知道有什么事出去了，我就趁机快速翻开书，眼睛顺着翻出了的缝往里面仔细的瞅，还不时地抬起头看看老师回来没有。

忽然，我眼前一亮，心想这下可让我找到了，急忙慌里慌张地将答案抄了上去。

到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想着这次肯定能考个好成绩，老师说不定又会表扬我。

不一会儿，卷纸发了下来，我一看，顿时傻了眼，只见卷子上写了一个大大的“0”，我一下子就懵了，赶紧拿来同桌的卷子对照一下。只见两张卷纸上老师写的一模一样，简直像是一对孪生兄弟。我的心里不禁打上了无数个问号：难道老师发现我们照抄了，没道理呀，我很注意的呀？老师是怎么看见的呢？

不一会儿老师进来了，她的一番话解开了我心中的疑问，原来这场考试是考验大家的诚信度的。考试时她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，专等鱼儿上钩。我听了后悔不已，唉，没想到我居然中了老师的计谋。

我也是从那以后再也不敢考试作弊了。

【篇三：我的网课生活】

春节来临之际，一场不见硝烟不闻炮响的战争打响了，不宣而战。

“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的名字，跃到了我们的眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万的医务工作者义无反顾、纷纷请战，“逆行”于第一线。而我们唯一能做的就是待在家里保护自己，在关键时期不给国家添乱。但是待在家里并不能改变我们对学习的热爱，于是，我们开启了多姿多彩的网课生活

所谓“停课不停学”，我们在网上开启了线上教学，在电脑上和老师一起互动学习知识。

“噔噔噔噔！”随着热情的铃声“入侵”了我的梦境，我睁开朦胧的睡眼，艰难的从被子里伸出手拿起闹钟，迷迷糊糊地看着闹钟上面的数字，揉了揉眼睛，终于看清了上面的数字，不禁立马被惊起，“什么！已经6：30了？”我赶紧下床洗漱吃饭，做的这些事时我自己想着，“难道这就是早上睡五分钟就能穿越到半小时后吗？”

第一节课是英语课，只需要把该记的短语写在上面就可以认真听讲了。紧接着是语文课，我一手执笔，一手翻书，把老师出示的知识点抄在课本上面，抄完看两遍加深一下记忆，毕竟疫情期间老师也看不见我们的学习状态，只有靠自律了。

网课生活有利也有弊，有时安静的情况下，我们可以静下心来思考在学习上面的问题，思考自己的目标。但有时我们会适得其反，在安静的环境中会让我们感觉无聊乏味，就会做一些别的有意思的事情，这时我们就会将注意力转移到与学习不相干的事情上，从而影响我们上课。由于在线上教学老师有的知识点讲的很快，在课上不能完全消化。这时就只能靠我们在课下时去看回放或者去问老师。所以网课需要我们学生和老师共同努力才能达到一个理想的结果，这也很锻炼我们学生的自制力。

每当看到各科老师对自己的作业进行批改，老师的评语和老师每天选出优秀作业时，就会有一种“好好学习，天天向上″的斗志。在疫情期间的网课生活，让我们对知识的渴望不减、让我们真正的用心灵去感受学习给我们带来的乐趣以及探索未知时给我们带来的感触。

网课生活是简单的也是有难度的，但是我相信只要我们努力去提高自己的自制力，认真听课、认真完成作业，我相信所有的困难都能迎刃而解，让我们一起加油！

【篇四：我坚信读后感】

有人说，我们这些学生写作文，常喜欢把“人生”挂在嘴边，一个只经历十几年人生的人在纸上大谈“人生最大的意义”“xxx的人生真伟大”。可以理解成新生代的崛起，又或者是幼稚的思维逻辑。

