【篇一：绿豆芽的观察日记】

我特别爱吃绿豆芽。今天在吃豆芽的时候，妈妈问我是否知道绿豆芽是怎么长出来的?这个问题还真是难住了我，是在土里?植物的'生长大多数不是在土里吗?在水里?豆芽那么干净，应该是在水里生长的呀?妈妈看我为难的样子，说：“咱们自己生一次豆芽不就知道了吗?”

生豆芽?这可是个新鲜事物。我们说干就干，妈妈也不太知道生豆芽的具体过程，我们马上打电话请教了姥姥。姥姥告诉我们，生豆芽把绿豆淘洗干净，用湿布蒙上，每天淘洗一次，保证蒙盖的布不干就行。

我和妈妈就抓了一把绿豆，淘洗干净。绿豆长的小小的，圆圆的，上面还有一个白色的小芽，大概绿豆芽就是从这里开始长出来的吧?然后我们给绿豆盖上了一层湿布，好像给他们盖了一层棉被，让它们安安静静地躺在里面发芽。

【篇二：作文的苦恼】

眼睛是心灵的窗户，我多么渴望有一双明亮漂亮的大眼睛!

小时候，我的视力非常好，但从不注意保护眼睛，看电视看书趴在床上，玩电脑游戏不知疲倦，写字坑着头，佝着腰，眼睛就快钉在纸上了。把爸爸妈妈的告诫当作耳边风，我行我素。

一转眼，我上四年级了，一年一度地视力检测到了，我信心满满，以为会像以前一样顺利。谁知，视力表上的符号就像一只只苍蝇伏在在墙上，而我什么也分不清，我只好半看半猜，把眼睛睁得像铜铃似的，难过极了。熬到检测完毕：左眼0.8，右眼竟然0.5。我成了名副其实的近视眼了。到了五年级，渐渐的连老师黑板上的字也看不清，严重影响学习了。不得已，爸爸帮我配了一副眼镜。

刚开始，我还洋洋得意，感觉自己有“学问”，可烦恼却接踵而至，生活陷入了苦恼。

有一次，我上学就要迟到了。于是，我背起书包拔腿就跑。结果，我忘了拿那该死的眼镜。到了学校，我才发现。回家拿吧，时间又来不及，不回去拿吧，我又看不清楚。唉！进退两难。最终，我只好稀里糊涂的听了半天课，老师写在黑板上的字，我一个也没看清楚，只好抄同桌的笔记。可是，老师却批评我上课不专心。唉，我可真是哑巴吃黄连－－有苦说不出！

平时戴眼睛吧，吃饭时，热气窜上镜片，镜片好像被薄雾蒙盖住了，我就什么也看不清了。可是不戴眼镜吧，更加麻烦。如果在外面遇到了熟人，人家大老远就向我打招呼了，而我却看不清楚人家的脸，特别是遇见长辈，我不主动打招呼，人家说我不懂事，唉！

除了以上的苦恼，还有很多很多。我想：只有近视眼的人，才能体会出这种痛苦。人只有失去健康才知健康的可贵。早知今日，何必当初！

从现在开始，我要好好护眼爱眼。我也真诚告诫小朋友：爱护眼睛，从小做起！

【篇三：珍珠鸟的自述】

大家好，我是珍珠鸟宝宝，我长得非常像我的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。我很肥，整个身子像一个蓬松的绒球儿。

我和我的爸爸妈妈们生活在人类家里，他知道我们怕人，就让我们住在一个有一大盆异常茂盛的法国吊兰蒙盖着的鸟笼里，笼内还有一卷干草，那是我们舒适又温暖的巢。

打我出生以后，或许是主人怕吓到我，很少扒开叶蔓，掀开叶片来看我们。天长日久，无聊透了的我便飞出那“深幽的丛林”，去瞅瞅主人。谁知，曾经吊兰的垂蔓挡住了我的视线，如今看到这个陌生的房间，就被深深吸引住了：台灯、闹钟、钢笔、书等东西整整齐齐地摆放在书桌上，我惊讶极了，一会儿落到柜顶上，向下俯瞰；一会儿挺着胸，站在书架上，啄着那些看不懂的古怪文字；一会又飞到画框上，左顾右盼，欣赏着屋内的一切东西。瞧！主人来啦，只见他走到桌前，坐在椅子上，拿起钢笔，写一会儿，停一会儿。“他在干什么呢？”我想，“不管了。”我径直飞向书桌。