我也喜欢这样——凌驾于柴米油盐之上，和“真理”接壤。

可是那些大作家，汪曾祺、林清玄、余光中，或者苏轼、王维，诗中文中，少的是人生哲理，更多的是午后醅酒，夏日品茶，公交车站的路人以及一篇篇的旅行见闻。

奥普拉说，我们不是拥有精神体验的人，而是精神性的存在拥有了一份人类的体验。

洪流之上的真理是永远存在的，可是人生中的体验却是瞬息万变。

以前，我喜欢在房间里看书看网课，觉得如果我今天网课看得足够多，题目做得足够对，我就成功了，成功地超越了昨天的自己，成功地向前迈了一步。好像一个在山谷中闭关修炼的巫师，认为出去走几遭就是在浪费我的时间元气。外面这么热，一颗颗冒出的汗会让你全身汗津津，一回家就是一股子汗味。在外面跑哪有在家里空调吹着好呢？

是啊，家是技术的用武之地，而技术正是来自屋外处于焦灼之中的大自然。

不妨抬起头，窗外远处的红绿灯在空气中晕开，漆黑的夜晚中有一阵阵的虫鸣蛙叫，就藏在近处的小河边，岸边的树木将白天光合作用的能量释放出来，继续它的呼吸作用，将它的静谧也藏在空气之中。

我开始跑步，我坚信，运动是任何一个处于洪流之下的凡人积蓄力量的方式。

跑步时，你做不到气定神闲，你只能大口呼吸，张望着四周的绿色和眼前摸不到的阳光，或者只是看着前方——森林公园里夕阳下的小路。

可是我发现，我会偶尔想起今天还有什么事没做，就来这儿跑步放松，总会有一种焦虑，焦虑渐渐消失在汗与喘息之中。我可以低下头看着时不时掠过的蚂蚁，路旁的树，天空上一朵朵不规则却又极富美感的云和前方弯曲的路。

奥普拉说，你的旅程开始于你决定站起来，挺身而出并活过充实一生的那一刻。

我坚信，运动时的我已经开始了这个旅程。

可是，我无法解释我运动的理由。因为“生命在于运动”？或许更为合理的还是面对暑假作业上的那条“每天运动1小时”，我至少可以有底气，并且底气十足地说：“我做到了！”

这想想就令人高兴，我甚至恨不得对遇到的每一个朋友都说一句：“我暑假每天在锻炼！”

高兴归高兴。

《我坚信》里有句话：只要你还在担心别人会怎么看你，他们就能奴役你，只有你再也不用从自身之外寻求肯定，你才能成为自己的主人。

真理总是存在于生活之中，就像珍珠总是诞生于洪流之下——经过沉淀。

我们精神性地存在准备着体验充实的一生，存在于这个洪流之中，却不被它所淹没。

【篇五：上网课】

昨天上了网课，今天的网课更刺激。语文课和数学网课本质上来说是来不及记笔记的，所以可以等到课后慢慢记。本来我开心地想着今天上的课是英语和物理，笔记会少一些，没想到，我的想法又是反的。

英语这门学科很神奇，虽然每道题的答案很少，但是想法思路和笔记还是比较多的。短短一道小题目就可能延伸出很多很多的词组。这看起来没什么不好，但是要记下来就有点累了。

不光英语，我的每门课老师讲课速度都很快，语速也很快，要记下他们说的重点，还是比较需要考验手速的。上网课有一个不好，实体课的笔记写在黑板上，要过一会儿才会擦掉，而且老师要擦前，还会问一问同学们笔记记完了没有。网课就不一样了，老师根本不知道学生听不听讲，记不记笔记，又不能不赶教学进度，毕竟当老师上网课时，学校的主任级人物都会认为他们是神仙，40分钟讲完平时两三节课的内容，记笔记记的也有点头大。

奋笔疾书，等到反应过来，一道大题的全部空格就记完了。有点神奇的，集中注意力后，记笔记还蛮快的，记得不能说一字不漏，但也八九不离十。

一堂课下来，头有点晕，手还很酸，不过详细记录后到改的时候就要方便很多了。

网课结束后，对开学的考试陡然紧张起来了，希望开学考试的题目能够善良一点，咱还要相处一年呢，善良些，大家都好。当然我得好好复习、自主预习，否则，就算考的再简单，也会完蛋。

【篇六：我的语文老师】

我的语文老师姓桂，名字叫桂X。他有一双充满智慧的眼睛，又直又高的鼻梁戴着一副眼镜，还有一圈小小的胡子，长着一脸斯文相。那非常有磁性的声音……

老师从给我们上第一节课的时候就震撼了全班。他讲起话来可有味道，听老师讲课全身都是劲，他的脑海里似乎放着一本大词典，每当同学们有词句不理解时，只要一举手，保证是词懂句明白，让你100个满意。

说下一个节课要讲春天的诗。瞧，这不老师先是背了四五首绝句，接着又是什么“桃红柳绿，草色青青，莺歌燕舞，百鸟争鸣”。够味吧！

说老师是班上的“笑星”也不为过。一上他的课，班上便笑声不断，而他又总是充满着快乐与严厉，我们的情绪总被他调动得时刻都想爆发。

瞧，陈壹福又在做小动作，老师扔过去一支粉笔头没打中，他没有发觉仍在看小说，玩东西。老师又扔了两个粉笔头，他猛的一抬头，老师说：嘿，有人都中两次奖了，都不知道老师在提醒他，上课要集中注意力认真听课，全班同学大笑起来。

好了，我想对老师说：老师虽然只大我们十四岁，培育我们知识，教我们怎么做人，但又像哥哥一样在关爱我们。疫情期间网课也时常开钉钉直播讲解作业，值到懂。暑假期间更是无微不至提醒我们多看课外阅读，提高习作水平。真心希望老师能带我们到毕业，爱你的学生，段子浩。

【篇七：再见八年级你好九年级】

光阴荏苒，岁月如梭，时光辗转之间一年又过去了，八年级的时光也已经结束，我们即将迎来初三的最后一年生活。

在已经过去的一年里，既有欢喜，又有悲伤，上半年面对成绩的大起大落，心情起起伏伏，准备弯道超车的时候，突如其来的疫情，使不自律再次放纵。虽然线上开展的网课有声有色，但我却并没有去好的去看，更没有去认真的学。开学来的成绩自然也是可想而知，但面对学习的下降，就应该放弃吗？既然不好好学成绩会下降，好好学成绩自然也会提升，通过努力也算是努力让八年级的时光画上了一个句号。

正所谓，话说得多了，做的时间自然就少了。做的时间太多了，想的时间就太少了。想的时间太多了，练习的时间就少了。不多不少，恰好，人生刚好，再有十几天便要迎来九年级的时光，在这初中的最后一年开始之前我们还有时间去巩固，现在自学到了什么，会了什么，懂了什么，做了什么在以后总会派上用场，但如若依旧和以前一样那也没有办法，每个人的未来都只有自己可以决定，神仙也救不了装睡的人，道理我们每个人都明白，但那份奋发图强的热情却始终抵不过那颗懒惰的心。

初三即将到来，无论之前如，都已经过去。我们该想想应以何种方式来迎接初中的最后一年的生活，在这一年里，我们是否依旧像以前一样继续浑浑噩噩的混日子，我想所有人都知道年华终将会逝去，而你是否要继续站在青春的帆船上静静眺望，继续盼着明天将会对你美好。与其继续盼着这份侥幸的心态，看消逝的岁月在指尖滑过，终有一天，会后悔。

有一句话说得好，对于生命垂危的病人来说，时间就是宝贵的生命；对于做生意的人来说，时间就是财富，有的人说时间就像是从山坡上留下来的水从何处吹来的风，走了就不再回来了；而对于正在读书的学生们来说，时间就是力量，时间就是知识。珍惜时间就是掌握好知识的一半。仔细打量这最后的一年时间，与我而言，我希望它会是一趟我不会后悔的再也无法回程的列车。

【篇八：忆网课】

恍惚间，一个学期悠悠逝去，那独一无二的网课，已离去三个月。

上网课时，正值隆冬转向春，颇有一种“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的场景。在农村，早上飞来一只鸟，中午又飞来一只鸟，下午再飞来一群蜜蜂的场景让我的网课失去效率。

但这些都不算什么，最厉害的还是我家的狗，它会捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……总之没有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫过于它捉蝴蝶。