起先，我离他较远，见他并不伤害我，便慢慢靠近。随后，我跳上他的杯子，低下头来喝茶，我又偏过脸来瞧瞧主人的反应，他只是微微一笑。“呼——”我松了口气，放心大胆地跑到稿纸上，绕着笔尖蹦来蹦去。过了一会儿，我用自己的嘴啄着笔尖，主人就将他那只温暖的手轻轻放在我身上，抚摸着，非常温柔。

就这样，我和主人完全熟悉了。白天我陪着他写作、玩耍、看书。天色入暮，我便飞回笼里，闭上眼睛，等待第二天的到来。

最终，我明白了一个道理，我们和人类也可以拥有友情。

【篇四：成长的烦恼】

烦恼像一片阴霾，蒙盖着心灵的彩虹；烦恼像一个黑暗的山洞，进去了就无法顺利地走出来……成长中，烦恼一直在我们身旁徘徊，它使我们伤心，使我们懊恼，使我们颓丧，使我们忧愁。怎样才能吹散烦恼的阴霾，走出黑暗的心灵山洞呢？

我今年快12岁了，也经历了大大小小的烦恼然而最让我无法自拔的就是性格。这个令人忧愁的烦恼，我上一年级时就感受到了。

上一年级的我，像是一片空气，在班里从不露面出头，不给班里同学交流，也不愿参加活动，上课更不举手发言。在老师一次又一次谈话和家长的批评中，我的性格依然没有改变。

二年级上学期，我在期中和期末考试中都考了双百分，却仍没有主动举过手发言。老师提的问题我都会，但我依然一次又一次地让这些好机会从我身旁溜走。我意识到我性格上的缺陷必须要改变。于是我下定决心，一定要在二年级下学期举一次手。到了下学期，我多次地鼓励自己，终于有一天，我在最简单的问题上举起了手。老师见我举起了手，马上点了我的名字。我用了小的不能再小的声音结结巴巴地说了出来。话音刚落，在老师的带动下，班里掌声连连。我腼腆地坐了下来，脸却红得发烧，但是，我忽然感觉烦恼似乎淡了很多。

当我迈出了这困难的一步后，就出奇地开始期待每一节语文课的到来。更让我意想不到的是，有一天，老师在我的书本上盖下了一朵“积极发言”的小红花，这可是我梦寐以求的荣誉啊！从那一天起，我的小红花从一朵，到三朵，到十朵……渐渐地，我越来越自信起来，成长起来。而这性格上的烦恼也随着我一步步的成长很快地消失了。

现在，翻开我六年级下学期的语文书本第一页，上面已经赫然地印着十三朵小红花了。在这六年的小学生活中，我从默默无语的、烦恼颓丧的一年级小孩子成长为自信，活泼的六年级学生。我终于用努力吹散了烦恼，走出了黑暗心灵的山洞。

【篇五：仿珍珠鸟写小兔】

真好！朋友送我一只小白兔。我把这只小白兔放在一个用棉花与棉签搭成的房子里。房子里还有一些蔬果，那是小兔舒适而又温暖的家。

我把它放在窗前。一束垂柳的嫩叶蒙盖在兔家上，小白兔就像缩进妈妈的怀抱一样安全。

两年后，那愈发繁茂的柳叶里边，发出了一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开柳叶一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：小嘴小脚，雪亮亮的毛，只是眼睛四周还没有生出一个红点，它好肥，整个身体好像一个蓬松的球。

起先，这个小家伙只在兔家四周活动，随后就在屋里走来走去。一会儿走到客厅里，一会儿便赖在沙发上，一会儿把盆花弄得歪七扭八。渐渐地，它胆子大了，竟然跳到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的打开的饼干盒上，俯下头来吃饼干，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，和我成为了好朋友。

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？