它总是在花园里捉蝴蝶。首先，它会伏在地上，前爪抓地，身体向后缩，等到蝴蝶慢悠悠飞到它跟前，它就屏息凝神，当蝴蝶确认没有危险而歇息时，它就一跃而起，在空中划过一道曲线，蝴蝶想逃，但哪里逃得过迅猛的狗，当狗一爪扑下时，蝴蝶就摔在草坪上，不动了。

然后，这只狗突然向后一退，对着蝴蝶左右反复蹿跳，再突然停住，用前爪疯狂抓挠蝴蝶，再不断重复。据我的不完全统计，大约十次以后，那狗站在蝴蝶前面，开始注视它。它歪着头，一动不动，过了一会，把蝴蝶翻了一面，又把头歪向另一边，如此翻来歪去，歪来翻去数十次，它不动了。

当我又不知它心中又怀有什么鬼胎时，它突然一口咬住蝴蝶，跑开了，我连忙追去，不料蝴蝶已经葬身“狗”口了。正当我为蝴蝶悼念时，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

当油菜花“满城尽带黄金甲”，还有千树万树“梨花”开，大地便绿意葱茏。这个春天，成为我最难忘的一个。

转眼，四月到来。我在田野里的“网课”就要结束了，我觉得我的快乐也将如水而逝。而我对这片田野的思念，将永远埋藏于村头的古樟树中，来年，发出新芽，抽出新的枝丫。

【篇九：网课第一天】

刚刚踏入2020年，一场突如其来的疫情迫使开学延期，按照教育局“停课不停学”的要求，我们开始了网上授课，也就是网课。

延期的消息刚下来后，心想着本没完成的寒假作业不用做，又可以玩网络游戏，简直把我乐坏了。但是没过多久网络授课的消息下来。心又凉了一大截，心里不断安慰自己那天还远呢，但是那一天终究还是无情的来了。

早上从床上爬起来，揉了揉眼，看了看时间，8：30没到上课的点，随手打开了游戏，进入了战斗。游戏还没打完，网课开始了，假装没看见的我继续玩了起来，直到老师催我，我才不耐烦地进入课堂。虽说看着老师的投屏，但是心一点也不在这，脑子里想的全是游戏。没一会还是抵不过游戏的诱惑，挂着网课后台玩开游戏。我越玩越起劲甚至老师叫我我都没回复。

上午的课就这样敷衍的过去了，下午的课开始了，本想着好好学习，不在被外界干扰，可班里几个同学随手发了几句网络热词，我也停不下来了。“奥里给，害怕，口区”等一系列热词充斥在评论中。直到下课，我们才依依不舍的停止。

随之而来的第二堂课，我还沉静在网络热词中，我便做起领头羊，刷了起来，老师生气了，狠狠地批评了我。我当时肠子都悔青了，在课上当着同学的被批评，心里很不是滋味。

我的网课第一天不是美好的，充实的，而是敷衍的，应付的。

【篇十：第一次上网课】

看到了最近武汉冠状病毒的新闻，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因为都怪这个病毒。只要聚会就可能会有被感染的危险，所以说罪魁祸首就是这个新型冠状病毒。

而且我们的开学时间也推迟了，所以说我们只能在网络上进行学习了，也叫网课学习，有专门的老师进行讲课。早上我怀着激动的心情，打开了手机上的一款网课直播软件，我看了下老师正在直播，连忙点击进入，开始看老师上课，我坐在桌子上，拿出本子拿出笔边看，老师讲，边做笔记。老师讲的非常的认真，也在评论区里面告诉我们有什么问题，尽管提出来，不要怕，有什么问题大家一起解决，听到这我非常开心，感觉这是一个非常好的学习环境。我连忙把老师讲的知识点不会的在评论区里打出来，老师看到我的评论，把我的评论拿出来当例题讲解，听到看到这样我有点开心，因为我的不会的题给老师讲解了，我认认真真的听了，老师讲的非常有道理，时间一点点过去了，网课也差不多结束了，我也累了。于是我放下了手机，在窗外看看，远处缓解眼部压力。

经过这次首次上网课，我知道了原来可以通过不同的途径，也能学习呀。